结论：

大学教师资格证考试是许多教育从业者渴望获得的证书，对于考生来说，不断学习和实践是提高考试成绩的关键，但是该考试的题目难度一直备受关注，究竟困难在哪里呢？

1.考试内容是否与教学实践相符？

大学教师资格证考试要覆盖多门课程的内容，包括专业课，综合素质评价，思政课等，而在实际教学中，许多教师主要授课于某一或几门课程，这样就会导致其对其他学科知识不熟悉，从而对考试成绩产生影响。

2.能否正确理解命题人出题的意图？

大学教师资格证考试的题目多是论述题、分析题，甚至扯到社科范畴和哲学类的问题，对于命题人出题的意图和考点的理解至关重要，有些题目即便看起来能答出来，但是针对问题或者答题要求不够精准、深入，会因此失分。

3.是否学习了完整、系统的知识体系？

此类考试题目多需以体系性知识展开，比如涉及到该门学科的主要理论、基本概念、关键词、基本操作、基本技术等，因此，学员在学习内容的范围、深度，以及答题的技巧上，都需要做好专业的培训和刻苦的练习，才能逐步编制出完整的知识体系架构，最好有长期的系统训练和模拟题的演练。

4. 能否以备选内容为依托快速准确地得出答案？

填空题、单选题和多选题是大学教师资格证考试中占比较高的题目类型之一，其中填空题考查学员对于分析概念和按照概念做步骤处理的能力，学员需要在每次学习的过程中尤其注意该门学科的基础概念和术语；而单选和多选题则需要在充分理解题目意图之后，快速作答，考验学员选项快速过滤、比对答案、找到正确答案的能力。

5. 对于时间紧张怎么破？

很多考生在面临时间紧迫的情况时容易失去平常的作答节奏，在紧张刺激的情绪下就可能出现打乱思路、易错答题等错误操作，建议答题之前先简单量化时间，以保证在15-20秒内准确答出题目，如果发现时间预估不准，可以设立报警点，借此来提醒自己调整情绪和情形。

6. 怎样科学备考？

大学教师资格证考试无不需要坚持科学的方法进行备考，以备战。科学备考并不只是照搬理工科考生最擅长的记忆口诀，而是重点在于务实训练和策略指引，争取在考试中充分发挥自己的优势。

7. 能否在答卷间留有思路轮廓，避免文字总量过少？

试卷答卷环节中，学员可能会因为紧张过度而导致考前思考、草拟草稿的步骤省略，直接进入答题环节，这将会导致思路没有明确的轮廓，导致回答内容过于简略或答题篇幅不足的情况，因此要切记，在答题前一定要留有合理的思路轮廓。

8. 如何提升自己的综合素质？

大学教师资格证考试对于综合素质评价的重视程度相当高，因此不仅需要考生具有学科的知识技能，同时还需要具备情感、认知、道德、技能、体魄、心理上的特质，这对教育者而言，更是至关重要的。

9. 形式化学习如何进一步提升自己？

形式化学习是提高自己的一个必经之路，在这个过程中，学员需要尊重自己的实际情况，多习惯多观察多反思，以此养成自己有效地吸收知识和信息、抱负并塑造自己的能力和意志品质。

10. 如何保持好心态面对考试？

面对未知挑战和压力，保持良好的心态显然相当必要，有三种方法可以在这方面帮助考生：首先，认知到自己成为考生的不同环境，处理好关系；其次，尽量保持足够的体能和健康状态，在良好的心情和状态下才能发挥能力；最后，积极寻找所属的群体，与考生交流