小学毛笔书法教案

三年级写字教案毛笔书法教学准备课教学目标：1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4、激发学习毛笔书法的兴趣。教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。教学用具：毛笔、墨汁。教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学 1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。） 2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好。（2）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。（3）兼毫笔：弹性适中。2、选毛笔的标准（1）笔锥圆； （2）笔头尖；（3）有弹性； （4）笔根牢；（5）笔杆直。3、用笔的方法（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。（3）写完字后，用清水把笔洗干净。4、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。（2）写字的墨不能太稠。三、讲解基本的执笔法 1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。 2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。 3、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。四、总结书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是 一种艺术，供人们欣赏。练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？ 第一课 横折 竖折 教学内容：横折、竖折。教学目标： 1、认识横折、竖折的形态特点。 2、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横折、竖折的书写方法。教学难点：描仿好以横折、竖折组合的三个例字。教具准备： 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤： 一、组织教学：放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课： 1、复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。2、导入新课。三、讲授新课：1、板书：横折、竖折。2、出示横折、竖折的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。3、出示横折、竖折的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师讲解示范笔画的写法。5、组织学生练习横折、竖折两个笔画，教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。7、教师范写例字。8、学生描仿写字，教师巡视指导9、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。10、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。四、课堂小结：1、号召其他学生向“书法冠军”学习。2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 第二课 竖钩 弯钩教学内容：竖钩、弯钩。教学目标： 1、认识竖钩、弯钩的形态特点。 2、掌握竖钩、弯钩的书写方法。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：竖钩、弯钩的书写方法。教学难点：描仿好以竖钩、弯钩组合的三个例字。教具准备： 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学二、导入新课：（挂图出示）竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。三、讲授新课：（1）、板书课题：竖钩、弯钩（2）、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。（3）、引导学生分析笔画的书写顺序。（4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。（5）、组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。（6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。（7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。四、课堂小结：1、组织学生回忆本课的重点。2、指出存在的问题，并提出修改的方法。第三课 卧钩 斜钩教学内容：毛笔字卧钩和斜钩的写法。教学目标： 1、认识卧钩、斜钩的形态特点。 2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：卧钩、斜钩的运笔方法及比画模仿练习。教学难点：描仿好以卧钩、斜钩组合的三个例字。教具准备： 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学：放轻音乐，稳定学生情绪。二、引入新课：在轻松的音乐中，出示范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入。三、学习新课：1、板书课题。2、出示挂图，引导学生观察这两个笔画的形态特点，师讲解。3、进行指导运笔方法。4、学生书空练习。5、学生练习写，师巡视指导。6、组织学生观察课文中的三个例字，师示范写，学生仿写。7、评比。四、课堂小结：1、给“小小书法家”发小奖品。2、组织学生回忆本课的重点。 第四课 竖弯 竖弯钩教学内容：竖弯、竖弯钩。教学目标： 1、认识竖弯、竖弯钩的形态特点。 2、掌握竖弯、竖弯钩的书写方法。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：竖弯、竖弯钩的书写方法。教学难点：描仿好以竖弯、竖弯钩组合的三个例字。教具准备： 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学二、导入新课：（挂图出示）竖弯和竖弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。三、讲授新课：（1）、板书课题：竖弯、竖弯钩（2）、组织学生观察竖弯和竖弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。（3）、引导学生分析笔画的书写顺序。（4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。（5）、组织学生练习竖弯和竖弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。（6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。（7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。四、课堂小结：组织学生回忆本课的重点。 第五课 横钩、横折弯教学内容：横钩、横折弯。教学目标： 1、认识横钩、横折弯的形态特点。 2、掌握横钩、横折弯的书写方法。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横钩、横折弯的书写方法。教学难点：描仿好以横钩、横折弯组合的三个例字。教具准备： 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤： 一、组织教学：放轻松音乐，稳定学生情绪。二、引入新课：出示课文中的范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课。三、讲授新课：1、板书：横钩、横折弯。2、出示横钩、横折弯的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点。3出示横钩、横折弯的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师示范笔画。5、组织学生练习横钩、横折弯两个笔画，教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。7、学生描仿写字。四、小结： 组织学生回忆本课的重点。 第六课 横折弯钩教学目标：1、认识横折弯钩的形态特点。2、掌握横折弯钩的运笔方法和步骤；教学重点：横折弯钩的运笔方法和步骤。教学难点：按照横折弯钩的运笔方法及与组合的部件的组合原理描仿好课文中的例子。教学方法：讲解、示范、辅导、练习教具准备： 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、导入新课：（出示横折弯钩的挂图）（1）、谁能说出它的名称？仔细观察：它们有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示课题。二、讲授新课（1）、组织学生观察横折弯钩的形态特点，引导学生思考后回答。（2）、观看挂图：引导学生观察笔画的书写顺序。（3）、学生边齐读横折弯钩的书写方法，边观察教师示范。（4）、组织学生练习横折弯钩，教师巡视指导。最后找出有代表性的作业，向学生展示并讲评，肯定优点，指出不足。（5）、组织学生观察课文中的三个例子，引导学生分析它们的组合规律。（6）、组织学生描仿课文中的例子，教师巡视辅导。（7）、组织学生进行书法比赛，评出“小小书法家”。三、课堂小结。1、给“小小书法家”发小奖品。2、组织学生回忆本课的重点。 第七课 横折钩、竖折折钩 教学内容：横折钩、竖折折钩。教学目标： 1、认识横折钩、竖折折钩的形态特点。 2、掌握横折钩、竖折折钩的运笔方法和步骤。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横折钩、竖折折钩的书写方法。教学难点：描仿好以横折钩、竖折折钩组合的三个例字。教具准备： 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤： 一、组织教学：放轻松音乐，稳定学生情绪。二、引入新课：三、讲授新课：1、板书：横折钩、竖折折钩。2、出示横折钩、竖折折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点。3、出示横折钩、竖折折钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师示范笔画。5、组织学生练习横折钩、竖折折钩两个笔画，教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。7、教师范写例字。8、学生描仿写字，教师巡视指导。四、小结： 在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 第八课 横撇弯钩、横折折折钩 教学内容：横撇弯钩、横折折折钩。教学目标： 1、认识横撇弯钩、横折折折钩的形态特点。 2、掌握横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法和步骤。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横撇弯钩、横折折折钩的书写方法。教学难点：描仿好以横撇弯钩、横折折折钩组合的三个例字。教具准备： 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤： 一、组织教学：放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课： 复习上节课的重点，然后引入新课：今天我们学习横撇弯钩、横折折折钩。三、讲授新课：1、板书：横撇弯钩、横折折折钩。2、出示横撇弯钩、横折折折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点。3、出示横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师示范笔画。5、组织学生练习横撇弯钩、横折折折钩两个笔画，教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。7、教师范写例字。8、学生描仿写字，教师巡视指导。9、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。四、课堂小结：1、号召其他学生向“书法冠军”学习。2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。

如何教小学生书法课 小学生书法应该怎么去教 在

描抄经文好处多
练好字体净心灵
结缘抄本无成本
积资净障有功德
去佛寺上香结缘
素菜馆吃斋结缘

怎教小学生书法课，（主要是毛笔字），教什么 、怎么教？

你买一些软笔书法书（字帖）里面有一些教书法的步骤，

或者从持笔的方法 坐姿教起，藏锋 露锋和收笔的运笔方法，从“一”开始教，横  竖 竖弯钩 等教起就行了 这个是学书法的基本功   讲的要通俗 易懂 课外留一些临摹的作业 再根据孩子的作业 出现的问题 做一些解析。只要你讲过几堂课 就会慢慢的进入状态的  不难的   平时也要为孩子讲一些书法家的故事（网上有）王羲之  孙过庭  颜真卿  黄庭坚 米芾  曹全这几个是我比较喜欢的书法家 也是我经常临摹的  女孩子还可以学习欧阳询的书法（自己的见解）

求郑州正规书法高考培训班

恩，找到了吗？郑州点石书法高考培训班很不错，给你推荐一下，学书法走高考关键要找对培训班、找对老师，而且要找成绩好有实力的，我看点石书法培训班做的高考在全国来说就是NO.1，河南的高考生压力大呀，你要是外省的，培训培训去考学更轻松呀，呵呵，希望对你有所帮助。

办书法培训班该怎么办班呢

1、树立招牌2、贴些宣传广告：不要乱贴，选定地点（一般在学校门口周围）3、笔墨纸砚：这些是很起码的，但是这些一般是练习的，所以一般般的就行，不然成本很高的，建议：纸--大千纸（一刀30元左右的），拷贝纸--一般摹字用的，毛边纸或元书纸（有手工和机器制造两种，手工的好些，贵点，但一刀也在10左右），笔墨这块也是必备，砚呢，摆个高档点的当门面（也可以不用），以上必须用品建议邮购，有一定量会便宜很多的。还有桌椅，看你办班环境。

开办暑期中小学生书法培训班

待业在家办理培训班不用办手续的。。如过要办的大发点可以到教委申请一个办学证。或者去借助关工委，，妇女儿童联合会，地方书法家协会等名义都可以办学习班，只要认真教学，不会受什么处罚的。只是学员的招生问题，一般都和当地学校挂起钩来，为学校做校外培训也是件好事情。。不知道道兄是否满意。。

选择硬笔书法培训班应该注意哪些？

孩子多大呢？我觉得师资比较关键吧，看老师写的好不好，还有教学方法，然后就是环境。如果一个老师，带的孩子不要太多，太多了应该顾不过来，但是也不能太少，我觉得学书法还是讲究氛围，一两个孩子可能少了点。不利于孩子交流。去培训机构的时候和老师适当的交流，应该就基本能看得出来。有问题可追加

我想开一个书法培训班，须具备那些条件？

首先你得有老师，或者是本身有书法教学能力，再者，如果你原来没有办过班，劝你还是先在家里，或者找个小场地先从小的开始做，你放心，一开始是不可能做大的，短期内也不可能，也有可能一个学生都没有，或者长时间就几个学生，要想做到百十个人的规模，没个三年五年，不是很容易，这个东西主要靠口碑，成人书法主要是硬笔书法，都是短期的，长期的稳定的生源主要是学毛笔的少年儿童从小学开始到初中，一般学生会跟你学好几年。 再一个，办书法学校的话，这属于培训机构，要去工商、税务、教育局成教中心，公安，消防，很麻烦，只要是办学校，先交10W保证金，再办其他的手续，还要有符合要求的办学场地，办下来，大概二十万左右，所以说，一开始就这样，实在是很麻烦，还有不懂的可以问我。

小学生硬笔书法评语

1、训练时比以前安静了许多，书写能力进步很快，老师很高兴。在这里老师希望你在训练时能学会多看看字帖，这样书写出来的字会更漂亮些。
2、学习态度好，有上进心。书写能力又有一些提高。希望以后多看看字帖，合理运用和处理 “米”字格，处理好基本笔画，肯定会有新的进步。
3、书法悟性好，学习态度端正，“米”字格的运用得比较好，汉字结构掌握得也不错。老师还是希望你能学会看字帖，加强训练，争取再进步。
4、后半学期学习认真了许多，在书写上又有些进步。希望多静心练习基本笔画，争取新的提高。
5、对书法的悟性不错，练习非常努力，书写上有进步。只是要真正写好字，还是需要你放慢书写速度，多看看字帖，按书写要求写好每个笔画。
6、书法悟性好，是书法好“苗子”。这期的训练中，老师又看到了你的进步。希望以后加强看帖，继续下功夫训练。
7、你悟性不错，学习态度很好，训练非常认真，书写方面又有了进步。望以后胆大一些，继续努力，争取更大进步。
8、老师看到了你的进步。学习态度端正，认真完成每次训练任务，能学会看帖。希望继续静心多看帖，加强汉字结构的训练，争取更大的进步。
9、学习习惯和书写能力都有较大的提高。希望加强基本笔画的训练，争取新的提高。

大学生骨干培训班申请书 怎么写？

大学生骨干培训班申请书

尊敬的校领导：

您好！

感谢您在百忙之中审阅我的申请材料。在过去的一年学习生涯中我已经学到了很多，现在我觉得只有加入我们学校的大学生骨干培训班才能让我的能力以及各方面的能力得到更多的提升。所以今天我郑重地向组织提出申请——批准我能够加入到我校的大学生骨干培训班中，请组织考虑我。

在大一的一年学习中，我曾担任班级里面的团支书一职能够很好的团结同学帮助老师完成我们的各项任务。在分院学生会中曾经担任学习部部长一职，而在学生会的学习生涯中也让我学到了更多的东西，丰富了自己的思想，各方面的能力也得到了很大的提升。同时，我也是慈善义工的一员，在上学期中，我也参加了一系列的慈善活动。如：清扫街道、植树造林、志愿者接待、和去敬老院慰问老人等各类公益慈善活动，并且获得市级荣誉等。

在校中我也积极参加学校的各项系列活动如“扬帆起航”中的“十佳歌手”“演讲比赛”“朗诵比赛”还有“校园寝室文化艺术节”等。而在演讲比赛和朗诵比赛中都取得了优异的成绩。而在其他方面我也曾在学校的晚会中担任主持。 如今，进入了大二，我有幸被选为校模特礼仪的副队长，以及旅游协会的会长一职。所以我希望自己在继任后不仅能秉承党的服务精神做好自己的本职工作，更希望能够步入我们学校的大学生骨干培训班中学习，进一步提升自己。争取成为一名合格优秀的大学生。 此致 敬礼    申请人：xxx    时间xxxxx