高中物理试题及答案
考虑用公式 Xm-Xn=（m-n)aT²，其中m n为角标，T为每一个位移持续的时间
则由题意，9-18=(2-1)a×3²
解得a为-1m/s²
高中物理题，动量
1.1m/s
由于碰撞时间极短，所以C对AB系统的冲量很小，可忽略。（AB系统对C的冲量同样可忽略，所以AB碰撞后C的速度仍未0.）直接由AB系统动量守恒和碰后AB具有相同速度得之；
2.0.66666666666666m/s
AB碰撞后，A由于受到C给的向左的摩擦力而减速，又因为AB不粘连，故A与B分离。所以之后就只有A和C的事了。
由于地面光滑，所以AC系统动量守恒。因为A足够长且AC间有摩擦，所以最终AC共速。由AC系统动量守恒得之。
简单高中物理题，圆周运动超重失重问题
失重只是指物体对支撑它的物体的压力或者拉力，和合力无关。例如在自由落体电梯里的人处于失重状态，其合力还是其重力，而她对电梯压力为0，所以是失重
高中物理题（关于绳子张力）
解这类题的关键是：用整体隔离 先整体求加速度，再隔离求力
解：整体：F合=F-(m+M)gsinθ-μ(m+M)gcosθ=(m+M)a 得a=[F-(m+M)gsinθ-μ(m+M)cosθ]/(m+M)
隔离（以左下的为研究对象） F合=T-Mgsinθ-μMgcosθ=Ma 把a代入 然后 该消的消 该约的约
最后得T=MF/（M+m）
高中物理题！急！
刚进入磁场时，线框速度由v^2=2gh求得v=10m/s。因为正好作匀速运动，说明重力等于安培力，BIL=mg，I=BLv/R，B^2L^2v/R=mg，得B=0.45T。线框从进入磁场到全部进入磁场所用时间为d/v=0.01s。线框全部进入磁场后，电流消失，安培力消失，线框作初速为v，加速度为g的匀加速运动。这段时间(t-0.01)内，线框通过的距离为H’=v(t-0.01)+gt^2/2=1.498m
，H=H’+d=1.598m。
高中物理题：把一直杆AB自然下垂的悬挂在天花板上，放开后直杆做自由落体运动，已知直杆通过A点下方3.2m处一点
AB杆做自由落体运动，假设B端到C点时速度为v0，A端到C点处速度为v1，直杆通过C点的过程，相当于从v0到v1的一个匀加速直线运动，加速度为g，位移s为杆AB的长度
A端到C点的时间为t，下落位移为3.2m，则
0.5gt^2=3.2，解得t=0.8s
所以v1=gt=8m/s
B端到C点的时间比A端早0.5s，则
v0=g(t-0.5)=3m/s
由v1^2-v0^2=2as得
s=(v1^2-v0^2)/2g=2.75m
高中物理题，牛二
由题意μmg＜ma，所以煤块的加速度小于传送带的加速度.
设经过t，传送带速度由0增到v，煤块速度由0增到v煤.
v=at ，v煤=a煤t . （a煤=μg）
传送带匀速运动后，加速度为0，而煤块加速度不为0，还是a煤，继续受滑动摩擦力的作用做加速运动.
设过（to）后煤块速度由（v煤）增到v.
v=v煤+（a煤）（to）
此后煤块速度为v，与传送带速度相同，不再相对滑动，即不再有新的痕迹.
分析准备完毕，因为煤块与传送带一起运动，所以痕迹长度不是煤块的移动距离，而是传送带的移动距离减去煤块的移动距离.
设传送带的移动距离为（S1） ，煤块的移动距离为（S2) ，痕迹长度为L.
则L=S1-S2
S1=1/2at²+v（to）
S2=v²/2（a煤）
由上述各式解得L= v²（a-μg）/2μag
高中物理题，什么时候加速度达到最大值
（1）当汽车达到最大速度时汽车的功率为P且牵引力与汽车和车厢所受摩擦力大小相等，即F=f 由于在整个运动过程中汽车和车厢保持相对静止，所以汽车和车厢所受的摩擦力为 f=μ（M+m）g 又 P=Fv 由上述三式可知汽车的最大速度为：v=P/μ(M+m)g 答：汽车所能达到的最大速度为v=P/μ(M+m)g ． （2）要保持汽车和车厢相对静止，就应使车厢在整个运动过程中不脱离地面． 考虑临界情况为车厢刚好未脱离地面，此时车厢受到的力为车厢重力和绳索对车厢的拉力T， 设此时车厢的最大加速度为a，则有： 水平方向 Tcosθ=ma 竖直方向 Tsinθ=mg 由上两式得：a=gcotθ 答：汽车能达到的最大加速度为gcotθ． （3）因为此时汽车作匀加速运动，所以 F-f=（M+m）a f=μ（m+M）g 即 F=（μ+cotθ）（M+m）g 因汽车达到匀加速最大速度时汽车的功率达到额定功率，根据P=Fvm． 由题意知，汽车一开始就做加速度最大的匀加速运动，匀加速的最大速度为 vm=at 所以以最大加速度匀加速的时间为：t=P/(μ+cotθ)(m+M)g2cotθ 答：汽车以最大加速度行驶的时间为P /(μ+cotθ)(m+M)g2cotθ ．
高中物理力学实验中，什么时候需要平衡摩擦力，什么时候不需要平衡摩擦力？有没有详细的归纳？
一、不需要平衡的情况
1、在实验本身的设计中 摩擦力不会对实验造成干扰 ：比如说测摩擦系数
2、摩擦力的干扰已在考虑范围之内 就不用平衡 ：比如已经用对照试验将摩擦力的影响定量的测了出来 在处理数据时减去即可
3摩擦力对实验没有影响的时候：比如平抛实验测重力加速度,小球从同一个位置静止滑下,不需要考虑摩擦力,到达底端的速度都是一样的,此时不考虑摩擦力
二、需要平衡的情况
实验本身不涉及摩擦力而摩擦力要影响实验的准确度 。实验设计时并没有考虑摩擦力的影响 但实际实验时摩擦力确实会造成影响 就需要平衡。
在2015年全国新课标高考物理考试大纲中界定了高中物理必须掌握的6个实验：
实验一：研究匀变速直线运动
实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系
实验三：验证力的平等四边形定则
实验四：验证牛顿运动定律
实验五：探究动能定理
实验六：验证机械能守恒定律
根据以上的判断原则，其中研究匀变速直线运动 、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平等四边形定则和验证机械能守恒定律这四个实验不需要平衡摩擦力。