机电工程学院所都有哪些专业

机电工程学院专业如下：
机械制造及自动化系：　
该系所在的机械制造及其自动化学科，是2005年批准为湖南省重点学科，2007年被批准为国家重点学科，具有一级学科博士学位授予权。
科学研究领域包括：精细微纳结构零件的注射成形、模具设计制造理论与技术、数字与智能制造、仿生机器人、机电装备监控与失效分析、减摩设计、螺旋锥齿轮数字化设计与制造、CAD/CAPP/CAM技术及粉碎机理研究等，该系承担、完成了国家973重大基础研究课题、863高技术研究项目、国家自然科学基金项目、省科技开发项目以及与企业的多项合作项目，获得湖南省科技进步一等奖、教育部科技进步二等奖、中国有色金属工业科技进步一等奖各一项。获得发明专利4项，实用新型3项。
机械设计系：
机械设计系以 “教学为立足之本、科研为立身之源”的理念，积极承担教学任务，依托学院教学、科研条件，积极开展科研，先后承担或参与省级、部级科研项目及国家项目，保持与机械工程行业、冶金行业、有色行业等企业的联系与科研合作。
该系主要承担全校本科生之机械设计、机械原理、机械设计基础、工程图学、工程制图等基础课程教学与实践，以及学院本科生机械设计学、现代设计方法、计算机几何造型及三维可视化创新设计、C/C++程序设计等课程教学与实践，且承担学院研究生有限元分析及应用、高等机构学、机械系统动力学、面向对象程序设计等课程教学与实践。
机械电子工程系：
机械电子工程系擅长于深海采矿、制造业、冶金、铁路、电力等行业的机械设计与制造、系统状态监测、智能控制、故障诊断、建模仿真等方面的科学研究与工程设计。机械电子工程是湖南省重点学科，承担机电院全院的学科基础课教学，拥有三菱电机FA、PLC、微机接口、自控原理、液压技术、测试技术、机械电子、数控技术、机电传动、计算机仿真等实验室，“十一五”期间省重点学科建设验收等级为“优秀”。
该系在机械电子工程专业方向上培养本科生，加强电子、计算机、自动化技术的教学，造就跨学科具有较高综合素质的复合型高级工程技术人才。本学科每年培养了大量适应社会需要的、优秀的研究生、本科生及博士后，每年机械电子工程专业方向的本科生均为七个班。
车辆工程系：
车辆工程专业涵盖各种陆地交通载运工具及车辆、侧重于新能源汽车，培养具备从事车辆设计、制造、维修及运用的基础理论知识和应用、创新能力及较强的计算机与外语应用能力，能在车辆工程及其相关领域从事设计、制造、维修、运用管理、营销、教学及科研等工作的复合型高级专门人材。专业内容包括整车和总成的现代设计理论与方法；整车和总成的性能评价方法，车辆的性能实验技术及制造工艺知识，汽车电子技术、新能源汽车技术等。
部分专业特色课程： 汽车理论、汽车设计、汽车构造、汽车动力学、汽车制造工艺学、汽车节能与排放、现代汽车安全技术、现代汽车底盘技术、新能源汽车与电力电子技术、混合动力汽车、动力电池、电动汽车新型驱动技术、车辆虚拟样机技术。

高等数学在机电一体化专业中的应用

我给你说个思路 论文分5章
第一章 绪论
在中国知网上面搜一下 高等数学 机电一体化 这样的关键字 多下点论文回来
重点侧重下计算机方面的 计算机处理数字信号 数字信号处理的都是离散量 那么连续信号转化成离散信号就涉及到高等数学的差分方程那块 还有小波分析之类...总之就是信号处理那部分
第二、三章 讲述一下机电一体化都是什么
第四章 讲述一下你论文的主题：比如你打算重点些信号处理 那这一章就写信号处理 （高等数学怎么起的作用。。）
第五章 讲一下你的具体工作（编程、实际项目、或者其他~~）
参考文献
致谢
写论文我还是不做了 很累的。
过来人指点下 祝你早日毕业。

机电一体化的专业课有哪些？

日本企业界在1970年左右最早提出“机电一体化技术”这一概念，当时他们取名为“Mechatronics”，即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）方向发展，应用范围愈来愈广。 机电一体化技术具体包括以下内容： （1） 机械技术 机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应，利用其它高、新技术来更新概念，实现结构上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术。 （2） 计算机与信息技术 其中信息交换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。 （3） 系统技术 系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术，从全局角度和系统目标出发，将总体分解成相互关联的若干功能单元，接口技术是系统技术中一个重要方面，它是实现系统各部分有机连接的保证。 （4） 自动控制技术 其范围很广，在控制理论指导下，进行系统设计，设计后的系统仿真，现场调试，控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。 （5） 传感检测技术 传感检测技术是系统的感受器官，是实现自动控制、自动调节的关键环节。其功能越强，系统的自动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获取信息并能经受严酷环境的考验，它是机电一体化系统达到高水平的保证。 （6） 伺服传动技术 包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置，伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装置与部件、对系统的动态性能、控制质量和功能有决定性的影响。 参考资料： 就业问题:机电一体化专业 培养目标： 本专业培养从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。 主要课程： 机械工程制图、计算机绘图、机械设计基础、设备故障诊断与排除、液体灌装生产线安装与调试、专业英语、生产线运行管理、营销与企业管理等。还参与高速液体灌装生产线（20000瓶/小时以上）及有关商品包装自动化机械的制造、安装、调试及运行、维护、管理等专门化实习。 就业方向： 毕业生可以在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作，也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作。 机电一体化专业（计算机辅助设计与制造方向 ） 培养目标： 本专业培养从事机电产品的计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助制造（CAM），并熟练使用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性专门人才。 主要课程： 机械工程制图、计算机绘图、机械设计基础、自动控制原理、传感器与测试技术、可编程控制器、计算机原理、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、数控原理及系统、数控机床、数控机床编程、模具CAD/CAM、专业英语、营销与企业管理等，还要接受较长时间的数控编程和数控加工实际训练。 就业方向：毕业生可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程，数控机床的调试、维护及加工操作，从事生产和技术管理工作，也可以从事国内外数控设备的营销工作。 机电一体化专业(模具CAD/CAM方向） 培养目标： 本专业培养从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。 主要课程： 计算机原理、计算机绘图、机械工程制图、机械制造基础、冷冲模具、塑料模具设计、模具计算机辅助设计与制造（模具CAD/CAM）、数控原理及系统、数控编程、模具制造工艺、营销与企业管理等，还要接受长时间模具计算机辅助设计与制造的实际训练。 就业方向：毕业生可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作，也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作。 机电一体化专业（机电CAD技术方向） 培养目标： 本专业培养在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑绘图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性专门人才。 主要课程： 机械制图、机械设计基础、计算机应用基础、数据库技术及应用、网络技术、电工电子技术、机械制造基础、自动机与生产线、自动检测与控制、计算机辅助设计绘图、计算机几何图形学、计算机辅助电路设计、机械设计CAD、机械CAD/CAM技术、专业英语、企业管理等。 就业方向：毕业生可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作。 从机电一体化专业所涵盖的行业就可知道其就业前景如何了。

怎么查看每个大学各个专业所安排的课程？

方法一:每个学校都有它的教务处网站，登录自己的学号和密码，点击课表查询，就会看到你的课程表了。
方法二：使用超级课程表这个软件，可以查到所有的课程，而且还能查到每个任课老师在其他时间段的课表。

南京航空航天大学鲁世红老师怎么样？本人16年考研，网站上看到她的介绍还比较厉害，求大神回答

这个是南航机电学院“五毒”排名第二，她的大部分学生都是那张牛逼的简历骗来。实质上跟这个老师，骗国家经费，骗企业钱，数据造假，做的超声波喷丸事实上都是骗人的，可以去知网查查她有没发过一篇EI，不仅什么都学不到，而且对人非常苛刻，学生做实验都不给钱，毕业不签字简直坑死人。千万不能报！五毒之首还有汤泽君，人品极差，对学生更苛刻，简直会被逼死。如果非要来机电学院五楼，建议报周晚林教授，虽然学不到东西，但是平时不烦你，每月发500元，假期留校800，做实验给经费，给设备，毕业不难。