完形填空是中高考常睹的一种题型，是中学生最为棘手的题型之一。它既考核对语法,词汇,习语,句型,搭配等本原学问的归纳使用材干，又考核对随笔的阅读懂得材干。此中席卷正在详细的语境中圆活使用说话学问的材干，遵照试题实质举办精确的逻辑推理，归纳判定和解析详细的材干。完形填空题的两空之间日常相隔710个词， 随笔第一个句子日常不设填空题。完形填空考查题型有：

　　完形填空题所给的是一篇旨趣完善的随笔，所选的谜底处正在整段或整篇作品之中。因此正在做题前，务必先浏览全文，分析随笔的大意，这是毫不可省的一步。

　　每篇随笔总有必定的主旨思念，段落之间必定承先启后，一呼百诺，句与句之间 也必定精密相连，酿成一个全部。以是通读全文是要趁热打铁，不要隔绝思绪，只须能分析随笔的大意就可。某些细节不懂得可能跳过。若是不影响答题，可能置若罔闻。若是与答题相闭，可到第二步填空时再琢磨办理。其它，正在阅读时要独特小心一篇作品的动手和结束，由于它们能供给重要的音讯，助助分析全文所刻画的事宜或作品的核心议题。

　　正在通读全文的本原上，遵照句子布局是否精确、语意是否通畅、逻辑是否合理对各备选谜底应举办对照解析。解析时详细应小心以下几点：

　　(1) 当遭遇一个需求填的词时，最初要探讨这个词正在句子中的因素是什么?词性是什么?

　　(3) 若是需求填的是描摹词或副词，就应试虑是用原级或是对比级，依然第一流。

　　(4) 若是需求填的是动词，则要探讨动词的时态，语态，人称蜕变，语气以及非谓语动词(未必式和动词-ing花式)的日常式，被动式和落成式等。

　　通读全文，检验还原了的原文是否完善、合理。其格式是:把随笔连同所选谜底细读一遍，凡读起来别扭或谜底无实在驾御的地方不同记下来，然后将每个空缺处与其相对应的四个谜底一一对比，务求逐一过闭，避免漏掉。若挖掘原所选谜底与复查时所选谜底区别，不要急于涂改，待有劲商议核实后，再决议弃取。 其它，正在泛泛的老练中，对每一篇完形填空均可反复作上几遍，通过重复的老练，不仅可能坚固地把握所学本原学问，并且或许提升完形填空的应考材干。

　　5、A 考查词的区别寓意：shine “照射”，drop“掉落”，put on“穿上”，fit“适应”。句子中的主语是the hot sun，因此用shines。

　　6、B 考查词的区别寓意。前句“风吹日晒”，but外转移，故选still。

　　书面外达是一项或许充满考查学生说话归纳使用材干的题型。中考中的书面外达题，重要有“补全对话”、“连词成句”、“看图写话”、和“遵照提示的实质，落成某项写作”等花式，重要考查学生使用已学的说话本原学问和已把握的英语写作工夫正确外达客观底细，叙述私人见地，举办思念交换的书面外达材干。日常请求词数正在60-80之间。文体以陈述、刻画人物或事的记叙文为主;有时会用行使体裁的花式外达记叙的实质(席卷日记、信札、条子，报告书等);有时也会呈现形似论说文的花式，比方提倡导等。

　　为了提升书面外达水准，泛泛应增强阅读，应背诵极少句型、段落、以至随笔。只须读得众，背得众，就能琅琅上口，下笔成文。别的，还要分析英文写作方面的本原学问，把握常用体裁的写作格式。原本，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有用的老练写作的好格式。

　　细读问题所供给的音讯，真切请求，做到心中少有。要对所供给的音讯加以解析、摒挡，使之愈加详细化、层次化，为最先动笔做好企图事务，还要搞清问题的请求，以便遵照区别的题材、文体，写出区别样子，格调各异的作品，别的，还要小心人称、时态、地方等音讯，避免堕落。

　　遵照问题所供给的音讯，起草提纲，分清各重点之间的内正在接洽，寻求逻辑步骤，分出宗旨，确定若何下手，使外达实质层次懂得，不然，胡说八道的作品将不会被人给与，也不不妨取得高分。

　　用词要相宜，不行逐句把提示汉译英，亦不行生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中词句子里去对号，不然写出中文式英语，闹出乐话。日常来讲，写作时，应尽量选出你有驾御的词，尽量运用短句(简易句)。若是有的单词不会写，有的思念不会用英语外达，你可能想法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来替代。正在写书面外达的功夫，正在英语中一个旨趣能说好几个词语，因此要选拔高级词汇，如此到功夫改卷教练也会感触你的外达材干好英语基础底细厚，就算一篇很日常的作品会众给2-3分。要精确运用闭系词，如 and，or，but，so，because，since 等，以便行文自然畅通。除此除外，写作时还要小心时态、语态的`各样句式的瓜代效率，使作品显得得体，外达畅通。

　　将写好的句子连贯的构制起来。作文写完之后，应小心检验窜改，窜改时先从全体窜改。最初要检验主旨是否真切，外达方法是否适当，接下来检验所写实质是否贴题，该交待的实质是否交待了，结尾检验所用时态、人称是否切合请求，结尾是否相似。

　　个人窜改，也便是段落、句子水准上的窜改。作个人窜改时，要检验段落是否完善，句子外达是否正确，语法、拼写、标点、移行、巨细写等方面是否有误。

　　其它，值得一提的是，考生窜改时，必定要小心作品是非(词数)是否抵达了请求。为了便于辨认，窜改好后，还要有劲重写一遍，英语重写的根基重点如下:

　　2. 题目应写正在第一行的核心。作品与题目间空 2-3 行，除介词、连词、冠词外，题目中每一个实词的第一个字母均应大写，但若是第一个单词是介词，连词等，这个词的第一个字母仍应大写。

　　3. 段与段之间日常不空行，但每段第一行应缩进 4-5 个字母所占的场所。

　　重写完后，还应周详校对 1-2 遍。校对要逐词逐句举办，小心检验语法、拼写、标点、巨细写等方面的纰谬。校对是自检的结尾一闭，应清静有劲的举办，尽不妨地消失十足纰谬，巩固作品的恶果。 过程以上事务，结尾露出正在评卷教练眼前的应当是一份干整洁净、整井然齐、主旨超越、说话畅通、用词适当的作文。

　　外籍教练Richard念分析一下你所正在班级学生的到校方法。若是你是李华，请以 “The way I go to school” 为题，写一篇英语随笔，向Richard先容己方到校的方法。

　　(1) 随笔须席卷全盘提示实质，并缠绕你所选拔的某种交通方法，写出二至三个起因，可相宜外现。

　　解析：这个问题与学生的存在现实相干亲昵，有话可说。两个提示是写作的闭头点，两个点how...?和why.....?都要写的充满，不行匮乏。其它，这两个点还给学生供给了极少外现的空间，给学生选拔己方有驾御的说话举办外达留出了自正在的余地，以是，只须纰谬不众，得高分并不难。