考研的专业课资料， 哪里能买到？
链接：>何凯文老师毕业于北京外国语大学， 后加入文都教育，担任考研英语辅导教师。这里有相关视频，你可以看下。
有人听过考研数学刘金锋的课吗，他水平如何呢，快考研了，朋友给我推荐了一家考研机构，他是主讲师之一
刘金峰，北京理工大学数学研究生，原新东方数学讲师，2009年开始从事考研数学辅导，曾创下两千人同时在线的直播课纪录。思维敏捷，讲解全面，方法实用。
考研数学老师张宇个人资料
张宇目前在启航，从事高等数学教学和考研辅导多年。国家高等数学试题库骨干专家、考研历年真题研究骨干专家、博士、教育部国家精品课程建设骨干教师。多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作，在全国核心期刊发表论文多篇，一篇入选“2007年全球可持续发展大会”，并发表15分钟主旨演讲。
拓展资料：
1. 授课科目：高数、线代、概率
2. 学术背景：教授，教育部国家精品课程建设骨干教师。在全国核心期刊发表论文多篇，一篇入选“2007年全球可持续发展大会”，并发表15分钟主旨演讲。
3. 辅导资历：从事高等数学教学和考研辅导多年，国家高等数学试题库骨干专家，多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作。考研历年真题研究骨干专家。
4. 教学方法：首创“题源教学法”，透析经典错误一针见血，对学生在高数上存在的弱点了如指掌，使得他的考研辅导针对性强，切题率高，效果显著。
5. 辅导佳绩：对考研数学的知识结构和体系全新的解读，对考研数学的出题与复习思路有极强的把握和预测能力。主编的《高数18讲》、《线代9讲》、《概率9讲》被考生誉为考研参考书中的精品。
沈阳海天考研英语培训王国清老师的简介
王国清 是著名考研四、六级辅导专家，英语翻译专业硕士，新西兰惠灵顿大学国际经济博士，多次参加考研及四、六级阅卷工作，全国二十多家大型培训机构特邀全程主讲老师，MBA、MPA教育中心首席主讲，2008年北京奥运会赛后新闻发布会同声传译，并从事雅思、托福等多种培训权威指导，一直在海天考研培训担任英语大课辅导老师
应用心理学考研培训哪个机构好？
目前市面上做心理学考研培训的机构有很多，最主要有两所机构：博仁和勤思。具体哪个比较好，主要看哪一个更适合考生。 一般选择心理学考研培训机构，可以从以下几个方面考虑： 1、办班的时间，选择培训心理学考研时间长的； 2、课程的设置要符合心理学考研复习的规律； 3、资料错误率要低的； 4、课时不要选择太少的； 5、有条件可以选择带有研究生助教的，这个对于后面的复习很有帮助。
考研数学包括哪几本教材
考研数学没有固定教材
考研高数就是高等数学和线性代数
如果你考研前，数学基础比较好，就比如在学校安排的高数、代数成绩较好，当时认真学了，可以直接用相关考研辅导资料，这类资料针对性强，里面容纳了很多年考试的经验。个人推荐李永乐的系列参考书。
如果当时在学校没好好学，基础较差，需要先从学校发的教材（容易入门）学起，基本掌握了再接触辅导教材。
考研前一两个月，大量做模拟题，一定是那种把自己封闭起来不能上厕所、严格卡时间，当做真考试来做，培养考试时候应对紧张的感觉，考试时容易应对。
考研辅导班不需要上，辅导班的初衷是挣钱，关键是自己努力。
以上数学上我有经验，也有教训， 考研血泪史，要敢博。
上研要有想法，有规划，盲目考研会耽误自己。
重点：任何
考研数学二是哪本书
数学二只是其中公共课的一种数学考试类型，包含高数和线性代数两个部分。参考书推荐汤家凤的复习全书，思维清晰，解题套路实用。
培训的目的是什么
培训的目的是：
1、导入和定向：即引导新进员工进入组织，熟悉和了解工作职责、工作环境和工作条件，并适应企业外部环境的发展变化。
2、提高员工素质：培训的最终目的可以归结为一条：即通过提高员工工作绩效而提高企业效率，促进企业员工个人全面发展与企业可持续发展。
3、提高绩效：员工通过培训，可在工作中降低因失误造成的损失。同时，通过培训获得新方法、新技术、新规则，提高员工的技能，使其工作质量和工作效率不断提高，从而提高企业效益。
4、提高企业素质：员工通过培训，知识和技能都得到提高，这仅仅是培训的目的之一。培训的另一个重要目的是使具有不同价值观、信念，不同工作作风及习惯的人，按照时代及企业经营要求，进行文化养成教育，以便形成统一、和谐的工作集体，使劳动生产率得到提高，员工的工作及生活质量得到改善。
5、提高高层领导素质：通过培训高层次管理人员的思想素质和管理水平，使之更新观念，改善知识结构，适应组织变革和发展的重要。
扩展资料：
培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。
1、讲授法：就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
2、演示法：这是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种工作是如何完成的。
3、研讨法：通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。
4、视听法：就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训，多用于新进员工培训中。
5、角色扮演：借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。
参考资料：搜狗百科-培训