在英语的句子上要什么区分：he/his/she/her

he他，she她 ，是主语人称代词，作主语,多放在句子开头。his他的，her她的，是物主代词，后面要跟物品。例如：他是一个学生---- He is a student. 如果你用his就变成“他的是一个学生了”。 这是他的书包----- This is his bag.这里要用his，因为后面有物品。其实你从四个单词的中文就能分辨了。

名词性从句缺成份和不缺成分时的连接词，简洁点

一、缺成分用代词性连接：词.what,whatever,who,whoever,which,whichever,whom,whomever.
二、不缺成分用代词性连接词：when,whenever,where,wherever,that,however,how.
具体需要哪个看情况。

扩展资料：
名词性从句是英语三大从句之一。包括四个分支：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。既然是复合句，也就是由两者或两者以上的句子复合而成。两句话合二为一的时候需要一个连接词。
最常见的连接词是that在宾语从句中的运用，如：I know that you will come. 句中的that 就是连接词，作用就是连接主句和从句，不充当成分也没有含义，只起风向标的作用，告诉你接下来的部分是一个整体，及that you will come 充当know 的宾语。
whether和if 也是引导名词性从句的连词，与that相同的地方是也不充当从句中的成分，但是是有含义的，“是否”。通常用于有疑问的句子，确定性。我们把that,whether, 和if 称为名词性从句连接词里的“3”。
名词性从句连接词里的“4”：where, when, why, how。此时从句中主谓宾这种主要成分都是不缺少的，缺少的是状语部分，如：I want to go to Walmart, but I don’t know_____ it is. 此时填where，缺少地点。
名词性从句连接词里的“5”：what,who, whom, which, whose. 缺成分指物用what；缺成分指人用who。
如：______ doesn’t does kill you makes you stronger. 填what 指事物。I don’tknow _____ took it away. 填who 指人。which 和 whose 后面通常还需接一个名词，如：I don’t know whichone I should buy. I dont know whosebook it is.
变体部分：whatever，however等相当于no matter what，no matterhow，如：I will do _____ makes her happy. 填whatever。

英语中v，vi，vt有什么区别

v.是动词的总概念,包括及物动词和不及物动词。
vi是不及物动词,后面不能直接加宾语,句子到此为止,如要加宾语需要用介词。例I arrive. /I arrive in shanghai. 而不能说I arrive shanghai. 
vt是及物动词,可直接加宾语，不能单独使用。I reach shanghai.而不能说I reach.或I reach +prep.+shanghai.


扩展资料:
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher.　他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting.　 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery.　 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired.　 他看起来很累。
He seems (to be) very sad.　 他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
参考资料:百度百科-动词

英语中小数点怎么读，比如10.04

10.04读作ten point zero four。
英语中小数点读法：
1、不满“1”的小数的读法
小数点读做point，小数点左边的零读做zero，也可不读。
2、整数带小数的读法
小数点左边的整数部分按整数读法或按个位基数词依次读出。小数点右边的小数部分按个位基数词依次读出。在小数点后遇到零时，可读做zero或naught,也可以读做字母O的音。
10.04读完小数点前边的数字，加上point，再读后边的数就行了，因此读作ten point zero four。

扩展资料
英语中小数点读法：
1、不满“1”的小数的读法
小数点读做point，小数点左边的零读做zero，也可不读。
2、整数带小数的读法
小数点左边的整数部分按整数读法或按个位基数词依次读出。小数点右边的小数部分按个位基数词依次读出。在小数点后遇到零时，可读做zero或naught,也可以读做字母O的音。
10.04读完小数点前边的数字，加上point，再读后边的数就行了，因此读作ten point zero four。

英语句子中，逗号后面什么时候用ing形式

动词加ing形式是把动词改成了动名词比如swim --swimming。
I like to swim.这里swim乃动词。
I like swimmin。这里swimming偏名次属性。
因为英语中，一句话 一般允许一个谓语（动词充当），但一句话不止一个动词，一旦前面一个动词做了谓语 其他动词只好做非谓语（即to do /doing/done)。
例如：JIM喊我去打球这里有2个动词喊和打。
英文翻译为JIM asks me to play ball  (ask做谓语play就只好做非谓语就变成to ask了)。
1、正在进行时中,谓语动词后加ing。如:Im playing football。
2.当动词做主语时，要用动名词，即动词加ing。如：Making salad。
3.--些特殊表达.动词后再用动词要用动名词.如:enjoydoingsth。
practice doing sth. mind doing sth. finish doing sth. keep doing sth。等
4、当一个句子已经有一个动词了。
5、一些固定的词和词组后面比如。
feel like doing、risk doing、it is no use doing。
列举一些常见的后面加doing的: keep enjoy excuse practice mind
avoid、appreciate risk consider cant help give up imagine finish、think of suggest hear of be fond of、insist on、aim at。其实就是大多数介词后面
6、表示主动。
7、表示进行。

扩展资料：
动词ing形式变化规则：
1、–ing分词的构成主动形式 被动形式 doing being done 一般式 完成式 having done having been done 否定式：
not+--ing/not having(been) done 不是 having not (been) done。
2.一般式和完成式的用法--ing分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的一个动作；完成式表示先于谓语动词动作之前的一个动作。
如： Walking along the street, he caught sight of an old friend of his. Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations.
3.---ing分词的被动式当－ing分词与它的逻辑主语构成被动关系时，需要用被动形式。根据－ing 分词动作发生的时间，－ing分词的被动式分为一般被动式(being done)和完成被动式(having been done),如：
The question being discussed is very important. Having been praised by the teacher, he works even harder.
4.---ing分词的句法功能：
1)---ing分词作主语 Learning English has become a part of his life. It is no use trying to repair the ship. These holes are much too big. 
2) ---ing分词作宾语 以下动词必须跟---ing分词作宾语：admit/ appreciate/avoid/consider/delay/deny/dislike/enjoy /excuse/finish/image。
keep/mind/ miss/postpone/put off/practise/risk/stand/ stop/ suggest / give up/cannot help。