研究生复试政审表本人，直系亲属有无重大问题，是否经过审查

这些都是考生所在单位填写的，本人应该不能填写。
一般没问题都是填:无。然后下面还有一栏是考生所在单位审查意见大概是填:经考察/审查，xxx同学拥护党的领导，政治历史清白，同样推荐。然后签上党组织负责任的名字再盖一下章就可以了。

什么是考研的大综合和小综合？

1、300分一科的是大综合，150分的是小综合。
2、大综合就是考的范围比较大，内容比较多，泛。
3、小综合是相对大综合，考的范畴比较小，内容比较少，精。
4、小综合有的是学校自主命题考试。
5、大综合：科目大部分国家的考试都是对综合知识的考查，综合不可能仅涉及一科。
6、小综合 ，学院可以自己自由选择命题。

扩展资料：

1、初试，通常于1月的第二个周末，考试时间通常为两天。初试考试科目包含政治、外语（报名时自选）、数学（专业业务课一）、专业业务（专业业务课二）。考试方式均为笔试，四门课程共500分。综合分为大综合和小综合。大综合300分，小综合150分。
2、周六上午8:30-11:30：
3、统一考试、法律硕士联考及单考科目考政治理论(满分为100分)。
4、工商管理硕士专业学位(MBA)初试联考科目考综合能力(满分为200分)。
5、周六下午14:00-17:00：外国语（满分为100分）。
6、应试的外国语语种按招生单位的规定任选一种。
7、周日上午8:30-11:30：统考数学或专业基础课（满分各为150分）。
8、报考教育学、历史学、医学门类者，考专业基础综合（满分为300分）。
9、报考农学门类者，考农学门类公共基础。
10、报考理工财经类者，考统一数学，但根据专业要求不同，分数学一至数学四，共四等。
11、周日下午14:00-17:00：业务课（满分为150分）。
12、报考农学门类者，考农学学科基础综合。
13、其中，政治、外语、数学三门由教育部统一命题，专业业务由招生单位命题。
参考资料：搜狗百科-中国研究生入学考试

请问不同学校，考研某一门课程的的考研科目代码相同，是不是意味着这两个学校的考纲是相同的

我考的434，国际商务硕士，今年教育部新出的专业硕士。我搜了很多招生这个专业的单位的通知，参考书目都是统一的教育部给的《国际商务专业基础》考试科目命题意见。各个学校是在这个基础之上命题的。基本上近年的专业硕士不是在某个专业改变而来就是新增的，所以，招生的原专业或者招生的学院的真题等等可以拿来参考参考。我的就是企业管理改变过来的。总而言之，考试的主题是一样的，题目难易就肯定不同了。

《寡人之于国也》文章是围绕什么问题展开论述的？

本文的主旨及思路分析
　　《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。“养生丧死无憾，王道之始也”，“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”为文章点睛之笔，突出了本文主旨。因为只有实行仁政，才能得民心；得民心，才能得天下。这种“保民而王”得思想，实际也是孟子“民本”思想的体现。
　　全文可分为三个部分。
　　第一部分（第一段），写梁惠王为自己“尽心于国”，而“民不多加”提出疑问。
　　第二部分（“孟子对曰”至“则无望民之多于邻国也”），依据梁惠王有通过政治手段使“民加多”的愿望，孟子帮助他认识到在政治上与邻国相比，只是做了一些救灾的好事而已，本质上并没有区别，使文章自然而然过渡到第三部分。
　　第三部分（第三段至第五段），根据梁惠王有探求如何使“民加多”的心理，以及战国时国君所有的“统一天下”的宏愿，孟子提出自己的“仁政”主张，即减轻徭役、发展农林牧渔生产而使民“不饥不寒”，并在此基础上兴办教育等具体措施和要求，并强调指出，只有通过解决人民经济生活的问题而取得人民拥戴，才能称王于天下。
文章中表现出的孟子的思想与主张
　　首先，孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的，一句“王好战，请以战喻”充分把这种思想表露了出来。
　　其次，孟子认为应该让利于民，让民众有得以休养生息的机会，他认为梁惠王自认为的“用心”于民，做的是远远不够的，这与其他国家不知满足的一味向民征敛只是“百步”与“五十步”的区别。
　　第三，孟子向梁惠王表明了自己治民的理想，具体的说，就是让民拥有“五亩之宅”、“百亩之田”、“鸡豚狗彘之畜”。
　　不仅如此，孟子还非常重视教化，提出了“谨庠序”的主张，他的最高理想是黎民“衣帛食肉”，“不饥不寒”。
　　最后孟子在自己论证的基础之上，进一步指出面对上层贵族奢靡浪费，黎民饥寒交迫的社会现实，作为最高统治者的梁惠王具有不可推卸的责任。
本文写作上体现出的孟子散文的特点
　　1.巧设譬喻，迂回曲折。
　　谈问题先把主旨藏起来，从侧面、反面、外围人手，逐渐引向本题。如本意要讲实行仁政，却先以战设喻，从反面入手，使梁惠王不知不觉中跟着他走。这样，文章如曲径探幽，引人入胜；文势则波澜起伏，毫无板滞。
　　2.逻辑谨严，层层深入。
　　表面看来，文章铺张扬厉，散漫无纪，实则逻辑清晰，段落分明，层次井然。如先提出问题，再分析原因，后述措施，王道之始，王道之实，实行仁政，均是层层深入、环环相扣。
　　3.词丰笔活，理足气盛。
　　善用贴切的比喻、有力的铺排，考究用词，讲求句式。奇句与偶句，单势句与排比句，交错使用，笔势灵活，理直气壮，谈锋犀利，咄咄逼人。文章极富雄辩的气势。

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