1、体育高考生的心理问题及原因（1、动机我们训练的学生是自愿参加的，不是老师选的苗子，所以自然水平差距大，动机也不一样。体育考试动机有“最喜欢”类型，但如果只是喜欢体育，目的意识不强，什么都不做的态度，结果就不太好。（2、功利型、过于强烈的动机，在意得失，即使自然产生高度紧张、焦躁的情绪，也会限制他的表现，效果自然不好，好的动机综合了三种情况，作为教练，需要由考生以不同的方式指导因人而异充分调动他们的积极性和主动性。首先要制定明确的目标，根据自己的水平和平时的训练或结果，这个目标设定一个既不能过高也不能过低、合理的心理承受范围，在平进训练中通过评价、奖励等激励手段来建立他正确的考试动机。（2、没有自信的话，一半会失败。过度自信会转变为自负，失败也是必然的。往年，篮球实力高的学生在考试中都会出现失误。这个“度”是怎么做的。在平时的训练中，教练说：单个“把握学生的特点，让骄傲的学生认识到困难和挫折，设定更高的目标，要求与更高水平的运动员进行比较，让他们认识到困难和挫折，外面是他的打击。没有自信的学生，要好好安抚，让他们自信，鼓励他们。”多用敬语，稍作水平低的训练，让自己“能”找到自己，树立正确的目标。（3、控制情绪的能力在常规学生训练中中学生不能体会紧张，在某种特定情况下可以体会到，那嚒教练在日常训练中教学生如何控制情绪：深呼吸、视线移动、心理暗示等方法。接下来教练将分析考生进入考场的手续和细节。比如检查后要注意什嚒，等考试时该做什嚒，面对考官该怎嚒想等等。（4、意志培养良好的意志品质形成良好的心理素质基础。意志坚强的学生，一般要作风顽强，勇于争先恐后，鼓起勇气培养顽强的意志品质。对完成课题的学生给予表彰和一定的奖励，反过来也会加重处罚。要最大限度地激发他的潜能和意志力，当然，不仅要克服能力上的困难，还要循序渐进的秩序，从小时候开始，慢慢地把他的能力，在一些恶劣的天气下，比如：雨，雪，在非常寒冷的情况下照常坚持训练，严格注意培养他们在条伯恶劣的情况下也能发挥水平能力和坚忍不拔的意志品质，是体育考试一般情况下不改变考试时间和地点的。（5、在兴奋性控制体育赛场上，适度的兴奋，能让你发挥思考力、清晰、动作决断力、精准、稳定感和高表现。兴奋性低会导致反应迟缓，注意力涣散，动作僵硬，思维混乱，容易疲劳。兴奋过度会使你的思维变得混乱、错误或无法控制。对于兴奋过高或过快的学生，可以通过停止练习、按摩放松、坐下来放松呼吸等手段进行干预。对于过低或过晚的学生，可以反复热身，用语言鼓励，在各种场合刺激。用快节奏的音乐刺激等手段进行调整。（6、模拟训练（实地观察、体验）各项目配合考试场景布置，进行模拟训练，提高考生适应能力，改变环境进行模拟训练。从考试的各种设置上，比如检录、等待、考试、裁判等（也可以让一些陌生人担任）严格按照高考要求进行。考生要在真正的氛围中进行考试，反复磨练，考试素质、技术水平才能走向正常。在心理素养（不易看清的）有机会上，让学生参加各种各样的竞赛，消除竞赛的紧张，避免出现“孤独症”现象。（7、做好充分的备考工作首先，考生要充分认识自己的实力，制定正确的目标，自信地面对考试。另外，考试前要准备好所有的装备，即使鞋子绑得整整齐齐，也不会错过所有的细节。同学间的鼓励，教练一个加油的手势，充分相信的眼神，那是对考生一种莫大的支持，从而产生无畏的勇气和自信。无论你成绩优异，还是和别人有差距，你都不要忘记每天都要自信起床。无论有什么情况，都有各自的长处和弱点。有的学生基础扎实根底深厚，无论高考如何变化，都绰绰有余。有的同学思维灵活敏捷，有一定的创新思维，理解能力强，对考创新活题特别适应；有的同学阅读面广，视野开阔，心理素质好，挫败能力强，善于超水平发挥。无论如何，在高考之前，不要对自己的缺点和不足过于自责，要仔细看，多思考，多回忆自己的优点和潜力，激发自信。有一切杰出成就的人，在其生活和事业的旅途中，都以坚强的自信先导。希尔顿是世界酒店之王，现在在全世界都有分店，创业当时只有200美元。希尔顿回答说，是什么引导他走向成功：只有两个字，那就是“自信”。自信能产生成功，创造奇迹。拿破仑说：“我的学典里没有不可能这个词。”。正是这种自信激发了他的智慧和潜力，成为席卷欧洲的名将。在现实中，如果自信不一定能成功，失去自信一定会失败。很多成绩优秀的同学高考输了，他们不是在知识能力上输，而是在自信上输。