英语连读的规则是什么？英语中什么时候要连读

英语连读的规则是什么？

英语连读是指人们在用英语交谈时，因发音等问题将单词连着读的一种现象。连读的形式有连读和加音，且英语连读有其发音规则。
发音规则：
1、相邻的词中，前一个词的末尾是辅音，后一个词的开头是元音时，辅音和元音可以连读。
例如：
Take a look at it
I’ll be back in half an hour.
Will it take a lot of time to go to town on foot?
2、为使说话流畅，词末元音可以和词首元音连读，而不停顿。
Don’t worry about it.
I’m sorry a bout the accident.
I have waited for you three hours.
We all agree with the plan.
3、连读加音
①外加音/j/。两词相连，前一个词以/i/或/i:/结尾，后一个词以/i/或/i:/起首，前一个词后加一个轻微的/j/，并和后一个词连读。
You can see it.
Please copy it.
Say it again.
②外加音/r/。两词相连，前一个词以/ə/结尾，后一个词以/ə/起首，前一个音后加一个/r/音，并和后一个/ə/连读。
Idea of it.
The vase is made of china and glass.
The room has an area of 12 square meters.
③外加音/w/。两个元音连读，我们一个元音是/u:/或/u/时，产生一个轻微的加音/w/，和后一个词的元音词首连读。
Don’t do it.
Go easy.
It’s too easy.
The bird flew in the sky.
4、在两个相连的单词中，前者出现以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/结尾，后者出现以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/、/m/、/n/、 /l/、 /s/起首时，前一个辅音失去爆破，即只做口型而不发音，后一个辅音正常发音。
Good night.
I hope to find a good job.
Hearing the bad news I couldn’t help crying.

扩展资料：
连读条件
相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可吞音。（连读符号：~）
连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope itll get a little warmer.
这个句子中的hopeit就不连读为/ hupit /，因为主句Ihope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
参考资料：搜狗百科--英语连读

英语中什么时候要连读

连读的分类
英语中的连读主要有四种：
1）辅音+元音的连读（Consonant + Vowel）
2）辅音+辅音的连读
3）元音+元音的连读
4）T, D, S 或 Z + Y的连读
1. 辅音+元音的连读
一般来说中国人比较熟悉这种连读——前一个词由辅音结尾，后一个词由元音开头，于是就很自然地连起来了，比如：
My name is… [my nay•miz]
because I’ve. [bkzäiv]
pick up on the American intonation… [pi•kə pan the(y) əmerkə ninətənashən]
不只是句子中，读字母缩写也可以连读：
LA [eh•Lay]
读数字时也可以连读：
902 5050 [nai•no•too fai•vo•fai•vo]
再来几个简单例子：
hold on [hol don]
turn over [tur nover]
tell her I miss her [teller I misser]
因为这种连读一般初中生都会，在这里就不详细介绍了，重头戏在后面，马上开演。
2. 辅音+辅音的连读
这个很难用文字描述，放到最后再讲。
3. 元音+元音的连读
如果前一个词是由元音结尾，下一个词由元音开头，那么，在后面加上一个辅音[w]
如果前一个词是由元音结尾，下一个词由元音开头，那么，在后面加上一个辅音[y]
只说规则似乎有点不好理解，看例子就明白了。
Go away. [Go(w)away]
在电影Big Fish中，巨人Carl说过这句话。因为巨人说话又慢又重，所以那个w很明显。
再来看一个例子：
I also need the other one. [I(y)also need thee(y)other one]
这种连读不能把辅音w或者j发得太重，否则会显得很傻，但是不发这两个辅音的话又会很难念得顺口。
go anywhere [go(w)anywhere]
so honest [so(w)honest]
through our [through(w)our]
you are [you(w)are]
he is [he(y)is]
do I? [do(w)I?]
I asked [I(y)asked]
to open [to(w)open]
she always [she(y)always]
too often [too(w)often]
4. T, D, S 或 Z + Y的连读
如果前面的单词是以T/D/S/Z结尾，后面的单词是以Y开头（一般是you这个词），那么有如下的连读规则可以使用。
4.1. T + Y = CH
What’s your name? [wəcher name]
Can’t you do it? [kænt chew do(w)it]
Actually [æk·chully]
Don’t you like it? [dont chew lye kit]
Wouldn’t you? [wooden chew]
Haven’t you? [hæven chew]
No, not yet. [nou, nä chet]
I’ll let you know. [Ill letcha know]
Can I get you a drink? [knäi getchewə drink]
We thought you weren’t coming. [we thä chew wrnt kəming]
I’ll bet you ten bucks he forgot. [æl betcha ten buxee frgät]
Is that your final answer? [is thæchr finlæn sr]
natural [næchrəl]
perpetual [perpechə(w)əl]
virtual [vrchə(w)əl]
4.2. D + Y = J
Did you see it? [didjə see(y)it]
How did you like it? [hæo•jə lye kit]
Could you tell? [küjə tell]
Where did you send your check? [wεrjə senjer check]
What did your family think? [wəjer fæmlee think]
Did you find your keys? [didjə fine jer keez]
We followed your instructions. [we fallow jerin strəctionz]
Congratulations! [kngræjlationz]
education [edjə·cation]
individual [indəvijə(w)əl]
graduation [græjə(w)ation]
gradual [græjə(w)əl]
4.3. S + Y = SH
Yes, you are. [yeshu are]
Insurance [inshurance]
Bless you! [blesshue]
Press your hands together. [pressure hanz dgethr]
Can you dress yourself? [c new dreshier self]
You can pass your exams this year. [yukn pæsher egzæmz thisheer]
I’ll try to guess your age. [æl trydə geshierage]
Let him gas your car for you. [leddim gæshier cär fr you]
4.4. Z + Y = ZH
How’s your family? [hæozhier fæmlee]
How was your trip? [hæo·wəzhier trip]
Who’s your friend? [hoozhier frend]
Where’s your mom? [wεrzhr mäm]
When’s your birthday? [wεnzhr brthday]
She says you’re OK. [she sεzhierou kay]
Who does your hair? [hoo dəzhier hεr]
casual [kæ·zhyə(w)əl]
visual [vi·zhyə(w)əl]
usual [yu•zhyə(w)əl]
version [vrzhn]
vision [vizhn]
附录: 音节省略和连读放在一起
I have got to go. I’ve gotta go.
I have got a book. I’ve gotta book.
Do you want to dance? Wanna dance?
Do you want a banana? Wanna banana?
Let me in. Lemme in.
Let me go. Lemme go.
I’ll let you know. I’ll letcha know.
Did you do it? Dija do it?
Not yet. Nä chet.
I’ll meet you later. I’ll meechu layder.
What do you think? Whaddyu think?
What did you do with it? Whajoo do with it?
How did you like it? Howja like it?
When did you get it? When ju geddit?
Why did you take it? Whyju tay kit?
Why don’t you try it? Why don chu try it?
What are you waiting for? Whaddya waitin’ for?
What are you doing? Whatcha doin’?
How is it going? Howzit going?
Where’s the what-you-may-call-it? Where’s the whatchamacallit?
Where’s what-is-his-name? Where’s whatsizname?
How about it? How ’bout it?
He has got to hurry because he is late. He’s gotta hurry ‘cuz he’s late.
I could’ve been a contender. I coulda bina contender.
Could you speed it up, please? Couldjoo spee di dup, pleez?
Would you mind if I tried it? Would joo mindifai try dit?
Aren’t you Bob Barker? Arnchoo Bab Barker?
Can’t you see it my way for a change? Kænchoo see it my way for achange?
Don’t you get it? Doancha geddit?
I should have told you. I shoulda toljoo.
Tell her (that) I miss her. Teller I misser.
Tell him (that) I miss him. Tellim I missim.
Did you eat? Jeet?
No, did you? No, joo?
Why don’t you get a job? Whyncha getta job?
I don’t know, it’s too hard. I dunno, stoo härd.
Could we go? Kwee gou?
Let’s go! Sko!
求采纳为满意回答。

英语中，吞音，连读，弱化，不完全爆破，完全爆破时具体是什么规则？电脑能发音的例子也有好，谢谢！

01. 原则上连读是辅音-元音相邻时候发生， 02. f-or、the-re、whe-re、sist-er这类结尾的词，可以和后面的元音连读：如there are 读作 ðeərə， 03. 英语中有些音在语流中属于弱读的范畴，像h、w、经常读得很弱，甚至可以不读。因此，for one more 完全可以读作 fər ən mɔ:。当然，在突出强调“一个”的情况下是不能连读的。 04. 你说的“吞音”确切地讲应该叫“脱落”就是读没了。这样单词的读音和说话中的读音会差别很大，汉语也是一样，如：“豆腐doufu”经常说成“douf”u没有了，“我们women”，北方人经常说成“wom”en没有了。英语的“脱落”现象更严重，甚至有的人考过六级但听不懂外国人说话，就是这原因。如“theres a”经常说成“ðəzə”弱化了；go for a walk读成[gəu f ə wɔ:lk ]甚至读成[gəu f wɔ:lk]都有不同程度的脱落现象。 05. 爆破：两个爆破音相邻，前面的不发音，只是停顿一下，叫完全失去爆破，如：peak park读作[pi:(k) pa:k]。爆破音后面跟着辅音，使爆破音读的很轻，叫不完全失去爆破,如bedroom读作[be(d)ru:m]这里d读的很轻。 ● 爆破在英语里很重要，直接影响说话的流畅程度。

关于英语连读略读的教程。

我提供的是美式英语的口语中连读、略读的技巧，自己总结了一下，可能不是很齐全。
1、连读两原则：
①辅音接辅音时，元音会接收前词词尾的辅音。
②辅音接辅音时，前词词尾辅音消音，只念后词辅音词尾。
2、三个基本句型的口语读法
be going to -- be gonna
want to -- wanna
have got to -- (ve) gotta
3、重音变轻音（句子中次要单词的元音要弱读）
4、后元接前辅（连着的两个单词，前面的单词词尾的辅音会和后面单词词首的原因产生连读）
5、y的变音（以/t/,/d/,/s/,/z/结尾的单词接以字母y开头的单词，会产生连读）
/t/+y--/tʃ/，例如meet you
/d/+y--/dʒ/，例如did you
/s/+y--/ʃ/，例如miss you
/z/+y--/ʒ/，例如was you
6、轻辅变浊辅（以/t/结尾的单词碰上以元音开头的单词，发音会有变化）
/t/--/d/，例如not at all
7、不发音的辅音（在一些情况下，前面单词的词尾辅音遇上后面以辅音开头的单词时，前面单词词尾的辅音不发音。）/p//t//k//b//d//g//f//v/
例如，help me /`hel-mi/
8、h不发音（当he、him、his、her与前面单词连读时，/h/不发音；have的/h/不发音；where、what、when、which当中的/h/不发音）
9、of的连读现象
①of后接辅音，f不发音。例made of /`mei-də/
②of后接元音，就与元音连读
10、t的连读现象
①t与后面的元音连读时，就会念做轻/D/
②在字尾的t与不能连读的辅音相连时，不发音。
③want to -- wanna
11、以Have(Has)开头的问句。例，Have I /`æ-vai/
12、以辅音结尾的单词的发音两大原则：辅音接原因产生连音；辅音接辅音，只念后面辅音y的变音。/t//d//s//z/结尾的单词接上you时，会产生连音，例：/d/+y=/dʒ/
13、-ing在自然语速下的读法 -ing在自然语速下的发音方法，称为“喉音”glottal stop。发这个音的诀窍是将舌头顶在上颚（上排牙齿后方），由喉咙吐气发音，不过不是直接地吐气，而是顶出闷闷的声音来。反正发音用文字描述总是复杂，反复模仿磁带就是了！
14、sks的音标原是/sks/，在快速的口语下会念成/s-ts/。
例如，asks about you /æs-ts ə`bəu-tʃə/

英语连读与不完全爆破规则

连读与不完全爆破规则
短文、对话都是由一个个句子组成的，会读单个句子，也就会读短文和对话了。朗读句子是有很多技巧的，在语流中，有些单词之间有连读现象，有些单词中的某个辅音没有念出声来。这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。
一、连读
在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。如：We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
还有一种连读叫/r/连读。在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。
连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。如：I hope itll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
二、不完全爆破
在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。
不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。
不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/， //， //时，前面的爆破音失去爆破。如I didn(t) say so. ③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④ 爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)
(1)“辅音+元音”型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）
(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea？
Could~you help me, please?
“音的同化”
—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am Chinese.
He~is very friendly to me.
She wants to study~English.
How~and why did you come here?
She can’t carry~it.
It’ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer.
(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）
There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）
Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读）
She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）
失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/
失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型
6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
Goo(d) morning, Mr. Bell.
Goo(d) morning, dear.
Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.
The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.

英语句子连读练习

谁能给些具体的有关英语口语“击穿连读”的资料

击穿连读----"h"被击穿连读:即一个辅音与一个以"h"字母打头的单词结合时,[h]音被击穿,辅音与"h"后面的音连读. 例如:for him ask him let him reach him tell him tell her 等. PS:连读现象可不止有击穿连读,还有: 1---"辅音"+"元音"式; 2---"辅音"+"辅音"式; 3---"元音"+"元音"式; 4---"爆破音"+"辅音"式; 5---其他特殊连读音变. PS:刚刚考过托福,还有点印象,活活...

英语中的负数读法与正数有什么区别

1、一般负数加minus(比较常用）或negative。比如说负5就是negative five
2、正数一般不加，或加plus (比较常用）or positive。例如：+3 plus three。
补充：并解释相反与相异的区别。比如向东走3米向北走3米就不是具有相反意义的量。
“+”“一”作为性质符号有着更深层的涵义:“+”表示与问题中给出意义的相同意义，“一”表示与问题中给出意义的相反意义。

扩展资料：
学好英语的技巧：
单词量：语最重要的就是单词量，即使你所有语法都理解了，却不知道它的意思。是没有用的。所以我们第一要有单词量。
听力：听力在各个考试中都占有较大的分值，决定了听不听得了外国人的对话。所以要加强训练，我们可以买好一点的英语磁带，每天多练习。
口语：学好英语后，口音就成了一个大问题。可以看一些英文电影，以及电视剧，练习他们的发音。
背：背诵大量英文课文，可以广泛运用它的格式，读好的文章，加强写作能力。
多练习：当学好一个语法后，加以练习巩固，加深印象。买一本好的题册，每天练习，会有很大的进步。
多说：英语就是要大声的练，英语学的再好，不会说。为了一口流利的英文，大声的练习。

英语中小数点怎么读，比如10.04

10.04读作ten point zero four。
英语中小数点读法：
1、不满“1”的小数的读法
小数点读做point，小数点左边的零读做zero，也可不读。
2、整数带小数的读法
小数点左边的整数部分按整数读法或按个位基数词依次读出。小数点右边的小数部分按个位基数词依次读出。在小数点后遇到零时，可读做zero或naught,也可以读做字母O的音。
10.04读完小数点前边的数字，加上point，再读后边的数就行了，因此读作ten point zero four。

扩展资料
英语中小数点读法：
1、不满“1”的小数的读法
小数点读做point，小数点左边的零读做zero，也可不读。
2、整数带小数的读法
小数点左边的整数部分按整数读法或按个位基数词依次读出。小数点右边的小数部分按个位基数词依次读出。在小数点后遇到零时，可读做zero或naught,也可以读做字母O的音。
10.04读完小数点前边的数字，加上point，再读后边的数就行了，因此读作ten point zero four。

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英语连读的规则是什么？英语中什么时候要连读