如何学好N2日语的语法和词汇

谈一下个人的感想吧，算不上成功的经验，算是失败的教训吧！
1，首先是背单词，词汇量一旦多了起来，很多问题都会迎刃而解的！看不懂有时候是最要命的，即使语法理解了，但是意思不知道，只能抓瞎。
2，对于语法来说吧，关键是理解！不要贪多，每天理解2~3个语法，循序渐进，就会日积月累变得轻松起来！理解怎么说呢，就是把语法代入句子（例句）中，上下文推敲，自己模仿造句，自己分析语法结构，切实的搞懂才行，并不是这个语法我死记硬背下来就是掌握了，这样的话下次遇到还是不是很清楚，转回去又去重看，觉得似曾相识，可能自己一时忘记了，其实不然！这样恶性循环下去，就会觉得语法好乱啊，记不住的感觉！
以上是我的一些感受，希望可以给你一些参考！加油！

日语能力等级考试N2

单词书用新东方的——（日语能力考速记大全）吧，有音频，方便记。
因为我很讨厌记单词，而且记了又容易忘，所以多个声音对加强记忆有好处。里面包括了N1到N5的所有单词，一本就搞定了，方便！不过书中的记忆方法有的说不过去，不过你不看就是，只看单词和词义就可以了，像这样念一遍日语再忘一遍中文的少啊，一般就只念日语，不想看书的时候，只听效果还是不行！
语法书详细的是：（日本语能力考试2级解说篇）相当详细。语法买了很多版本的这个最详细，但是我觉完全掌握2级日本语能力考试语法问题对策这书更好记些，看着也更清爽！！！呵呵~

去日企工作有日语N2证书可以吗?

日语过N2现在并不能保证你进任何日企，语言只是工具，现在好一点的日企里，各部门的员工时间长了都会点日语，能力也应该都在N2以上，他们也不会特意去参加日语能力考试，而是作为一种正常状态。说实话，没有任何日语基础的员工，进了公司，日常接触日语，用功点，日语比你溜。
日语N2，如果没有其他技能加持，比如会计，工程，计算机之类，没有太大优势，又做不了翻译，又干不了技术性的活。只有说，你在有其他专业技能的前提下，又会日语，才比较有优势。
现在纯语言的职位在公司里很少了。大型日企的专业翻译都会外包给翻译公司，自己公司的技术性员工也会送到日本培养。比如我哥学计算机工程的，在丰田工作了很多年，送去日本也培养了好几年，日语比我一个专业出身的地道的多。我是翻译身份进的公司，进了公司以后发现车间的工人，跟日本人接触多的，和日本人沟通也基本没问题。反而是我，在大学学的日语只能做日常交流，专业名词还得从头学起。
现在是一个互联网的时代，学习的方式早就发生了天翻地覆的变化，现在也不仅仅是在网上找教程学习的时代了，现在的学习可以做到，现场直播，现场提问互动的学习，如果你想学的话，可以来我们这学，教课的老师都是日语硕士级别的，讲课的风格轻松愉快，那么到我们这里学习有什么条件吗？当然有，首先你要有一颗学习的心，如果只是玩玩，就算了吧，其次你要肯花时间奥，最后你想学的话 ，给大家推荐一个裙，开始是一零八，中间是五零二，末尾是八零零四，按照顺序组合即可。或许你知道很多学日语的方法，但是和别人同步学，这是目前很先进的方法。
总而言之，语言只是加分项，工具而已(除非你是特别特别特别厉害，可以同传！另当别论)。加强专业能力比较重要。
在外面，来不及详细写，先这样。

日语N2！！

考试之前注意睡眠
尽量早点睡 睡觉前不要听音乐或者日语听力题以免对听力造成影响
我考听力主要靠笔写 听力内容能写全最好 写不全 拣主要的写 大概意思要理解
日语听力 经常是说了一大堆和主题不相关的内容所以选择的时候用排除法
听力题多 时间长 比方说有一道题没听清楚或者是不知道选什么 那就直接靠直觉选
调整心态做下一道 之前的那道也千万不要想
我之前考试遇到过 一个韩国人考试的时候把答案写在卷子上 后来快考完了才想起往答题卡里写 最后考试时间结束也没写完 被监考员出示红牌 千万要注意
听力内容80%以上的题你都能听明白的话 那说明你的日语已经相当不错了
放松心态祝好运
对了补充一点 听力题前面的简单 可能录音没放完 你已经知道答案了 所以有时间尽量把后面的听读解内容看一边 有助你对问题的理解

日语动词&形容词的否定式、过去式、过去否定式变换

1.五段动词（一类动词）
以书きます为例说明：
原型：书く
否定式：书かない（把单词最后尾的う段变为同行的あ段）
过去式：书いた(和动词的て行变换方式一样）
※动词的ます型以き、ぎ结尾的结尾变为い（书いた）
以み、び、に结尾的结尾变为ん（読んだ）
以ち、り、い结尾的结尾变为っ（促音）（买った）
过去否定式：动词的否定式加なかった书かなかった
2.い段动词（二类动词）
以食べます为例说明：
原型：食べる
否定式：たべない（ます型直接加ない）
过去式：たべた(ます型直接加た）
过去否定式：食べなかった
3.サ变、カ变（三类动词）
サ变：
以勉强します为例说明：
原型：勉强する
否定式：勉强しない
过去式：勉强した
过去否定式：勉强しなかった
カ变：
只有来ます一个词
原型：来る（くる）
否定式：来ない（こない）
过去式：来た（きた）
过去否定式：来なかった（こなかった）
たのしい（楽しい）：形容词
否定：用其连用形，楽しくない
过去式：用其词干、楽しかった
过去否定式：楽しくなかった
接续名词：基本形，楽しい日愉快的一天
动词：用其连用形，词尾い变为く，楽しく暮らしています。快乐的生活着
て型：用其连用形，词尾い变为く、楽しくて
きれい：形容动词
否定：きれいではない
过去式：きれいでした、きれいだった
过去否定式：きれいではなかった
接续名词：基本形，きれいな人
动词：用其连用形，きれいに
て型：用其连用形，きれいで
ご参考に
详细见下 日语动词&形容词的否定式、过去式、过去否定式变换
其次，日语的动词有一段动词、五段动词、カ变动词和サ变动词四种：
一段动词：词尾一定是「る」，而且「る」前面的非汉字上的假名为「い」段或「え」段假名（由此分为上一段动词和下一段动词，不过两者活用起来无任何不同，所以可以忽略。），如「できる」、「教える」。
五段动词：只要不满足以上一段动词两个条件的任意一个，即可判定。如「出す」、「分かる」。
（注：另需注意只有一个「い」、「え」段假名的汉字加「る」的动词，要特别对待。比如「见る」、「出る」是一段动词，而「知る」、「切る」却是五段动词。）
カ变动词：「来（く）る」。活用不同于一段和五段动词。
サ变动词：「する」。同上。如「勉强する」、「扫除する」。
再次，日语动词分为“他动词”和“自动词”两大类（同一意思的词的自动词与他动词梢有不同）：
他动词描述对某一事物所进行的人为动作，动作助词用「を」。一般译为“把什么东西怎么样”。
自动词描述某一事物存在方式，动作助词用「が」。一般译为“什么东西怎样着”。
最后，动词也有简体、敬体之分。
基础动词活用：
1、未然形：即简体否定形式
一段动词：去掉词尾「る」，加「ない」。如「食べる」→「食べない」（不吃）
五段动词：词尾假名变为该行「あ」段假名，加「ない」。如「书く」→「书かない」（不写）
カ变动词：「来（こ）ない」（不来）
サ变动词：「しない」（不做）
（注：「いる」的未然形为「いない」，「ある」的未然形为「ない」，绝没有「あらない」这一说……）
2、连用形（1）：连接用言的第一种形式——连接「ます」（敬体）
一段动词：去掉词尾「る」即可。如「教える」→「教えます」（教）
五段动词：词尾变为该行「い」段假名。如「闻く」→「闻きます」（听、问）
カ变动词：「来（き）ます」（来）
サ变动词：「します」（做）
（注：「ます」只是一般敬语的符号，只用动词原形亦可表达该动词意思。否定时在「ます」上否，变为「ません」，实为未然形的敬体。）
3、终止形：即动词原形本身。不过「ます」体亦成为终止形（敬）。
4、假定形
……这个……好办……简单地说就是所有动词词尾变为该行「え」段假名即可。一般后面接「ば」表假定。
5、命令形
一段动词：去掉词尾「る」，加「よ」或「ろ」。如「起きる」→「起きろ（よ）」、「上げる」→「上げろ（よ）」
五段动词：词尾变为该行「え」段假名。如「话す」→「话せ」、「立つ」→「立て」
カ变动词：「来（こ）い」
サ变动词：「しろ」、「せよ」均可。
6、推量形：表劝诱
一段动词：去掉词尾「る」，加「よう」。如「教える」→「教えよう」（教吧）、「见る」→「见よう」（看吧）
五段动词：词尾变为该行「お」段假名，加「う」。如「帰る」→「帰ろう」（回去吧）
カ变动词：「来（こ）よう」（来吧）
サ变动词：「しよう」（做吧）
（注：敬体形式为动词连用形（1）加「ましょう」。）
7、连用形（2）：连接用言的第二种形式——动词连接用言
动词变换与连用形（1）相同，后面要接另一用言辅助动作。
如「描く」＋「出す」→「描き出す」（描绘出）
「教える」＋「易い」→「教えやすい」（容易教）
（注：カ变动词与サ变动词比较少见，如果有按规则变即可）
8、连用形（3）：连接用言的第三种形式——连接「て（で）」表示动词语意中顿或后接动词表示“既怎样又怎样”（前后动作有先后关系）
一段动词：去掉词尾「る」，加「て」。如「起きる」→「起きて」、「食べる」→「食べて」
五段动词：
（1）、词尾为「く」、「ぐ」时，「く」、「ぐ」发生「い」音便，「ぐ」时要加「で」。
如「书く」→「书いて」、「泳ぐ」→「泳いで」
（2）、词尾为「ぬ」、「ぶ」、「む」时，「ぬ」、「ぶ」、「む」发生拨音便，并要加「で」。
如「死ぬ」→「死んで」、「游ぶ」→「游んで」、「頼む」→「頼んで」
（3）、词尾为「う」、「つ」、「る」时，「う」、「つ」、「る」发生促音便，并加「て」。
如「しまう」→「しまって」、「立つ」→「立って」、「帰る」→「帰って」
（4）、词尾为「す」时，「す」变为「し」，加「て」。
如「话す」→「话して」、「杀す」→「杀して」
カ变动词：「来（き）て」
サ变动词：「して」
（注：简体过去式只需把相应的「て（で）」变为「た（だ）」即可，敬体过去式要用「ました」。）
9、连体形：连接体言（名词、代词、数词），表修饰
所有动词原形直接加体言。
（注：一切用言修饰体言时都不能加「の」，「の」在体言修饰体言才可用。）
10、进行态：表示正在进行时或事物保持的某状态。
动词连用形（3）后加「ている」。如「食べる」→「食べている」（正在吃）
（注：口语中往往略掉「い」。如「食べてる」。）
11、存续态：描述某事物自身的存在状态。
动词连用形（3）后加「てある」，句中动词为他动词时要按自动词处理，即「を」要变为「が」。
例句：「黒板に字がたくさん书いてあります。」（“黑板上写有很多字。”本来应该为「字を书く」，但这时「を」要变为「が」。）
「本棚にはいろいろな本が并べてある。」（书架上摆着各种各样的书。同上。）
12、完了态：表示动做完成、事物发生不可挽回的动作或从说话人主观出发有认为某动作的发生产生了不好的结果。
动词连用形（3）后加「てしまう」。
例句：「早く仕事をやってしまおう。」（快把活儿干完吧。）
「ガラスがこわれてしまった。」（玻璃破了）
13、被动态
一段动词：词尾「る」变为「ら」加「れる」。如「教える」→「教えられる」（被教）
五段动词：词尾变为该行「あ」段假名加「れる」。如「叱る」→「叱られる」（被骂）、「放す」→「放される」（被释放）
カ变动词：「来られる」
サ变动词：「される」
（注：表达被某人某物怎样时，某人某物后要接「に」。受到的对象要做句子主语。）
14、可能态：表示动作的可行性，译为“能怎样怎样”。
动词变换方式与被动态相同。
不过五段动词有约音现象，具体为变为该行「あ」段的词尾与「れる」中的「れ」简约而成。
如「书く」→「书かれる」（能写）。其中「か」与「れ」的发音「ka」与「re」发生约音，成为「书ける」。
表面上，即是五段动词词尾变为该行「え」段假名后加「る」而成。
（注：动词用如可能态时，他动词性变为自动词性，动词前的助词要变「を」为「が」。）
15、使役态
一段动词：去掉词尾「る」，加「させる」。如「起きる」→「起きさせる」（使起床）
五段动词：词尾变为该行「あ」段假名，加「せる」。如「読む」→「読ませる」（让读，使读）、「売る」→「売らせる」（让卖、使卖）
カ变动词：「来（こ）させる」
サ变动词：「させる」
16、敬语态：为表示对长辈、上级等的尊敬，在描述他们的动作时使用。
用法同被动态。
17、自发态：说话人或句子提到的对象情不自禁的感觉、行为。
用法同被动态。
二：形容词：
基本上大部分的形容词都以「い」结尾。
形容词活用：
（注：“好”的日语有「良（よ）い」和「良（い）い」两种，活用时要用「良（よ）い」。）
1、终止形：即形容词原形本身。
（注：简体过去式要把词尾「い」变为「かった」。敬体过去式为「～いでした」。）
2、连体形：修饰体言。
用终止形直接修饰，不能用「の」。如「高い」＋「ビル」→「高いビル」（高的楼）
3、连用形（1）：修饰用言。
词尾的「い」变为「く」即可。如「优しい」＋「感じる→感じられる」→「优しく感じられる」（不禁感到温柔）
4、连用形（2）：表示句意中顿。
词尾的「い」变为「く」接「て」。如「広くて 美しい所」（宽阔美丽的地方）
5、未然形：形容词的否定式。
词尾的「い」变为「く」接「ない」。如「安い」＋「电器」→「安くない电器」（不便宜的电器）
6、假定形
词尾的「い」变为「け」接「れば」。例句：「天気が良（よ）ければ、わたしも行く。」（如果天气好，我也去。）
（注：「ない」等一些和形容词结构特点一致的词也按照形容词活用方式变换。）
三、形容动词：
以「だ」（简体）结尾的具有形容性质的词。
形容动词活用：
1、终止形：即形容动词原形本身。
（注：简体过去式为「～だった」。敬体过去式为「～でした」。）
2、未然形（1）：表推断。
形容动词词干加「だろう」。如「绮丽だ」→「绮丽だろう」（漂亮（干净）吧？）
3、未然形（2）：表否定。
形容动词词干加「ではない」。如「上手だ」→「上手ではない」（不擅长）
（注：口语中会省去「は」，而且常用「では」的简慢说法「じゃ」。）
4、连用形（1）：表中顿。
形容动词词干加「で」。如「丈夫だ」→「丈夫で 大きい箱」（结实而且大的箱子）
5、连用形（2）：接动词。
词尾「だ」变为「に」即可。如「绮丽だ」＋「扫除する」→「绮丽に扫除する」（打扫干净）
6、连体形：修饰体言。
词尾「だ」变为「な」加体言，不能用「の」。如「赈やかだ」＋「祭り」→「赈やかな祭り」（热闹的祭祀活动）
7、假定形：
词尾「だ」变为「なら（ば）」。如「重要だ」→「重要なら（ば）」（如果重要）
（注：一般吧「ば」省掉不用。）

应不应该考日语N3

就算你考出了N1。。如果只是靠N1里面的知识，你根本无法在日企里混下去（经验之谈）更别说N2345了，学着给自己看看报纸杂志日剧用吧，别想着靠这个找工作了，根本不值钱
不值得考N3，不如多复习复习考N2  日语国际能力考试一年有2次。（具体几次忘了 时间太久了）我是日语专业的，我自己肯定是N1 ，二外是找工作时候一个优势，但送钱考N3没必要，不要觉得一年时间浪费了，调整好心态，还有更高的目标，N2不难。
听力要多练，
做一件事，首先不要有畏难情绪。日语不是猛虎，只是语言，很简单的听力和英语差不多，考试内容说来说去就这几种。听力首先熟悉词汇，边读词汇书边自己听发音。然后熟悉词组——语法——句型听力听到关键词基本就没差别了。当然还有句尾的否定还是肯定形态一定要多练习，多听，多读。把历年的考试听力前后背的滚瓜烂熟，这会在短期内提升你的听力
长期提升听力就需要积累你的词汇量和听力灵敏度。建议你去听NHK的听力。这样每天都有新词汇可以学习。（这也是对专业日语的朋友的一个建议）如果你是二外的话，基本上面的方法就够了

日语四级各题型评分分值和题数以及比例

大学日语四级考试由五个部分构成：听力理解、文字与词语、语法、阅读理解、构建句子。 各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示：。 。 。 。 序号 形式 测试内容 测试题型 题数 比例 时间 Ⅰ 客观 听力理解 看图听单句 多项选择 （声音） 5 5％ 20％ 20分钟 听应答句 多项选择 （声音） 5 5％ 听短对话 多项选择 （图片或文字） 10 10% Ⅱ 文字与词语 汉字选读音 多项选择 10 5％ 15％ 20分钟 读音选汉字 多项选择 10 5％ 词语填空 多项选择 10 5％ Ⅲ 语法 语法填空 多项选择 20 20％ 20％ 20分钟 Ⅳ 阅读理解 单句阅读 多项选择 5 7.5％ 30％ 40分钟 段落阅读 多项选择 5 7.5％ 短文阅读 多项选择 10 15％ Ⅴ 主观 构建句子 完成句子 补充词语， 完成句子 5 7.5％ 15％ 20分钟 造句 用规定词语造句 5 7.5％ 合计 100 100％ 120分钟

日语能力考试报名验证码总过期，怎么办？多久才不算过期啊

一刷新上次的就过期 所以建议不要先填验证码 记住验证码 手指放在那几个键上 ~~看到有了立马输入~~~而且如果可能的话强烈建议使用教育网通道 教育网的速度公网比不了 我守了3天刚抢到2及级额 祝你好运

日语名言带假名

1、就算是痛苦的时候，也无论如何要保持笑容。
苦（くる）しい时（とき）でも、とにかく笑（わら）っていろ。
2、人必须时不时努力清空自己的大脑。
人间（にんげん）はときどき、努（つと）めて头（あたま）を空（から）っぽにしなければだめだ。
3、幸福，总是从已经被你遗忘的开着的那扇门，悄悄潜入。
幸（しあわ）せは、开（あ）けっ放しにしたのを君が忘（わす）れていたドアから、こっそりと入ってくる。
4、把地狱当做天堂，把天堂看做地狱，都视你的心而定。
地狱（じごく）を天国（てんごく）となすも、天国を地狱となすも心（こころ）しだい。
5、越努力，好运就越站在你这一边。
一生悬命（いっしょうけんめい）努力（どりょく）すればするほど、运は味方（みかた）する。
6、笑口常开的人幸福，经常哭泣的人不幸。
多（おお）く笑（わら）う者（もの）は幸福（こうふく）にして、多く泣（な）くものは不幸（ふこう）である。
7、和别人相比自己不够优秀不算什么耻辱。但是，如果今年的自己不比去年的自己优秀就是奇耻大辱。
他人と比较して、他人が自分より优れていたとしても、それは耻ではない。しかし、去年の自分より今年の自分が优れていないのは立派な耻だ。
8、对于无计可施的事情，忘记才是幸福。
どうにもならないことは、忘（わす）れることが幸福（こうふく）だ
9、绕远道有时会成为捷径，这就是人生。
回（まわ）り道（みち）が近道（ちかみち）のことがある。それが人生（じんせい）だ。
10、就算各种事物会因失败而完结，人也不会如此。
物事（ものごと）は失败（しっぱい）に终（お）わっても人は失败に终わらない。
11、人只会被自己挽救。
人间（にんげん）は自分自身（じぶんじしん）によってのみ救（すく）われる。
12、相信自己，这样才能知道自己如何活下去。
自分（じぶん）を信（しん）じよう。そうすればどう生（い）きるかがわかる。
13、不要被自己无能为力的事物束缚。
自分（じぶん）の力（ちから）でできないことに缚（しば）られるな。
14、真正脚踏实地努力就相当于成功了一半。
ほんとうにまじめに努力（どりょく）することは、なかば到达（とうたつ）したことと同（おな）じです。
15、大多数的人，都拥有自己无法想象的了不起的勇气。
たいていの者（もの）は、自分（じぶん）でも思（おも）いがけないほど、すばらしい勇気（ゆうき）を持っている。