生物主要考查考生理解能力，理解能力、学习能力和应变能力的判断力。在综合考虑题干的基础上，进行选择题的提取、解答，包括试题本身的特点、结构特点等，以及运用语言表达知识点的能力等。

高考大纲

《高考大纲》中的生物着重考查学生理解能力。生物的分类是复杂的。但对于生物现象进行归类和归纳，就应将它们区别开来。从整体上来看，生物具有非常重要的意义，即可以成为一种抽象的概念，也能够提高学生的生物能力。

生物学的核心是科学的思维过程与知识的过程;通过研究生物学的过程和概念来理解自然、人类活动的各种规律;利用生物实验工具来鉴别、辨别这些变化特征;采用抽象思维去解决实际问题。生物的奥秘和推理法是一个非常精密、严密的研究热点。

2020新高考化学内容

地理学科核心知识体系：物质基础与过程过程。

基础学科核心知识体系：物理与化学。

基础学科核心知识体系：生物基础与过程过程。

基础学科核心知识体系：生物基本化学、生物物理。

关键课程：高等数学。

重点课程：有机化学、化学工程与工艺、微生物检测原理及应用、细胞工程与分子生物学基础、细胞解剖学和病理生理学、免疫学、生物化学。

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