日语四级各题型评分分值和题数以及比例

大学日语四级考试由五个部分构成：听力理解、文字与词语、语法、阅读理解、构建句子。 各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示：。 。 。 。 序号 形式 测试内容 测试题型 题数 比例 时间 Ⅰ 客观 听力理解 看图听单句 多项选择 （声音） 5 5％ 20％ 20分钟 听应答句 多项选择 （声音） 5 5％ 听短对话 多项选择 （图片或文字） 10 10% Ⅱ 文字与词语 汉字选读音 多项选择 10 5％ 15％ 20分钟 读音选汉字 多项选择 10 5％ 词语填空 多项选择 10 5％ Ⅲ 语法 语法填空 多项选择 20 20％ 20％ 20分钟 Ⅳ 阅读理解 单句阅读 多项选择 5 7.5％ 30％ 40分钟 段落阅读 多项选择 5 7.5％ 短文阅读 多项选择 10 15％ Ⅴ 主观 构建句子 完成句子 补充词语， 完成句子 5 7.5％ 15％ 20分钟 造句 用规定词语造句 5 7.5％ 合计 100 100％ 120分钟

日语专业八级考试多少分合格

日语专业八级90分算及格。
日语专八试卷满分150分，90分为合格线。
考试内容一共有九道大题，分为两张试卷。卷一为基础知识题，以选择题为主，分别为听力、文字、词汇、语法、文学文化、阅读和完形填空。卷二为主观题，分别为翻译和作文。
日语专八是日语专业的本科生在大四上学期的12月参加的“高年级阶段日语水平测试”，对大学四年以来学过的日语进行考察。

扩展资料：
除了日语专业八级考试之外，还有日语等级考试供我们非日语专业的人来考试。
日语等级考试根据难度和水平的不同共分为N5到N1五个级别，其中N1的难度最高，国公立大学和知名私立大学都要求N1考试合格才能入学。N1考试包括语言知识、阅读、听力，满分180分，合格分数为100分、每科目至少达到19分以上即发给日语N1证书。
N1、N2考试分“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识（文字、词汇）”；“语言知识（语法）、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。
参考资料来源：搜狗百科-日语等级考试

日语动词&形容词的否定式、过去式、过去否定式变换

1.五段动词（一类动词）
以书きます为例说明：
原型：书く
否定式：书かない（把单词最后尾的う段变为同行的あ段）
过去式：书いた(和动词的て行变换方式一样）
※动词的ます型以き、ぎ结尾的结尾变为い（书いた）
以み、び、に结尾的结尾变为ん（読んだ）
以ち、り、い结尾的结尾变为っ（促音）（买った）
过去否定式：动词的否定式加なかった书かなかった
2.い段动词（二类动词）
以食べます为例说明：
原型：食べる
否定式：たべない（ます型直接加ない）
过去式：たべた(ます型直接加た）
过去否定式：食べなかった
3.サ变、カ变（三类动词）
サ变：
以勉强します为例说明：
原型：勉强する
否定式：勉强しない
过去式：勉强した
过去否定式：勉强しなかった
カ变：
只有来ます一个词
原型：来る（くる）
否定式：来ない（こない）
过去式：来た（きた）
过去否定式：来なかった（こなかった）
たのしい（楽しい）：形容词
否定：用其连用形，楽しくない
过去式：用其词干、楽しかった
过去否定式：楽しくなかった
接续名词：基本形，楽しい日愉快的一天
动词：用其连用形，词尾い变为く，楽しく暮らしています。快乐的生活着
て型：用其连用形，词尾い变为く、楽しくて
きれい：形容动词
否定：きれいではない
过去式：きれいでした、きれいだった
过去否定式：きれいではなかった
接续名词：基本形，きれいな人
动词：用其连用形，きれいに
て型：用其连用形，きれいで
ご参考に
详细见下 日语动词&形容词的否定式、过去式、过去否定式变换
其次，日语的动词有一段动词、五段动词、カ变动词和サ变动词四种：
一段动词：词尾一定是「る」，而且「る」前面的非汉字上的假名为「い」段或「え」段假名（由此分为上一段动词和下一段动词，不过两者活用起来无任何不同，所以可以忽略。），如「できる」、「教える」。
五段动词：只要不满足以上一段动词两个条件的任意一个，即可判定。如「出す」、「分かる」。
（注：另需注意只有一个「い」、「え」段假名的汉字加「る」的动词，要特别对待。比如「见る」、「出る」是一段动词，而「知る」、「切る」却是五段动词。）
カ变动词：「来（く）る」。活用不同于一段和五段动词。
サ变动词：「する」。同上。如「勉强する」、「扫除する」。
再次，日语动词分为“他动词”和“自动词”两大类（同一意思的词的自动词与他动词梢有不同）：
他动词描述对某一事物所进行的人为动作，动作助词用「を」。一般译为“把什么东西怎么样”。
自动词描述某一事物存在方式，动作助词用「が」。一般译为“什么东西怎样着”。
最后，动词也有简体、敬体之分。
基础动词活用：
1、未然形：即简体否定形式
一段动词：去掉词尾「る」，加「ない」。如「食べる」→「食べない」（不吃）
五段动词：词尾假名变为该行「あ」段假名，加「ない」。如「书く」→「书かない」（不写）
カ变动词：「来（こ）ない」（不来）
サ变动词：「しない」（不做）
（注：「いる」的未然形为「いない」，「ある」的未然形为「ない」，绝没有「あらない」这一说……）
2、连用形（1）：连接用言的第一种形式——连接「ます」（敬体）
一段动词：去掉词尾「る」即可。如「教える」→「教えます」（教）
五段动词：词尾变为该行「い」段假名。如「闻く」→「闻きます」（听、问）
カ变动词：「来（き）ます」（来）
サ变动词：「します」（做）
（注：「ます」只是一般敬语的符号，只用动词原形亦可表达该动词意思。否定时在「ます」上否，变为「ません」，实为未然形的敬体。）
3、终止形：即动词原形本身。不过「ます」体亦成为终止形（敬）。
4、假定形
……这个……好办……简单地说就是所有动词词尾变为该行「え」段假名即可。一般后面接「ば」表假定。
5、命令形
一段动词：去掉词尾「る」，加「よ」或「ろ」。如「起きる」→「起きろ（よ）」、「上げる」→「上げろ（よ）」
五段动词：词尾变为该行「え」段假名。如「话す」→「话せ」、「立つ」→「立て」
カ变动词：「来（こ）い」
サ变动词：「しろ」、「せよ」均可。
6、推量形：表劝诱
一段动词：去掉词尾「る」，加「よう」。如「教える」→「教えよう」（教吧）、「见る」→「见よう」（看吧）
五段动词：词尾变为该行「お」段假名，加「う」。如「帰る」→「帰ろう」（回去吧）
カ变动词：「来（こ）よう」（来吧）
サ变动词：「しよう」（做吧）
（注：敬体形式为动词连用形（1）加「ましょう」。）
7、连用形（2）：连接用言的第二种形式——动词连接用言
动词变换与连用形（1）相同，后面要接另一用言辅助动作。
如「描く」＋「出す」→「描き出す」（描绘出）
「教える」＋「易い」→「教えやすい」（容易教）
（注：カ变动词与サ变动词比较少见，如果有按规则变即可）
8、连用形（3）：连接用言的第三种形式——连接「て（で）」表示动词语意中顿或后接动词表示“既怎样又怎样”（前后动作有先后关系）
一段动词：去掉词尾「る」，加「て」。如「起きる」→「起きて」、「食べる」→「食べて」
五段动词：
（1）、词尾为「く」、「ぐ」时，「く」、「ぐ」发生「い」音便，「ぐ」时要加「で」。
如「书く」→「书いて」、「泳ぐ」→「泳いで」
（2）、词尾为「ぬ」、「ぶ」、「む」时，「ぬ」、「ぶ」、「む」发生拨音便，并要加「で」。
如「死ぬ」→「死んで」、「游ぶ」→「游んで」、「頼む」→「頼んで」
（3）、词尾为「う」、「つ」、「る」时，「う」、「つ」、「る」发生促音便，并加「て」。
如「しまう」→「しまって」、「立つ」→「立って」、「帰る」→「帰って」
（4）、词尾为「す」时，「す」变为「し」，加「て」。
如「话す」→「话して」、「杀す」→「杀して」
カ变动词：「来（き）て」
サ变动词：「して」
（注：简体过去式只需把相应的「て（で）」变为「た（だ）」即可，敬体过去式要用「ました」。）
9、连体形：连接体言（名词、代词、数词），表修饰
所有动词原形直接加体言。
（注：一切用言修饰体言时都不能加「の」，「の」在体言修饰体言才可用。）
10、进行态：表示正在进行时或事物保持的某状态。
动词连用形（3）后加「ている」。如「食べる」→「食べている」（正在吃）
（注：口语中往往略掉「い」。如「食べてる」。）
11、存续态：描述某事物自身的存在状态。
动词连用形（3）后加「てある」，句中动词为他动词时要按自动词处理，即「を」要变为「が」。
例句：「黒板に字がたくさん书いてあります。」（“黑板上写有很多字。”本来应该为「字を书く」，但这时「を」要变为「が」。）
「本棚にはいろいろな本が并べてある。」（书架上摆着各种各样的书。同上。）
12、完了态：表示动做完成、事物发生不可挽回的动作或从说话人主观出发有认为某动作的发生产生了不好的结果。
动词连用形（3）后加「てしまう」。
例句：「早く仕事をやってしまおう。」（快把活儿干完吧。）
「ガラスがこわれてしまった。」（玻璃破了）
13、被动态
一段动词：词尾「る」变为「ら」加「れる」。如「教える」→「教えられる」（被教）
五段动词：词尾变为该行「あ」段假名加「れる」。如「叱る」→「叱られる」（被骂）、「放す」→「放される」（被释放）
カ变动词：「来られる」
サ变动词：「される」
（注：表达被某人某物怎样时，某人某物后要接「に」。受到的对象要做句子主语。）
14、可能态：表示动作的可行性，译为“能怎样怎样”。
动词变换方式与被动态相同。
不过五段动词有约音现象，具体为变为该行「あ」段的词尾与「れる」中的「れ」简约而成。
如「书く」→「书かれる」（能写）。其中「か」与「れ」的发音「ka」与「re」发生约音，成为「书ける」。
表面上，即是五段动词词尾变为该行「え」段假名后加「る」而成。
（注：动词用如可能态时，他动词性变为自动词性，动词前的助词要变「を」为「が」。）
15、使役态
一段动词：去掉词尾「る」，加「させる」。如「起きる」→「起きさせる」（使起床）
五段动词：词尾变为该行「あ」段假名，加「せる」。如「読む」→「読ませる」（让读，使读）、「売る」→「売らせる」（让卖、使卖）
カ变动词：「来（こ）させる」
サ变动词：「させる」
16、敬语态：为表示对长辈、上级等的尊敬，在描述他们的动作时使用。
用法同被动态。
17、自发态：说话人或句子提到的对象情不自禁的感觉、行为。
用法同被动态。
二：形容词：
基本上大部分的形容词都以「い」结尾。
形容词活用：
（注：“好”的日语有「良（よ）い」和「良（い）い」两种，活用时要用「良（よ）い」。）
1、终止形：即形容词原形本身。
（注：简体过去式要把词尾「い」变为「かった」。敬体过去式为「～いでした」。）
2、连体形：修饰体言。
用终止形直接修饰，不能用「の」。如「高い」＋「ビル」→「高いビル」（高的楼）
3、连用形（1）：修饰用言。
词尾的「い」变为「く」即可。如「优しい」＋「感じる→感じられる」→「优しく感じられる」（不禁感到温柔）
4、连用形（2）：表示句意中顿。
词尾的「い」变为「く」接「て」。如「広くて 美しい所」（宽阔美丽的地方）
5、未然形：形容词的否定式。
词尾的「い」变为「く」接「ない」。如「安い」＋「电器」→「安くない电器」（不便宜的电器）
6、假定形
词尾的「い」变为「け」接「れば」。例句：「天気が良（よ）ければ、わたしも行く。」（如果天气好，我也去。）
（注：「ない」等一些和形容词结构特点一致的词也按照形容词活用方式变换。）
三、形容动词：
以「だ」（简体）结尾的具有形容性质的词。
形容动词活用：
1、终止形：即形容动词原形本身。
（注：简体过去式为「～だった」。敬体过去式为「～でした」。）
2、未然形（1）：表推断。
形容动词词干加「だろう」。如「绮丽だ」→「绮丽だろう」（漂亮（干净）吧？）
3、未然形（2）：表否定。
形容动词词干加「ではない」。如「上手だ」→「上手ではない」（不擅长）
（注：口语中会省去「は」，而且常用「では」的简慢说法「じゃ」。）
4、连用形（1）：表中顿。
形容动词词干加「で」。如「丈夫だ」→「丈夫で 大きい箱」（结实而且大的箱子）
5、连用形（2）：接动词。
词尾「だ」变为「に」即可。如「绮丽だ」＋「扫除する」→「绮丽に扫除する」（打扫干净）
6、连体形：修饰体言。
词尾「だ」变为「な」加体言，不能用「の」。如「赈やかだ」＋「祭り」→「赈やかな祭り」（热闹的祭祀活动）
7、假定形：
词尾「だ」变为「なら（ば）」。如「重要だ」→「重要なら（ば）」（如果重要）
（注：一般吧「ば」省掉不用。）

日语专八考试时长

我是08年考的、文化的话，我觉得还是比较简单的，成绩是良好，不过个人觉得这个考试没什么太大的用处。
我考的那年下大雪，我们学校卷子因为交通原因没有正点送到，考试延迟了半小时= =|||
不过记得没有考到下午。就是一上午的事儿。
考试题不能说特别偏，如果平时比较喜欢日本历史。
我那一年的古语考得相当简单，一般看看大河剧时长应该是200分钟

日语N1各部分大概错多少题能过，改革后这两次考过的进来说下吧50分！

每一部分只要没错一半以上一般都能过，遇到新词汇的情况是不能避免的，考的时候遇到了不要为了这几个不会的词汇而慌张，要保持好心态，另外听听力时如果上一题没听到，就不要纠结了。总之心态最重要，越放松通过的机会越大

关于考试为题的日语作文

お正月
私たちの新年は十日（とおか）前から准备が始まりました。正月用品や.爆竹などを买いました。12月30日に家族が揃って、一绪に春节夜会を见て、正月料理を食べます。翌日新年の挨拶をします。ですから、バスが想像以上にラッシュします。子供たちがとても楽しいんでいます。なぜなら、新しい服が着ていますから、それにお年玉がもらえます。
これは中国のお正月です。

日语四级考试听力mp3下载

font size="2">·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/1991.rar" target="_blank">1991年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/1992.rar" target="_blank">1992年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/1993.rar" target="_blank">1993年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/1994.rar" target="_blank">1994年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/1995.rar" target="_blank">1995年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/1996.rar" target="_blank">1996年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/1997.rar" target="_blank">1997年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/1998.rar" target="_blank">1998年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/1999.rar" target="_blank">1999年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/2000.rar" target="_blank">2000年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/2001.rar" target="_blank">2001年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/2002.rar" target="_blank">2002年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/2003.rar" target="_blank">2003年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/2004.rar" target="_blank">2004年日语四级真题听力MP3 ·ftp://s14152:b2046@58.218.177.231/s14152/jp/4/2005.rar" target="_blank">2005年日语四级真题听力MP3 原页面： 查看全部回复 我也来说两句

日语名言带假名

1、就算是痛苦的时候，也无论如何要保持笑容。
苦（くる）しい时（とき）でも、とにかく笑（わら）っていろ。
2、人必须时不时努力清空自己的大脑。
人间（にんげん）はときどき、努（つと）めて头（あたま）を空（から）っぽにしなければだめだ。
3、幸福，总是从已经被你遗忘的开着的那扇门，悄悄潜入。
幸（しあわ）せは、开（あ）けっ放しにしたのを君が忘（わす）れていたドアから、こっそりと入ってくる。
4、把地狱当做天堂，把天堂看做地狱，都视你的心而定。
地狱（じごく）を天国（てんごく）となすも、天国を地狱となすも心（こころ）しだい。
5、越努力，好运就越站在你这一边。
一生悬命（いっしょうけんめい）努力（どりょく）すればするほど、运は味方（みかた）する。
6、笑口常开的人幸福，经常哭泣的人不幸。
多（おお）く笑（わら）う者（もの）は幸福（こうふく）にして、多く泣（な）くものは不幸（ふこう）である。
7、和别人相比自己不够优秀不算什么耻辱。但是，如果今年的自己不比去年的自己优秀就是奇耻大辱。
他人と比较して、他人が自分より优れていたとしても、それは耻ではない。しかし、去年の自分より今年の自分が优れていないのは立派な耻だ。
8、对于无计可施的事情，忘记才是幸福。
どうにもならないことは、忘（わす）れることが幸福（こうふく）だ
9、绕远道有时会成为捷径，这就是人生。
回（まわ）り道（みち）が近道（ちかみち）のことがある。それが人生（じんせい）だ。
10、就算各种事物会因失败而完结，人也不会如此。
物事（ものごと）は失败（しっぱい）に终（お）わっても人は失败に终わらない。
11、人只会被自己挽救。
人间（にんげん）は自分自身（じぶんじしん）によってのみ救（すく）われる。
12、相信自己，这样才能知道自己如何活下去。
自分（じぶん）を信（しん）じよう。そうすればどう生（い）きるかがわかる。
13、不要被自己无能为力的事物束缚。
自分（じぶん）の力（ちから）でできないことに缚（しば）られるな。
14、真正脚踏实地努力就相当于成功了一半。
ほんとうにまじめに努力（どりょく）することは、なかば到达（とうたつ）したことと同（おな）じです。
15、大多数的人，都拥有自己无法想象的了不起的勇气。
たいていの者（もの）は、自分（じぶん）でも思（おも）いがけないほど、すばらしい勇気（ゆうき）を持っている。

求一篇以“我的回忆”为题的日语作文

私の思い出は
思い出は人生で最もすばらしいことだ！今日は夜、私は头の中でゆっくりとあの日を思い出した！
夏休みは実家のあの日、私のおじいさんの家に行って稲を取り入れる！天才薄暗いから快适の寝床の中蹑手蹑足に起きて！！外の空気がいいね！から离れた街のノイズ、自然に私たちの楽しみを享受している。街に出て、至る所市人々よ。东へは広い田野、ひと目见たらは大きな黄色の海！入ってみたら。もとは水稲！その谷物はこんなに旺盛で、ひとしきりのそよ风は吹いて、水稲は私に少し头に「こんにちは、こんにちは！私たちに取り入れて畑に！」ひとり、农民は稲を取り入れるか！私が想像できる彼らの颜が幸勤の汗が流れているが、彼らは挂かっている満足の微笑!通り曲寺：锄禾日当午、汗で土の禾.谁知料理、粒粒皆辛苦.私に待っていた田もおじいさんの姿も勉强していて、稲を起来！私は片手に鎌を、片手には稲の一端を切ってくれ！振り返ると、自分の後ろの一面を眺めて裸の地面、私は嬉しそうに笑った。お昼になって、私はもう疲れてないから直腰が、私はおじいさんとおばあさんの称賛を受け！
ああ！田舎生活って本当に憧れだよ！この素晴らしい思い出は心に铭记よ！

公务员考试你们言语理解一般用时多久？正确率有多少？常识呢？数量关系呢

言语理解：40道题，建议时间30分钟（正确率达到70%以上）
数量关系：15道题，建议时间15分钟（正确率达到50%以上）