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需要古诗题答案

需要古诗题答案

、默写古诗:(20分)

1、己亥杂诗  清  龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

2、劝学   唐  颜真卿

 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白手方悔读书迟。
二、用横线画出下面诗句中的成语:(10分)

1、等闲识得春风面,万紫千红总是春。

2、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

3、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

4、秦时明月汉时关,万里长征人未还。

5、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

三、连线题:(40分)

1、把古诗名句与作者连起来:

谁言寸草心,报得三春晖。 孟郊 

好雨知时节,当春乃发生。  杜甫

生当作人杰,死亦为鬼雄。    李清照

明日复明日,明日何其多。   钱鹤滩

欲穷千里目,更上一层楼。   王之涣

2、把古诗中相对的句子连起来:

窗含西岭千秋雪,    门泊东吴万里船。

留连戏蝶时时舞,    自在娇莺恰恰啼。

一水护田将绿绕,    两山排闼送青来。

三万里河东入海,    五千仞岳上摩天。

梅子金黄杏子肥,    麦花雪白菜花稀。

3、把诗人与他们生活的朝代连起来:

李白    唐朝

陆游    南宋

苏轼    北宋

郑燮    清朝

于谦    明朝

4、古人的名字分为“名”和“字”,把下面诗人的名和他们的字连起来:

李    白    太白

杜    甫    子美

苏    轼    东坡

郑    燮    板桥

白居易    乐天

四、解释诗句中带点字的意思:(15分)

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

    ( 亲身,亲自 )

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

    (   风筝    )

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

    (  知了,蝉 )

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

    ( 家信  )

花开堪折直须折,莫待无花空折枝。

(  可以    )

五、把下面古诗以现代诗的形式表现出来。(15分)

浪淘沙   唐  刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。

小学六年级古诗文练习复习整理
第一部分:选择题。
1、“欲穷千里目,更上一层楼。”中的“楼”指的是(  B、鹳雀楼   )
A、阅江楼    B、鹳雀楼    C、黄鹤楼    D、腾王阁
2、小学古诗文诵读中有许多描写边疆战士、边塞风光的诗歌,这样的诗人我们称为边塞诗人,下列哪些诗人称得上边塞诗人?(   B、王昌龄 )
A、王之涣   B、王昌龄  C、王翰    D、苏轼

、下列诗句中包含道理的有( C、  )

A、不识庐山真面目,只缘身在此山中。B、夕阳无限好,只是近黄昏。
C、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。D、欲穷千里目,更上一层楼。
4、下列诗人中写过许多爱国诗歌的有( C、 D、   )
A、李白  B、杜甫  C、文天祥   D、陆游  E、白居易  F、王安石
 
第二部分:填空 
   1、当你取得成绩时,老师说:“    ,    。”当你遇到困难时,老师说:“    ,    。”当你没有一个明确的人生目标时,老师说:“    ,    。”

  2、小明整天不思学习,这时你对他说:“    ,    。”

  3、当我们浪费粮食时,爷爷说:“ 谁知盘中餐    ,粒粒皆辛苦   。孩子要珍惜啊!”

  4、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“  当局者迷  ,旁观者清  。”宋代诗人苏轼的《    》中的诗句    

    ,    。”也说明了这个道理。

  5、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》: 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖! 
  6、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《 九月九忆山东兄弟  》中的“ 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。    ”来表达对家乡亲人的思念。

  7、“    ,    ,    。”克勒松虽然死了,但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象,像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。

  8、在这离别的时刻,我想说:“    ,    。我们的友谊天长地久。”

  9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有《 静夜思 》中的“举头望明月,低头思故乡   。”和《水调歌头  》中的“但愿人长久 ,千里共婵娟。”

 10、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“_先天下之忧而忧__,后天下之乐而乐 。”

 11、面对一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,正在我“    ”时,爸爸来到我身边,经他一点拨,我恍然大悟,这可真是“    ”哪!

 12、“    ,    。”学习就是要做到知行结合;老师常以“    ,    。”来强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性;写作要做到多方位观察,多角色描写。

 13、望着壮丽的瀑布,我不禁想起“    ,    。”这个诗句;看着眼前美丽的西湖美景,我情不自禁地吟道:“    ,    。”

 14、“  余音绕梁,三日不绝    。”这首曲子真是太好听了!

 15、外面的礼花绽放着,炮竹噼里啪啦的乱响,“   爆竹声中一岁除 ,春风送暖入屠苏  。”新的一年开始了!

16、我们常用李白(行路难)中的诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”表明远大的志向和敢于胜利的信心。

17、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,小强在送他的时候拍拍他的肩膀,说:“_____________________”。

18、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:“    天门中断楚江开,

  碧水东流至此回。

  两岸青山相对出,

  孤帆一片日边来。    。”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句:“    欲穷千里目,更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:“    两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 。”

19、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己, 天涯若比邻    ”和“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人    ”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流  ”,表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了“ 桃花潭水深千尺,

  不及汪伦送我情    ”的诗句,高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君    ”,表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:“  柳条折尽花飞尽,

  借问行人归不归。    。”

20、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 从军行  》,诗为:    秦时明月汉时关,万里长征人未还。

  但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。    

    ;王之涣的《凉州词  》,诗为:   黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

  羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

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