怎样查询考研参考书目？

1、查看历年参考书目
有部分院校没有设定参考书目，但在几年前还是公布了这些信息的，大家可以耐心的查找，虽然时效性已经不在，但是一些经典的书目一直都是每年的考点。因此在保证经典的前提下，根据往年书目推测今年的参考书目是有一定帮助的。
2、咨询报考专业研究生本科教材
如果你所报院校的专业一直都没有指定书目，大家不妨去到所报专业的本科生那里问一下，因为很多导师的出题范围往往就是从他所教授的本科生教材中挑选的。同时你也可打听一下在课上老师有没有特别推荐的一些专业书，综合一下也可以作为一个参考。
3、请教历年学长学姐复习用书
当然最简单和靠谱的还是找到上一届已经考上研究生的学长学姐们问一下，看看他们都看了哪些书，听取他们的建议是非常有帮助的。
4、关注所报院系的导师论文、微博
没有给固定专业书目的院校，其目的是希望考生在开放性的环境下能够培养自己研究的能力而不是局限于书本上的知识。
那么，基于这个出发点，大家就要多关注最新的学术动态，尤其是你所报院系的院长或导师的论文或是微博。
5、导师本人的著作及其关注的书
研究生实行导师制，导师的研究方向是必须关注的内容，况且有的学校专业课就是直接由导师出题，因此导师的书必看。不仅要看，还要认真吃透。
同时要学会“按图索骥”，根据书中的注释和参考书目，寻找到那些导师所关注或参考的书。一些引用次数或提到次数非常多的，说明导师非常重视，很有可能包含重点内容，就应该找来重点看，至于其他引用少的，了解即可。
6、专业领域内的权威著作
对于本专业考研的小伙伴来说，这类书很可能是你在本科阶段就已经读过很多遍，或听老师推荐过多次，寻找起来应该不难。而对于跨专业考研的小伙伴来说，则需要去对应寻找。

考研专业课代码在哪查

可以在中国研究生招生信息网站上查询，以电脑为例：
1、进入中国研究生招生信息网，点击左上角的硕士目录。


2、进入硕士目录以后选择考试所要报考的省市，学科类别和专业名称等。其中学科类别必填，其它选填。此处选择上海市金融为例。


3、选择好以后点击查询即可进入，此时可以看见选择招生地地点的各所招生单位。


4、选择考生有意向的招生单位点击进入。此处以复旦大学为例。进入即可看到各院系所所有专业即招生方向。专业前的数字代码即为所需考研学校考研专业课代码。

怎么查考研科目代号对应的书目

有以下几种办法：
一，登陆全国研招网，在研招网上都会有科目代码与对应的书目的目录，同学只需要查看自己的报考的科目的代号，就可以查到相应的复习书目名称。
二，考生登陆所报考的院校的研究生招生网站，在网站上都会有招生简章，在招生简章里，都会有相应的招生科目的代码与书目的对应，这个时候，更加准确地找到可以复习而考试的书目的名称了。

研究生考生编号怎么查

研究生考生编号是证明研究生考生身份的标识，并具有查询考试成绩的作用。
1、在浏览器搜索框输入“中国研究生招生信息网”，点击进入网站主页。
2、在网站主页上方可以看到一个“调剂”的选项，点击进入。
3、在规定时间内点击图示位置就可以进行查询，目前不在查询时间范围内，所以不能进行查询。


考研准考证号组成
准考证号=学校代码+学院代码+专业代码+报考人数
拿吉林大学第一号举例：
考生编号：101831110104385
1—5位：10183。 这是吉林大学代码，表示你报考的学校是吉林大学
第6位：1。 这表示你是“2011”年参加考研的考生
第7位：1。 这一位和考试方式有关
8—10位：101。 这是学院代码，看过招生专业目录吧。每个学院前头都有一个三位代码。101是哲学社会学院的代码。
最后5位：无规律

以前的考研成绩怎么查

可以登录中国研究生招生信息网，根据自己报考研究生考试的报名号登陆即可查询以前的考研成绩，中国研究生招生信息网网址：网页链接
中国研究生招生信息网是隶属于教育部的以考研为主题的官方网站，是教育部唯一指定的研究生入学考试网上报名及调剂网站。
主要提供研究生网上报名及调剂、专业目录查询、在线咨询、院校信息、报考指南和考试辅导等多方面的服务和信息指导。它贯穿研究生招生宣传、招生咨询、报名管理、生源调剂、录取检查整个工作流程。
实现了研究生招生信息管理一体化。同时网站上提供多渠道功能链接，学信网、学历查询、学籍查询、学历认证、在线验证等。

扩展资料：
研究生考试招生政策：
目前，我国硕士研究生教育中有学术硕士学位和专业硕士学位两种学位类型。以往，应届毕业生只能报考学术硕士学位，但从2009年开始，教育部调整政策，应届毕业生也可报考专业硕士学位。
2012年，全国专业硕士学位共有19类，其中可以接收调剂生的有：社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、艺术硕士等16类专业。
不接收调剂生的有工商管理硕士、公共管理硕士、法律硕士3个专业学位。凡报考这3个专业的考生，也不得调入其他专业。
同时，政策还规定，报考专业学位的考生，只要符合条件也可以调入专业相同或相近的专业学位。
参考资料来源：中国研究生招生信息网—首页
参考资料来源：搜狗百科—中国研究生招生信息网

怎么查自己的考生号

不去老师和学校里的话，可以通过学信网查自己的考生号。
1、百度搜索“学信网”进入中国高等教育学生信息网(学信网);

2、在学信网下方有学籍学历模块，点击在校生查询;


3、点击注册，用户名填写常用邮箱证件选择身份证证件号码填写身份证号码，填写正确则自动生成出生年月，所在地选择省、市(州)。手机号码填写可以正常使用的号码(不欠费，可以接收到系统信息的)，点击获取验证码待验证码发送手机后填写。注册完成。


4、返回登陆系统输入用户名密码登陆点击学籍查询考生号即为高考准考证号码。退出系统


注：考生号码为14位比高考准考证号码多5位其中加入了高考年份及所在地区号码，不影响填补学籍系统。
扩展资料
1、考生号，全国统一是14位，其中前两位是年份代码，3~8位是考区代码，第9位是秋季高考代码。
考生号不是准考证号。准考证上应有考生照片，考生号等重要信息。若考场与考生号不相吻合，则应立即通知监考人员等有关人员，否则可作废成绩。
2、中国高等教育学生信息网 依托中心建立的集高校招生、学籍学历、毕业生就业和国家助学贷款学生个人信息一体化的大型数据仓库，开通了学历查询系统、学籍学历信息管理平台、“阳光高考”信息平台、硕士研究生网上报名和录取检查系统、国家助学贷款学生个人信息系统、学历认证网上办公系统、就业频道等多套电子政务系统和社会信息服务系统。
2008年，中心基于新形势下转变政府职能，加强公共服务，全面服务大学生就业的需要，又开通了全国大学生就业公共服务立体化平台。

参考资料来源：搜狗百科：考生号
参考资料来源：搜狗百科：学信网

怎么查看每个大学各个专业所安排的课程？

方法一:每个学校都有它的教务处网站，登录自己的学号和密码，点击课表查询，就会看到你的课程表了。
方法二：使用超级课程表这个软件，可以查到所有的课程，而且还能查到每个任课老师在其他时间段的课表。

考研想考数字媒体技术，究竟考研有没有这个专业？如果有，为什么查考

当然有了，就叫数字媒体技术，有的会在计算机的方向里。首选北京邮电大学。厦门大学是985，可以考考这个。华中师范大学，福州大学这两个也有数字媒体技术，是211大学。山东财经大学，西安邮电大学，西安工程大学，杭州电子科技大学也有数字媒体技术。杭州电子的其实也不错。
中国传媒大学，北京理工大学之类的是数字媒体艺术，技术在计算机有方向。北京信息科技大学有数字文化传播 有一个数字媒体技术方向。含金量你考北邮和杭州电子很好的。招的人其实不少，这个专业考的不是很多。很多计算机有这个方向。

怎么查大学老师的职称学历？

到该教师怕在大学的官网查询教师介绍就可以查到的。
　　大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。
　　助教
　　新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。
　　助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。
　　讲师
　　能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而兼职的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。
　　副教授
　　副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业　，一方面训练学生去掌握获得知识的方法传道　。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生　的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和方法的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在方法上，要求他对本专业的所有方法都了解，而他自己对其中一种方法有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的方法略超出本学科已有的方法甚至是采用全新的方法时，同样能够根据本学科方法的规范保证论文高水平的完成。
　　教授
　　教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在方法上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的方法，并且他必须对本学科的方法论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的方法来解决它，而且能够或者已经创造出某种方法来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、方法储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内　的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。
　　博士生导师
　　教育部学位办公室对博导的解释是：博导不是职称，也不是荣誉称号，仅仅只是一个工作岗位。北京师范大学文学院教授杨联芬这样定义博导：“跟教授差不多，博导一直被当作职称来用，而且是比教授更高级的职称，因为一般只有先当了教授才有资格申请博导。”北京大学马克思主义学院教授刘志光认为：博导被认为是介于教授和院士之间的职称。这是高校教授们对博导的一般看法。

查考研成绩，怎么老是验证码错误啊

不用着急，最近查分的人很多，可以系统有些拥堵，很多人都出现过这种情况，你可以到网络状态好一点的地方试试。