关于toefl ITP的问题

你好！
学院托福（TOEFL Institutional Testing Program, 简称TOEFL ITP），又被称为“亚托福”，是由美国教育考试服务中心（ETS）在托福考试的基础之上研究推出的一项报名简便快捷、费用合理的英语水平测试。每年有超过40万场学院托福考试在世界各地进行，而且这个数字还在继续增加中。学院托福的有效性，方便性也受到了世界各地的高等院校、培训机构及其它组织的广泛认可。
ITP属非公开考试，由ETS提供试题，各院校根据本校招生的具体情况自主组织学生考试，并根据学生考试成绩决定学生的录取、奖学金的发放、以及英语竞赛的排名和奖励。除院校外，ITP也为培训学校和机构等组织提供内部学术英语水平测试，这些机构可购买和使用ITP自行组织考试，对学生的学习效果、学院培训效果等进行测评。
申请国外学校的程序:用ITP申请留美学校是先联系承认ITP成绩的学校，后进行入学资格考试。目前已有50多所美国院校接受ITP成绩，并提供部分高额奖学金和财政资助。
学院托福的考试日期更加灵活:机构或组织可以根据自身的需要自主安排考试日期。
内容：ITP的内容来自TOEFL PBT（原纸、笔托福考试）题库，去掉中国学生易失分的写作及口语部分，只包括听力、结构与书面表达、阅读三部分。时间为2小时，比托福难度低。
希望能帮到你，有问题再联系我吧：）

一般托福几月份考试会比较好？

一般来说，最晚10月份考完需要考的考试（包括G或者SAT），这样还能有时间准备个人材料。不过9月到次年1月往往是申请旺季，很多人都拖到这个时候考试，而7、8月份又是暑假，想趁暑期考试的学生非常多。所以，最好在2－6月的时候考托福，容易报上名，而且考试时人也未必坐满（考试的时候干扰会小些）。

英语作文“首先，然后，其次，最后”的高级用法是什么？

首先的高级用法可以用“first of all”
“然后 "为  “afterwards”
"其次为"“in the next part ”
"最后" 为“in the end”或“ finally”
英语作文中我们可以使用关联词使英语作文更加清晰紧凑，增加特色。我们还可以用以下修饰作文：
一、第一，首先，最重要： 
first,firstly,first and foremost,to begin/start with,most importantly
二、表对比 与转折：
yet,however,nevertheless,in contrast (to),whereas,
in spite of(despite),instead,on the contrary,even if(though),
unlike,conversely.
三、表递进：
and,as well as,then,moreover,futhermore,in addition
,additionally,besides,whats more
四、表结果：
as a result,consequence,for this reason,
hence,accordingly,so,therefore,thus.
五、表总结：
in a word,in belief,in short,in all,above all,to conclude,
on the whole,to sum up,in summary

扩展资料
英语作文注意事项：
1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。
2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
增加文采小窍门: 如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门是需要长时间累积的。
4、平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的。
参考资料来源：
百度百科-英语作文

什么是题录？在中国知网上怎么样找出文献的题录？急！求高人解答

题录就是文献的题名，作者，年份，卷期页码有时候包括摘要等信息，中国知网找到文献，然后方框内打勾，选择导出，就可以用参考文献格式等，导出这篇文献的题录信息

考研数学老师张宇个人资料

张宇目前在启航，从事高等数学教学和考研辅导多年。国家高等数学试题库骨干专家、考研历年真题研究骨干专家、博士、教育部国家精品课程建设骨干教师。多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作，在全国核心期刊发表论文多篇，一篇入选“2007年全球可持续发展大会”，并发表15分钟主旨演讲。

拓展资料：
1. 授课科目：高数、线代、概率
2. 学术背景：教授，教育部国家精品课程建设骨干教师。在全国核心期刊发表论文多篇，一篇入选“2007年全球可持续发展大会”，并发表15分钟主旨演讲。
3. 辅导资历：从事高等数学教学和考研辅导多年，国家高等数学试题库骨干专家，多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作。考研历年真题研究骨干专家。
4. 教学方法：首创“题源教学法”，透析经典错误一针见血，对学生在高数上存在的弱点了如指掌，使得他的考研辅导针对性强，切题率高，效果显著。
5. 辅导佳绩：对考研数学的知识结构和体系全新的解读，对考研数学的出题与复习思路有极强的把握和预测能力。主编的《高数18讲》、《线代9讲》、《概率9讲》被考生誉为考研参考书中的精品。