全国初中数学联赛题

因为N＝23（x+4y)为完全平方数 所以可设x+4y=23m^2(m为正整数），则 N=23^2m^2≤2392 所以m^2≤2392/23^2＜5 所以m^2=1或m^2=4 当m^2=1时x+4y=23,可得x=19，15，11，7，3，y=1,2,3,4,5; 当m^2=4时x+4y=92,可得x=88,84,…,4,y=1,2,3,…,22; 故满足条件的正整数对（x,y）共有27对。

全国初中数学竞赛

不是,数学联赛比较简单
全国数学联赛是一个全国性的数学大赛。它以中国数学会普委会制订的《初中数学竞赛大纲》为准，命题坚持“大众化、普及型、不超纲、不超前”的原则。
全国数学联赛第一试着重基础知识和基本技能，题型为选择题6题、填空题4题，共70分。第二试着重分析问题和解决问题的能力，题型为三道解答题，内容分为代数题、几何题、几何代数综合题或杂题，共70分，两试合计共140分。
竞赛对象：在校初中生，采取自愿与学校推荐相结合的办法报名参加。全国数学联的获奖成绩常常被作为人大附、四中等重点提前录取的一个重要参考。
数学竞赛和联赛好像不是一个地方组织的，全国数学竞赛比联赛题要简单一点，但决赛题都比较变态。现在参加数学竞赛的人比参加联赛的好像多一点，但两者本质上并没有什么区别。

全国初中数学联赛与全国初中数学竞赛有什么不同

全国数学联赛是一个全国性的数学大赛.它以中国数学会普委会制订的《初中数学竞赛大纲》为准,命题坚持“大众化、普及型、不超纲、不超前”的原则.
全国数学联赛第一试着重基础知识和基本技能,题型为选择题6题、填空题4题,共70分.第二试着重分析问题和解决问题的能力,题型为三道解答题,内容分为代数题、几何题、几何代数综合题或杂题,共70分,两试合计共140分.
竞赛对象：在校初中生,采取自愿与学校推荐相结合的办法报名参加.全国数学联的获奖成绩常常被作为人大附、四中等重点提前录取的一个重要参考.
数学竞赛和联赛好像不是一个地方组织的,全国数学竞赛比联赛题要简单一点,但决赛题都比较变态.现在参加数学竞赛的人比参加联赛的好像多一点,但两者本质上并没有什么区别.

【急】初中数学竞赛对中考、高中、高考有用吗

我的建议吧，除非你真的真的有时间，太闲了，这时你可以去钻研奥数。否则，还是去多做点中考压轴题等有深度的题。前面有朋友说，“初中的竞赛题很多都是高中要学的题目...对高考很有帮助的”。不错，初中竞赛题，有很多是来自高中部分的知识，还一部分就是初中钻牛角尖的题目。前者等你到了高中自然会学，而且到了高中你会发现那些对于高中生来说已不是什么难题；后者嘛，可以当中课外的爱好去钻研钻研，千万不要占用数学和其他学科的学习时间。
我中学时，也参加过数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛。数学和化学还来过市一等奖。但我只是做一些考纲内的题，比如压轴题、考纲内的有深度的题。我们学校当时也不主张钻牛角尖去钻奥数。 再说了，若基础打牢了，研究难题会事半功倍；反之，基础不牢，研究难题是事倍功半啊！

一次数学考试共有50题,规定答对一题得2分,答错一题扣1分,未答得题不计分。考试结束后，小明得了81分。

50题如果全部答对可得100分，但有奇数道题目没有答，没答一题少得2分，没答三题少得6分……
于是，如果没有答错的题，得分应该是98、94……一定是偶数。
然而得分是81，这说明小明因为答错而少得了98-81=17分、94-81=13分……
答错一题比答对一题少得3分，所以在17、13……里找可以被3除开的数——9。
9÷3=3，说明答错3道。如果不答错这3道题，小明可以得81+9=90分，说明他有（100-90）÷2=5题没答，有50-3-5=42题答对。

某班竞赛,试题50道,评分标准:答对一道题给3分,不答给1分,答错扣1分.请问该班同学得分总和是偶数还是奇数

是偶数。
分析---每名学生的分数
每人满分是50*3=150分。在满分的基础上如果有1题不答，就减去2分；如果有1题答错，就减去4分。也就是说在满分基础上，有m题不答，就减去2m分；如果有n题答错，就减去4n分。那么没人的得分必定是偶数，则全班同学的总分数也是偶数。

高中数学竞赛和数学联赛有什么区别？

请回答全称，国内的联赛国高中数学联赛，北方联赛，东南联赛，西部联赛比较多，其中能够发“省一”的奖励的只有全国高中数学联赛，这一个也是唯一一个一试二试题目全面的考试，考试内容一试完全高于高考要求，但是的确是高考的内容。二试的话，有时需要相当的基础知识，另外，就是不同于高考的思维模式。