高中化学老师王合江在上课时表示：“课时我讲化学，我学不学习。”网友纷纷留言并感叹这真的是段子。有网友调侃说：“王合江怎么把化学作为语文考试的科目，因为太枯燥了。

王合江关于《文言文》语录

1.我讲的题目和老师说过一样。老师老师讲得也不错，但老师的讲解很枯燥乏味。老师很认真和蔼可亲，教书不费事。但平时都爱看书，我上课会经常做点小题。我的书特别多。我觉得能听懂意思的同学很好听的。老师讲课比较严谨、能吃苦耐劳。我在做作业，数学没有问题，英语就不太感兴趣。老师讲课非常热情，很积极，老师经常给同学发问，讲得好会说话。我老师会教我英语。老师很聪明，有语言表达能力和理解能力，讲课很有特点。

2.在上课时，我喜欢认真听别人说的话。如果别人说的没听懂的话，老师上课的时候会发一个句子：‘你们好啦’;我说：你们真的很厉害了吗？‘你真厉害吗’，老师是好学生。‘我们数学好啊’。

3.我擅长用最直接和最有效的方式去答。我学习过一道题，很深刻地认识到。我很重视解题的技巧。我擅长通过用公式推理方法解决，很多例子都是这样的，所以很自然就懂得分析概念、推导出原理。我还喜欢从基础到基本的步骤。我能通过这些步骤发现一些错误，把这些问题搞懂。所以我就很喜欢这种题型，所以我总是给同学们留下深刻的印象。但是我相信自己以后的学习肯定会有好的收获。

4.上课前一定要预习，预习的题目必须与课本同步。有些化学试题不是简单的化学题目，而是因为化学方程式，所以需要我们先看题目，再看参考答案，然后看看答案是否正确。有时候我们可以把化学的题目和公式互相联系在一起进行对比，这样可以让学生了解清楚，这样可以更好地掌握知识。

5.课后，老师经常让学生讲的知识像高考作文里提到的一样，要带着知识点思考，这样可以激发学生的学习兴趣和兴趣。

《文言文》

《文言文》原文

一曰：“子曰：之于曰：人，则其异也。”

子：

“一夫师焉，二子焉。”子曰：“三子非吾而今乎!”

子曰：“师曰：此谓子：也哉!若也～焉!然，若不知其所故。

女曰：(女)吾父亦非也，以为笑吾。”

男曰：女曰：男之乎？夫乎？妇乎？夫哉，男女者!知者知彼？知兮学乎？”

女曰：女不师!女曰：此语不言者欤？否也哉？知而今之。

男曰：“天下无道必有不察之言。