举例说明什么是词根，词缀，词尾，词干，构词语素，变词语素

语素是最小的语音语义结合体，语言的最小单位。语素的主要功能是构词，充当词的构成成分。例如“事故、工业、看见、部分、命令、赠送”等词，都是由两个语素构成的。汉语的语素从书面上看，一个汉字基本上就相当于一个语素，但也不是绝对的，比如像“玻璃、蜘蛛、秋千、窈窕、沙发、吉它”等是几个汉字代表一个语素。 根据在词中的作用的不同，我们把语素分为词根、词缀、词尾三类。 词根：词根是词的核心部分，是体现词的词汇意义的语素。例如“电线、电视、电影、电话、电灯”等，其中的语素都是词根语素。词根可以单独构成词，也可以同别的词根一起构成词。例如“chair、man、earth、quake、人、马、水、山”是词根单独构成的词，“chairman、earthquake、人马、山水、流水、困难、教育”是两个词根组合构成的词，“拖拉机、录音机、播种机”是三个词根语素构成的词。汉语的词大部分是由词根语素构成的。 词缀：词缀是粘附在词根上构成新词的语素。根据位置的不同，一般把词缀分为前缀、中缀、后缀三种。前缀粘附于词根的前面，如dislike、rebuild、informal、disagree、enlarge、unhappy、老乡、阿爸、第一，等等。中缀：位于词的中间，比较少见，有人认为汉语“胡里糊涂、罗里罗嗦、肮里肮脏”中间的成分是中缀。后缀粘附在词根的后面，例如“记者、读者、西化、年头、鼓手、凳子、really、teacher、widen、happiness”。 词缀不同于词根，它们只能粘附在词根上，主要作用是构成新词，它们自己不能独立构成词，只能缀挂在词根上才能发挥作用。但词缀的构词能力相当强，同一个词缀，可以同许多词根结合构成新词，英语中许多词都是由词根粘附词缀构成的，这一点与汉语不同。从它们所表示的意义看，词根往往都有比较实在的意义，而词缀往往虚化了，只表示比较抽象的概括的意义，例如汉语单词“老鹰、老虎、老鼠、老师”，其中的“鹰、鼠、虎、师”比较而言，意义就比较实在，而其中的语素“老”的意义就非常虚，实际上已经没有意义，成为汉语词语双音节化的一种手段，这几个词在古代汉语中就是单音节的，没有词缀。 词尾：词尾是粘附在词（词根或词缀）后面，表达某种语法意义的语素，词尾只能改变一个词的形式，不能构成新词。比如“reader”加上词尾s变成readers，仍然是“读者”的意思，其中的s表示复数，“work”加上词尾ing变成working，意思仍然是“工作”，其中的词尾ing表示进行体。因此，词尾的变化可以改变一个词的形式，但不是构成不同的词，如works、worked、working，仍然是单词work，没有变成别的词。 词尾不同于词缀：从位置看，词尾只能出现在整个词的后面，不能出现在其它位置上，这个词可能是词根构成的，也可能有后缀，那么词尾只能在后缀的后面，而词缀有的在词的后面，有的在词的前面，少数还在词的中间；从功能看，词缀可以构成新词，是词的构成部分，是固定在词的结构中的，是构词的语素。词尾不是词的构成成分，不能构成新词，它只是改变词的形式，表示某种语法意义，属于变词语素。词尾所表示的语法意义，是通过语法单位（例如词或语素）的组合体现出来的，一般只在具体的句子中才出现，单独一个词，没有组合，没有语境，没有与具体的语法意义相联系，也没有相应的语法形式，当然就不可能出现词尾。汉语没有词尾。 词干：词干是由词根和词缀构成的。一个词，除去词尾，剩下的部分就是词干。词干可能是由词根构成的，也可以是词根加上词缀构成的。例如：workers，其中s是词尾，work是词根，er是词缀，这个词除去词尾，剩下的worker就是词干。 构词语素和变词语素：根据语素的作用，即语素是否能够参与构词，又把语素分为构词语素和变词语素两类，具有构词作用的语素就是构词语素，词根和词缀能参与构词，就是构词语素；没有构词作用，但是能改变一个词的形式的语素，是变词语素，词尾就是变词语素。词干和构词语素所涉及到的范围是一致的，只是命名的角度不同，词干的含义说明词根和词缀是词的主体部分，构词语素是说词根和词缀具有构词功能。 语素部分涉及到的概念有十个：语素、词根、词缀、前缀、中缀、后缀、词尾、词干、变词语素、构词语素，它们互相有区别有联系，学习中要注意分清楚，不能混淆。以上有关语素的各个概念，我们举一个词

考研英语恋恋有词，乱序的词根联想，红宝书这三种哪个好 分析一下这三本书

三本里面红宝书没买，所以不做评价。先来说一下乱序版的词根吧。这本书适合背单词用，书下面也都有检测表，会了就打个勾。有的单词会讲一下搭配，总体中庸，3分推荐。如果使用手机背单词软件，此书可不买。重点来讲下恋恋有词。此书要配合朱伟的讲解视频来用。朱伟的视频里面会有大量补充和记忆方法。恋恋有词也是根据词根词缀来记忆，不过，他是把所有单词都通过词根词缀串起来了。而且朱伟主要是讲单词的情感，在句子中的运用，不重词义，重语义，对考研非常有帮助

跪求新东方英语词汇速记大全词根+词缀记忆法MP3下载，包括整个单词听力部分 非常感谢!!

背单词建议你看这三个视频 1.老俞的托福、GRE串讲：课程有点儿老，但因为老俞讲法清晰、生动，对提高词汇量和增强信心帮助很大。 2.赵丽的8000单词 3.刘一男的词汇10000，刘从不同角度剖析了单词的起源和构造，虽然科学性有待怀疑，但记单词的效果绝对棒 名师效果真的不一样，听老俞的觉着已经不可能有后人了，没想到又出来个赵丽，之后又有刘一男，基本上每个听两遍就够了。 另外试试手机版“词根词缀记忆字典” ，里面搜集了大量词根词缀，最方便的是标注了各种常考词汇，我看到iphone2.0和Android版本2.0。平时遇到生词，查字典的同时能知道词根词缀，这样容易记住，要不记了忘，忘了记。新东方系列词根词缀书籍的配套手机软件，配合书使用效果很好

新东方考研英语词汇词根+联想记忆法便携版和普通版单词量有区别吗 还是只是有没有例句的区别

同学，你好，新东方考研英语词汇词根+联想记忆法便携版和普通版在词量上是没有区别的，本书的选词、考点都保证原书原貌。
　　便携版传承《考研英语词根+联想记忆法》中实用诙谐的记忆方法以及清晰简洁的讲解，强调了考点提示，让考生的时间分配更为有效。同时，便携版进一步优化了《考研英语词汇词根+联想记忆法》的记忆方法，以词根词缀记单词为主，利用单词的拆分、谐音和词与词之间的联系形成一套系统、灵活、实用的记忆方法;另外，在列出单词词义的基础上，该书将单词的已考词义用下划线显示，帮助考生把握考试重点。
　　为了更好地帮助大家进行英语备考，我们在第一时间收集了考研英语的真题信息，为考生归纳总结。这本书收录了新出现的超纲词汇，并将它们列在超纲单词的最前面，以便考生重点复习。
　　与《考研英语词汇词根+联想记忆法》相比，便携版在收词不变，特色不变的基础上做出如下改动：
　　打乱A-Z枯燥的单词排序，按词频排列单词
　　本书摒弃了传统的以字母顺序排序的方法，结合近20年考研真题，通过电脑搜索等方法对核心词进行科学统计，标出词频并按照词频高低排序(单词右上角的数字即为词频)，将核心词有机地分为高频词汇、常考词汇、
中频词汇、低频词汇等4大部分，使考生的时间分配更加合理，把最需要掌握的单词和知识点放在最前面来讲，避免考生只能背完单词书“A”的困境。
　　考研词汇书瘦身，随时随地背诵单词
　　在复习的最初阶段，拿出大量的整块时间背单词效果往往并不是很好。因此，本书以口袋书的形式涵盖考研大纲单词和超纲单词，选取考试中最需要掌握的考点、难点、辨析、用法并进行简洁明了的讲解，帮助考生利用起零散时间，在公车上、课间就能随时随地掌握大纲所有词汇和知识点。
　　难点、重点、语义突出显示
　　考研最难是阅读，阅读最难是语义，语义难在搭配和不常见的词义。大多数学生孤立地背单词，就算啃完整本词汇书可能也不理解阅读文章。针对这一现象，便携版在《考研英语词汇词根+联想记忆法》的基础上将真题中出现过的常考搭配总结在【考】中，并且把真题中考过的词义用下划线重点标出，让考生利用有限的时间，直击考题。
　　优化原书记忆方法，轻松搞定考研单词
　　《考研英语词汇词根+联想记忆法》中幽默、诙谐的记忆方法得到了广大考生的肯定，在便携版中我们对记忆法进一步优化，添加新鲜元素，让考生在笑声中轻松记忆单词。
　　作为《考研英语词汇词根+联想记忆法》的姊妹书，本书的选词、考点都保证原书原貌，同学们可以在认真学习原书的基础上，用便携版作为学习的有效补充。在复习的初级阶段使用本书“过单词”;在有一定词汇量后使用大书进一步复习，通过例句深化记忆，熟悉真题的长难句，见识部分真题;在冲刺阶段再利用便携版快速巩固单词。
　　希望能帮到你，祝您考试顺利！

考研词汇和六级有多少重复的

考生英语
需要掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
大学六级考试
六级需要掌握5000左右的词汇，但是六级的问题往往比较直白，没有达到考研英语深度。