论文一级标题二级标题之间一定要有过度文字吗

论文一级标题二级标题之间并不是一定要有过度文字的。
论文一级标题下可以直接接二级标题，并没有强制规定一定要有过度文字，但是为了排版美观以及论文的结构更加合理，一般情况下，论文一级标题二级标题之间都会加上过度文字。
论文的一级标题一般20个字符数左右，一级标题的标题序号为“一、”，一般用4号黑体独占行，末尾不加标点符号来表示；二级标题的标题序号为“（一）”。此外，在撰写论文时一定要注意格式细节。

扩展资料：
写论文时摘要（黑体、小四、加粗，左对齐），中文摘要要求200字左右，中文摘要用第三人称编写，简短精炼，明确具体。摘要格式要规范，不能出现本文、论文等类似字样，不能出现数学公式、插图、表格、参考文献序号等。
摘要中应用黑体明确列述该文的创新点（新理论，新观点，新技术，新工艺等等），以便于创新性知识的发现，提取和评价，英文摘要同中文一致，创新点用斜体标出。（宋体、小四）　　
论文的关键词格式为黑体、小四、加粗，左对齐，写法词1；词2；词3（宋体，小四，要求3-8个，用分号隔开）。一级标题用四号、黑体、加粗、左对齐，论文中最多出现三级标题，不得出现四级标题。

心得体会的题目怎么写？

心得体会的开头可以采用以下几种形式：在XX活动(或XX工作)中的心得体会，关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)。
心得体会怎么写及范文
　　1、什么是“心得体会"
　　在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。
　　“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。
　　2、心得体会的写法
　　心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成
　　I、标题
　　心得体会的标题可以采用以下几种形式：在XX活动(或XX工作)中的心得体会，关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)。
　　如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动(或XX工作)中的心得体会”，例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得
　　II、正文这是心得体会的中心部分
　　(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
　　(2)主体由于心得体会比较多地倾向于在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
　　3、写作心得体会应注意的问题
　　(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
　　心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。
　　(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
　　(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
　　写作要点
　　1、要简洁、清晰、全面
　　上司在面对下属长篇大论式的工作总结免不了会头痛，尤其当下属不只三两人时，但工作总结通常关系到业绩评估，既要写全面，又不可能一一道来，怎么办?要保证年度工作总结简洁，使用ppt的形式写总结是一个值得提倡的方式。
　　2、要用数据说话
　　在上例中也能体现该点，用数据对工作进行汇总，既简单明了，又能清楚地说明总结者的工作能力。但在工作中搜集、汇总、使用数据是一项有一定难度的工作，需要在平时的日常工作中，有心地对工作进行记录。别忘了年度工作总结的数据，来自于每月、每周、每日，甚至每时的工作总结。在向阳生涯，公司每一位员工都进行过时间管理方面的培训，每个人每天都有详细的工作计划表，一天中计划完成几项工作，实际完成情况如何等，都有记录，有备可查，这就是积累数据的好方法之一。
　　3、要有成绩，也要有不足
　　成绩肯定是工作总结的重头戏，但人无完人，总不能事事都做得那么圆满，没有一点进步空间也不行。不足该怎么提?既要提出问题，还不能让问题变成自己真正的“问题”或“毛病”，引起上司对自己不好的看法。可以在工作总结中，将问题以挑战的形式表现，尽量表现问题的客观原因，及外部形势发展变化所引起的新挑战。
　　注意事项
　　1.要坚持实事求是原则
　　实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。
　　2.要注意共性、把握个性
　　总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色， 但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有 独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。
　　3.要详略得当，突出重点
　　有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用 ，写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。

论文的参考文献中[M][J][OL][N]是什么意思？？

一、参考文献著录格式 　　1 期刊作者.题名［J］.刊名，出版年，卷(期)：起止页码 　　2 专著作者.书名［M］.版本(第一版不著录).出版地：出版者，出版年.起止页码 　　3 论文集作者.题名［C］.//编者.论文集名.出版地：出版者，出版年. 起止页码 　　4 学位论文作者.题名［D］.保存地点：保存单位，年份 　　5 专利文献题名［P］.国别，专利文献种类，专利号.出版日期 　　6 标准标准编号，标准名称［S］ 　　7 报纸作者.题名［N］.报纸名，出版日期(版次) 　　8 报告作者.题名［R］.保存地点：年份 　　9 电子文献作者.题名［电子文献及载体类型标识］.文献出处，日期 　　二、文献类型及其标识 　　1.根据GB3469 规定 　　①期刊［J］ 　　②专著［M］ 　　③论文集［C］ 　　④学位论文［D］ 　　⑤专利［P］　 　　⑥标准［S］ 　　⑦报纸［N］ 　　⑧技术报告［R］ 　　2.电子文献载体类型用双字母标识，例如： 　　①磁带［MT］ 　　②磁盘［DK］ 　　③光盘［CD］ 　　④联机网络［OL］ 　　3.电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为：［文献类型标识/载体类型标识］。例如： 　　①联机网上数据库［DB/OL］ 　　②磁带数据库［DB/MT］ 　　③光盘图书［M/CD］ 　　④磁盘软件［CP/DK］ 　　⑤网上期刊［J/OL］ 　　⑥网上电子公告［EB/OL］

钢结构拆图好学吗

比较好学，因人而异，钢结构拆图，就是把施工蓝图转化成车间加工图纸，工作虽不算是十分复杂，但是涉及到的专业知识还是需要的。最主要的是要细心，现在好多加工厂又开始引进拆图软件，如果是进入这样的单位，当然还得学习软件，CAD那肯定是最最基本的东西了。
　　钢结构拆图过程:
1、根据蓝图中刚架进行放样 确定主钢构件尺寸并确定是否有干涉
2、支撑、系杆等放样连接板 放在主钢放样图中看是否有干涉
3、将檩条的檩托板放在刚架上 确定天沟等位置 并且看檩托板与刚架端头板是否干涉等
4、放样中发生干涉的问题、构件购买困难的问题等应与设计院及甲方沟通
5、确定结束后进行拆图、一般顺序是柱、梁、支撑、系杆、其他夹层等主钢、吊车梁、檩条、维护。

培训会是召开还是开展

召开是召集开会的意思，开展有使从小向大发展、使展开、开朗、开豁等意思；
两个词都有用到，但召开比较常用，比如组织开展XX培训会、召开XX培训会；
类似的还有举行、举办；

学分没修够，大四下学期还可以修吗？

可以继续重修，延长修业年限，重新读一年。用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节的具体学分数以专业教学计划的规定为准。部分学校也有按学分收费的制度。
通过学分可以评判学生在大学期间的学习知识的广度，说明学生学到的东西也就越多。在某些大学中，学分也变成了评价学生优秀程度的一个重要标准。

扩展资料
部分大学要求学生在校期间必须修满专业教学计划规定的必修课和选修课最低要求学分数，每学期必须如此，如果达不到，会得到成绩警告。每学期最低学分一般计算方法为：每学期最低学分=总学分/2×（标准学制+2）
同时，每学期修读学分一般不得超过专业教学计划规定的最高学分，经批准如有超选，超选部分按有关规定加收超选费。每学期最高学分一般计算方法为：每学期最高学分=总学分/2×（标准学制－1）
参考资料来源：搜狗百科-学分