骨科的学科特点和优势有哪些？

骨科学又称矫形外科学。是医学的1个专业或学科，专门研究骨骼肌肉系统的解剖、生理与病理，应用药物、手术及物理方法保持和发展这1系统的正常形态与功能，和医治这1系统的伤病。骨科学又称矫形外科学。是医学的1个专业或学科，专门研究骨骼肌肉系统的解剖、生理与病理，应用药物、手术及物理方法保持和发展这1系统的正常形态与功能，和医治这1系统的伤病。随着科学技术的发展和进步，骨科学在诊断、医治方面有了很大的进展。骨与关节结核病灶清除疗法在全国推行，极大地提高了手术的治愈率；手外科的建立和发展，使手外伤的诊治技术迅速得到普及和提高；显微外科手术的广泛展开，使多趾游离再造手、神经束的吻合及松解，0.2mm的小动脉间的吻合已不再是神话；采取新的术式医治脊柱侧凸、颈椎病及颈椎狭窄等疾病都获得了较好的骨科学效果；对关节炎患者采取的各种有效的术式，使很多年卧床的患者重新站立起来；对恶性骨肿瘤的医治已从单1的截肢发展到综合的医治，提高了手术的治愈率和存活率；膝关节镜的临床利用，不但解决了1些疑问关节病的诊断，而且实现了诊断及医治同步进行；随着材料科学的发展，使得1些复杂的骨折一样也能行内固定医治；人工关节、人工椎体的功能及性能也更趋完善。总之，骨科学的发展与基础医学，特别是实验医学及材料科学的发展是分不开的。随着时期和社会的变更，骨科伤病谱有了明显的变化，例如，骨关节结核、骨髓炎、小儿麻痹等疾病明显减少，交通事故引发的创伤明显增多，人口的老化，老年性骨质疏松引发的骨折、骨科学关节病增多，环境因素的影响，骨肿瘤、类风湿性关节炎相应增多等等。骨科伤病谱的变化，要求骨科研究的重点和防治重点必须适应这1转变，这也决定了骨科今后的发展方向。现代科学的发展，既要有精细的分科，同时更强调多学科的合作，骨科的发展一样如此，未来的骨科发展，不但要求更加重视同基础医学的结合，而且应当重视充分利用先进的科学技术成果，例如，人工关节功能的进1步完善，就必须依赖材料科学的发展，及时地将材料科学的新成果利用于骨科临床，将会使骨科的诊治水平提高到1个新的高度。

什么是亚专业学科

亚专科是临床三级或三级以上学科，医学专业毕业生出来以后，完成院校教育以后，在经过卫生部门认可的培训基地，接受系统化规范化的培训，达到专科所需要的基本技能，使得能基本独立从事某一专科的医疗工作。
具体而言，专科医师分两种，一种叫普通专科医师，另外一种亚专科医师。在接受专科医师培训的时候，身份是住院医师，这才能接受专科医师的培训。
专科医师培养的定义，普通专科医师通常指临床二级学科，一级学科是医学，医学里面分很多是二级学科，从二级学科里面又分出来的这是三级学科，普通专科指临床二级学科。

扩展资料
普通专科医师培训时间是三年，参加培训的受训者就两个，一个是大学本科毕业，另外在临床工作一段时间，但还不是一个专科医生想成为一个专科医生也必须要培训。
亚专科医师培训阶段很简单，就是已经经过普通医师专科培训，根据工作需要进入亚专科里，要按照亚专科的要求接受亚专科规定年限的培训，通常是1到4年。
亚专科培训理论为根据亚专科医师培养标准细则要求，学习有关的专业理论知识，具有较系统的、扎实的专业知识，了解国内外本学科的新进展，并能与临床实际相结合。
参考资料来源：搜狗百科-专科医师

培训的目的是什么

培训的目的是：
1、导入和定向：即引导新进员工进入组织，熟悉和了解工作职责、工作环境和工作条件，并适应企业外部环境的发展变化。
2、提高员工素质：培训的最终目的可以归结为一条：即通过提高员工工作绩效而提高企业效率，促进企业员工个人全面发展与企业可持续发展。
3、提高绩效：员工通过培训，可在工作中降低因失误造成的损失。同时，通过培训获得新方法、新技术、新规则，提高员工的技能，使其工作质量和工作效率不断提高，从而提高企业效益。
4、提高企业素质：员工通过培训，知识和技能都得到提高，这仅仅是培训的目的之一。培训的另一个重要目的是使具有不同价值观、信念，不同工作作风及习惯的人，按照时代及企业经营要求，进行文化养成教育，以便形成统一、和谐的工作集体，使劳动生产率得到提高，员工的工作及生活质量得到改善。
5、提高高层领导素质：通过培训高层次管理人员的思想素质和管理水平，使之更新观念，改善知识结构，适应组织变革和发展的重要。

扩展资料：
培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。
1、讲授法：就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
2、演示法：这是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种工作是如何完成的。
3、研讨法：通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。
4、视听法：就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训，多用于新进员工培训中。
5、角色扮演：借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。
参考资料：搜狗百科-培训