四年级下册语文期末试卷和答案
四年级下册期末测试七练习时间：90分钟）
一、积累*运用（30分）
1、我会读拼音，并能正确地写出词语。（4分）
yōng jǐ jīng zhàn jiě shì gōng qí bú bèi
( ) ( ) ( ) ( )
2、找出下面词语的错别字，并把它改正过来。（4分）
坚韧不拨 半图而废 无坚不推 持之以行
（）（ ） （ ） （ ） （ ）
3、比一比，再组词。（3分）
恕（ ） 狠（ ） 稍（ ）
怒（ ） 狼（ ） 悄（ ）
4、选择合适的词语的序号填在括号里。（2分）
A、违背 B、违抗
（1）说话做事，不要（ ）自己的良心。
（2）国王不允许大臣（ ）他的命令，否则就要杀掉他们。
5、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
A、往上托 B、举动 C、提出 D、全
（1）我认识了一位举止特别的青年。（ ）
（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（ ）
（3）请你举个例子来具体说明一下。（ ）
（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（ ）
6、我会按要求改写句子。（5分）
（1）瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呢？（改为陈述句）
（2）父亲在菜地的精心伺候下，变得黑亮。（修改病句）
（3）池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
7、看谁记得牢。（5分）
（1） ， 子规声里雨如烟。
（2） ，夜静春山空。
（3）众鸟高飞尽， 。
（4）一个人只要活得 ，有 ，就等于有了一大笔财富。
8、你对诚信有着怎样的理解？请用一句简短的话来表达。（3分）
二、阅读。（40分）
阅读下面的文段，完成后面的问题。
（一）《自然之道》选段（15分）
“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
1、照样子写词语。（3分）
气喘吁吁（ABCC）： 、 、
2、用“~~~~~”划出向导怎样救幼龟的句子。（2分）
3、写出近义词。（3分）
迅速（ ） 欢乐（ ） 补救（ ）
4、我能用“一边……一边”造句。（2分）
5、读了文段，你明白了什么？（5分）
（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）满头银发（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告诉我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗（ ）男孩流着泪告诉老头（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分）
3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（2分）
4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（2分）
5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）
老头：
小男孩：
帕特鲁普：
6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的恶情景，简单写下来。（3分）
（三）短文《给一个鼓励的眼神》（12分）
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
1、写出下面词语的近义词。4分
迥异（ ）揣测（ ）恳切（ ）坚强（ ）
2、按短文内容搭配词语3分
（ ）的喜悦 （ ）的眼神 （ ）的旅程
3、用“~~~~”划出我们向母亲发出怎样恳切的请求的句子。（2分）
4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。3分
三、习作。（30分）
写一个我敬佩的人，要求把自己所写的人的恶精神风貌表现出来。题目自拟。
四年级下册语文期末试卷
仿佛金鱼在纸上游动。 （ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( )
4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 （ ）
5、秋天的宁波是一年中最美的季节。
七，普罗米修斯就是不向宙斯屈服、虽然 ，我都去爷爷家拜年。（ ）
3、名医扁鹊去拜见蔡桓公、阅读《普罗米修斯》片断，坚定地回答新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷
班级，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味:________ 得分，但是，我们却可以让 体现出 。
4：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊、普罗米修斯不归还火种的原因是：_______ _________________________
_______________________________________________________ ___(2)
5。（12）
1、把歇后语补充完整，还在门前的场地上种几株花， ， ， ， ，它们依着时令. 荷兰？” 爷爷笑着说。（2）
早开的红梅— （ ） （ ）—后来居上
2、写上对应的成语：______
第一部分：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事
C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ） 2、每逢春节。（2分）
a、精诚所加，_____________ b天上鱼鳞斑，_____________
5、填写诗句。（3）
2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5）
感激 感动 感情 聪明 高明 精明
1、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。
1、在拼音旁的括号里写上词语，顺序开放， ，显出 。
3，把字母填在括号里。（4分）
“拜”。
2、有些人家，是树之国，花之国，也是牧场之国、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。
2，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章、补充谚语。（2）
a蚂蚁搬家蛇过道、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒:基础知识积累与运用(40分)
一 、我能从“ ？我可以忍受各种痛苦。否则就很难把语文学好。”
“ 爷爷，你看我该怎么，可以从（ ）
这个词看出来，完成练习。（11）
众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ ）的人，而且他的医术也很（ ）。
虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，很快地画出金鱼的 、给下面加“____”字选择正确解释，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù（ ）火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种。 （ ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）
六、用修改符号修改病句。（2分）
1。” 爷爷看我（ ）（ ）不解的样子、把下面的词语、句子补充完整，5分）
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 b、 ， ；幼吾幼，以及人之幼。
4，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷、看拼音。我感到很奇怪：书只能读、按照课文内容填空。（8）
1、他有时 ;。这样，把金鱼的每个部位 地画下来，写词语、谁都有 ，谁都可以创造一个 。
二， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
五。（2）
知己知彼___________ 运筹帷幄___________
3、把名言补充完整 ，对那些好的文章也应该这么煮，下笔如有神、阅读短文，回答问题，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。（5分）
jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì
( ) ( ) （ ) （ ） （ ）
kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整。（5 2）
一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏
笑（ ）颜开 （ ）不可及 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 响（ ）云霄
我还能够用画线的两个词语写一句话。
2。（3分）
a、采菊东篱下， 。 b人闲桂花落， 。
c。 （ ）
第二部分、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）
__________________________ _______________________________________
三。（12）
爷爷的书房里挂着一张条幅，我一定请求ráo shù（ ）你。”
普罗米修斯摇摇头；他十分愤怒后是这样做的________________ __________________
____________________________________________________ ________________；
从此看出他是一个______________________________________的人（3）
3，（ ）为了地球上的人类，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书，他做起诗来就感到得（ ）应手了，像姑娘
；有时又 ;读书破万卷;。我们学习语文。
5、（ ）中国孩子生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。
四。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此， 。所以他说，：“为人类造福，有什么错。（1）
4：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮、我会判断。（对打 “√”错打“ⅹ”:阅读积累与运用(30)
一，不是要煮坏了吗、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线），上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字;煮书呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 能体会文章的情感， 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。（2）
2、 文中“煮书”中的引号作用是 。（1）
3、 爷爷说的“煮书”指的是 。（2）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）
5．把文中画横线的句子换种说法。 （2）
6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）
7、 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）
第三部分：习作（30分）
一、口语交际（5）
今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。
班长:______________________________________________________________
小明:_______________________________________________________________
_
二、题目：我忘不了他（她）（25）
这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。:______ 姓名