小学生必背古诗75首

小学生必背古诗75首（方便打印版，转载于“绿色文库网）

1.《江南》汉乐府

江南可采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

2.《长歌行》汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

3.《敕勒歌》北朝民歌

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4.《咏鹅》骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

5.《风》李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

6.《咏柳》贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7.《回乡偶书》贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

８.《凉州词》王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

９.《登鹳雀楼》王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

10.《春晓》孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

11.《凉州词》王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

12.《出塞》王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

14.《鹿柴》王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

15.《送元二使安西》王维

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

16.《九月九日忆山东兄弟》王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

17.《静夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

18.《古朗月行》李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

19.《望庐山瀑布》李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

20.《赠汪伦》李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

21.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

22.《早发白帝城》李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

23.《望天门山》李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

24.《别董大》高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

25.杜甫《绝句》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

26.《春夜喜雨》杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

27.杜甫《绝句》杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

28.《江畔独步寻花》杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

29.《枫桥夜泊》张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

30.《滁州西涧》韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

31.《游子吟》孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

32《早春呈水部张十八员外》韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

33.《渔歌子》张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

34.《塞下曲》卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

35.《望洞庭》刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

36.《浪淘沙》刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

37.《赋得古原草送别》白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，凄凄满别情。

38.《池上》白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

39.《忆江南》白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

40.《小儿垂钓》胡令能

蓬头稚子学垂钓，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

41.《悯农》（一）李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

42.《悯农》（二）李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

43.《江雪》柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

44.《寻隐者不遇》贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

45.《山行》杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

46.《清明》杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

47.《江南春》杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

48.《蜂》罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

49.《江上渔者》范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

50.《元日》王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

51.《泊船瓜洲》王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

52.《书湖阴先生壁》王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

53.《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

54.《饮湖上初晴后雨》苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

55.《惠崇春江晓景》苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

56.《题西林壁》苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

57.《夏日绝句》李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

58.《三衢道中》曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。

59.《示儿》陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

60.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

61.《四时田园杂兴》（选一）范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

62.《四时田园杂兴》（选二）范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

63.《小池》杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

64.《晓出净慈寺送林子方》杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

65.《春日》朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

66.《观书有感》朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

67.《题临安邸》林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

68.《游园不值》叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

69.《乡村四月》翁卷（juǎn）

绿满山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

70.《墨梅》王冕

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

71.《石灰吟》于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

73.《所见》袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

74.《村居》高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

75.《己亥杂诗》龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浅谈如何培养小学生对古诗词的鉴赏能力

一、反复诵读
古典诗词是中国文学宝库中的瑰宝，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。古诗词教学要注重情景意象，但是要达到让学生进入诗词的意境，与作者心灵相通需要一个过程。 
俗语说“三分诗，七分读”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”；可见，诵读对阅读古诗的作用。要使学生对作品有深刻的理解，进入诗情画意的境界，必须加强朗读。由读正确、读通顺到读流利，由读得有节奏、有韵味到读得情意浓浓、浮想联翩。意象的感知与体悟正是建立在此基础上的。学生的自读自悟，不光要让学生边看词语的注释边轻声读读，还要边想想诗词的基本意思，自己能读懂多少，难点在哪里。诵读古诗词，对于深刻地理解作品，进入诗情画意的境界，陶冶情操，培养审美能力，提高文化素养，都显得至关重要。
二、感受作者写作的背景
在要求学生对古诗词反复诵读的同时，教师要适时讲讲作者写作的心情或时代背景，如《江雪》这首诗写于作者柳宗元被流放期间，意境苍凉，语气冷峻，表现自己的孤高和不屈。《登高》要让学生感受诗人忧国忧民、感时伤怀的思想感情。李白的《送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这是情深意切的意象，可以引导学生想象诗人伫立江边，目送友人渐渐远去，直到友人的船只消失在水天一线之处；寄托了诗人对友人的深厚感情，令人回味无穷。李白的《早发白帝城》这首七绝，如果不了解写作背景，只当一般描写三峡风景的诗来理解，就不易领会诗中舟轻水急，轻捷欢快的节奏和由此传达出的诗人无限喜悦、急切的心情。
三、抓“诗眼”
古诗词中一个字或一个词往往就是一幅画、一个生活的场景，里面充盈着多少说不清道不完的意蕴！欣赏古诗词词语的最佳途径，就是把想象画面与体味含义统一起来。一首词值得欣赏的词语很多，需要教师引导学生进行选择，不可字字求解。如何选择重点欣赏的词语呢？宜在学生想象全诗的画面以后，选择那些“牵一发而动全身的关键”的词语，就是我们常说的“诗眼”。如《九月九日忆山东兄弟》，抓住“忆”字，让学生说出诗人“忆”什么，本诗主要写什么，并请学生从诗句中找出与“忆”有关的字来。这样还可以联系到诗中的“思”字和“知”字，从而感悟诗人思乡之情。王安石的《泊船瓜州》中的“绿”字使全诗的境界全出，因为其妙在形象，妙在意味上。引导学生反复推敲研磨，可让学生领悟到诗人用字之妙和诗中所蕴含的意境。
总之，古诗词教学在不同学段有不同的学习要求和培养目标，培养小学生初步赏析古诗词的能力，既不能单纯直译背诵诗意，也不能人为的拔高对学生赏析古诗词的要求。

古诗词大赛题目及答案

1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？
4.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

小学生古诗词，诗歌竞赛判断题及答案

1.白居易的《长相思》是题目还是词牌名？
2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是李商隐？
3.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”全是由动词词组成？
4.唐代的诗仙、诗圣是同一个人？
5.“烽火连三月”的后一句是家可抵万金？
6.《洛神赋》的作者是曹植？
7.杜甫写了三首《梦李白》的诗？
8.宋词豪放派的代表人物是苏轼？
9.宋词婉约派的代表人物是辛弃疾？
10.齐己称柳永为自己的“一字师”？
附答案
1.词牌名2.李商隐3.名词4.李白、杜甫5.家书抵万金6.曹植7.两首8.苏轼、辛弃疾9.柳永10.郑谷

参加冰心文学大赛必须要先交钱吗？2680元，这个比赛是真是假

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参考下面的通知。
第十三届全国青少年冰心文学大赛征稿通知
品质赢得信赖 历程铸就辉煌
征 稿 通 知
第十三届全国青少年冰心文学大赛征稿工作已全面启动，欢迎广大青少年文学爱好者报送作品参赛。
冰心是中国现当代文学史上最具爱心和最具影响力的作家之一，她一生追求光明、奉献爱心、启迪后人，她的优秀作品是青少年成长过程中不可或缺的精神食粮。由文学大师冰心名字命名的全国青少年冰心文学大赛是一项高品质、大规模的文学赛事，每届参赛稿件高达几十万份、覆盖了全国所有省份及地区，该赛事奖项得到国际国内大学自主招生的认可。
一、征稿对象：
各级各类学校在校学生，青少年文学爱好者。
二、征稿类型：
学生习作、读书笔记、散文、诗歌、小说、童话、剧本、手抄报、书法、绘画等，体裁不限。
三、征稿办法：
1.集体投稿：由各级文联、各级各类学校、文学社团组织集体参赛（20篇以上）。
2.个人投稿：可直接将作品通过大赛服务平台上传至组委会投稿系统。
3.每位参赛作者参评作品限一篇，包括已刊发和未刊发的。
4.教师作品：大赛特设教师冰心文学创作奖和教学论文奖，体裁和字数不限。
四、投稿时间：
第一批从即日起至2017年10月31日截止。
第二批从2017年11月1日至11月30日截止。
第一批、第二批获奖者可报名参加2018年寒假期间第一期现场作文大赛及颁奖大会。
第三批从2017年12月1日至2018年2月28日截止。
第四批从2018年3月1日至4月30日截止。
每批投稿截止后，15个工作日内公布获奖结果。
五、作品评选：
按参赛组别进行初评和定评。专家评审委员会由著名作家、诗人、文学评论家组成。评委会本着公开、公平、公正的原则，对参评作品进行评选。来稿一般不予退回，请自留底稿。参赛即视为同意大赛组委会对获奖作品有出版权。
学生作品按小学组（低年级组和高年级组）、初中组、高中组、大学组、青年组5 个组别，分别评出一、二、三等奖。特别突出者将授予“中华小作家”荣誉称号。
教师作品将评选出教师冰心文学创作奖和教学论文奖（分别按一、二、三等奖颁发证书）。
六、第十三届全国青少年“文学之星”现场作文大赛：
第十三届全国青少年“文学之星”现场作文大赛第一期将于2018年寒假期间在北京或海南举办，第二期、第三期、第四期将于暑假期间在北京举办。大赛将评选出第十三届“文学之星”10名和现场大赛金、银、铜奖（颁发荣誉证书）。在本届全国青少年冰心文学大赛中荣获三等奖以上（含三等奖）奖项的获奖者可报名参加。
七、第十三届全国青少年散文诗歌朗诵及古典诗词背诵大赛：
第十三届全国青少年散文诗歌朗诵及古典诗词背诵大赛和第十三届全国青少年读书笔记展评活动将在本届颁奖活动中进行，参赛选手可直接填写报名表邮寄或发送电子邮件至大赛组委会。
八、第十三届 “中华小才女”、“中华小才俊”大赛：
第十三届“中华小才女”、“中华小才俊”评选活动在总决赛期间举行。凡预赛荣获三等奖（含三等奖）以上的获奖者且具备声乐、器乐、舞蹈、表演、绘画、书法、朗诵等才艺特长均可报名。参评者将在现场展示才艺，经评委评定，授予“中华小才女”、“中华小才俊”荣誉称号。
九、集体奖项及教师辅导奖项：
根据参赛作品数量及质量，分别评出优秀组织奖、冰心文学摇篮奖；辅导老师将获得与获奖学生相对应的辅导奖项（以最高奖项为准）；成绩特别突出的学校挂牌成立“全国青少年冰心文学大赛文学创作基地”；“全国写作教学示范学校（校长）”。同时评选出十佳（百佳）文学社（社长）、获奖学校校长和获奖教师将被邀请参加颁奖大会及文学采风交流活动。
十、学生及老师参赛作品将随时择优在《冰心少年文学》杂志上刊发：
《冰心少年文学》杂志为国家正规出版物，月刊，面向全国发行。欢迎老师组织学生踊跃投稿、订阅。有需要刊登优秀作品及订阅杂志的老师请与组委会联系。
十一、颁奖大会：
第十三届全国青少年冰心文学大赛颁奖大会第一期将在2018年寒假期间举行，颁奖大会第二期将在2018年暑假期间举行。这是全国青少年的文学盛典，届时将邀请部分获奖者和获奖单位代表参会。我国著名作家、诗人、评论家、教育家向获奖者颁奖。
十二、编辑出版：
《全国青少年冰心文学大赛获奖作品选》，全国发行。
十三、教材征订：
《冰心文学大赛赛前辅导教材》、《成长读书笔记》，张贴征稿通知、建立分赛区的学校可与大赛组委会联系。
十四、繁星少年作家班：
线上学习与线下活动相结合的模式，全国青少年冰心文学大赛繁星作文课程体系核心价值是：教学微课化（在线微课教学）、目标作家化（培养小作家）、教材校本化（合作编写教材）、作品版权化（出版和版权注册）、活动大赛化（奖证和奖牌）、交流国际化（美德瑞世界创意节）、爱心公益化（基金会志愿者）。
十五、投稿地址：
第十三届全国青少年冰心文学大赛采用全新的网上投稿模式，请参赛选手（包括个人参赛和集体参赛） 务必登录全国青少年冰心文学大赛服务平台进行投稿，此平台为大赛投稿唯一途径，其他投稿方式视为无效。

钦州市中小学生古诗词朗诵比赛视频

小学生诗歌朗诵大全
　　1、《冬思》
　　秋风起，落叶飘。
　　站在风中微觉一丝凉意。
　　随手捡起一片树叶，
　　心中顿时涌起一阵悲哀。
　　树叶呀，树叶。
　　你为何要在秋天枯萎？
　　你为何不？
　　我多希望有一天，
　　走在树旁不再有落叶。
　　我多希望有一个地方，
　　树常年是绿色的。
　　我喜欢绿色，
　　更喜欢那绿色的世界。
　　2、《祖国妈妈》
　　您是蓝蓝的天空
　　我们是展翅高飞的小鸟
　　祖国妈妈
　　您是广阔的海洋
　　我们是海中欢快的鱼群
　　祖国妈妈
　　您是富饶丰美的草原
　　我们是幸福顽皮的小羊
　　啊，祖国
　　您是慈祥的母亲
　　儿女们要努力学习
　　天天向上
　　从小奋发图强
　　长大为您添彩增光