计算机考研都考专业课哪些科目？

1试卷内容结构
数据结构 45分
计算机组成原理 45分
操作系统 35分
计算机网络 25分
2 试卷题型结构
单项选择题 80分（40小题，每小题2分）
综合应用题 70分
计算机专业综合基础——含数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络
专业课是全国统考，考408计算机学科专业基础综合，包括数据结构，操作系统，计算机组成原理和网络，：
数据结构 吴伟民 严蔚敏的书和题
组成原理 唐朔飞 的书和题
计算机操作系统 汤子营 浙大李善平的习题
计算机网络：谢希仁 5版

“计算机应用技术”专业主要学哪些内容？

计算机应用技术是计算机在高职高专（大专）层次的一个专业。
计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。
主要学习：
1. 计算机网络的应用技术和信息安全技术。
（1）安全网络技术的研究，已经完成“入侵检测预警和安全管理技术”与“安全网络服务器技术研究”2项国家863计划信息安全主题研究项目，重大国防项目2项，广东省自然科学基金项目3项
（2）基于互联网络的软件工程技术和网络软件集成技术，在多agents协同工作，通用rpc应用平台等方面取得了研究成果
（3）中间件技术，特别是安全中间件在银行支付系统中的应用技术，取得了多个成功应用的案例。
（4）j2ee架构的应用技术，在corba应用技术方面也取得了成果。
2.智能化网络与应用。
①智能主体（agent）及其应用技术：主要研究主体语言、主体之间的协作和协调、通信和交互技术、多主体学习以及多主体系统在基因组自动注释（automated genomic annotation）、生物信息智能集成与共享web服务资源融合中的应用等。
②数据挖掘与知识发现：主要研究基础理论、发现算法、可视化技术、定性定量互换模型、知识表示方法、发现知识的维护和再利用、半结构化和非结构化数据中的知识发现以及网上数据挖掘等。
③语义web与ontology：研究语义web的支撑技术、模型和方法，包括可扩展标记语言（xml，extensible markup language）、xml schemas、资源描述框架（rdf， resource description framework）和知识本体（ontology）等创建语义web的支撑技术。重点研究：设计机器可读的网上信息内容表示、自动推理模式、后基因组语义web的支撑技术、ontology与基因功能注释、知识网格和信息网格。
④生物信息智能处理技术：研究生物智能信息处理中的算法问题，重点研究生物信息资源共享技术和生物信息的知识挖掘。主要包括研究新的dna序列特征分析方法；研究先进、高效的信息分析和数据挖掘手段，从大量繁杂的蛋白质组数据中找出内在联系，揭示蛋白质的功能及相互作用关系。

计算机考研专业课831什么意思？？？

计算机考研专业课831是指的是所报学校专业课的代码。全国硕士研究生入学考试计算机实行全国统考。计算机专业考试科目：政治理论、外国语、数学一和计算机学科专业基础综合，卷面满分值分别为100分、100分、150分和150分。
计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。


扩展资料：
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、具备扎实的数据基础理论和基础知识。
2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力。
3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能。
4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程。
5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识；
7、熟练掌握一门外语，能够熟读该专业外文书刊。
参考资料来源：百度百科—计算机专业
参考资料来源：百度百科—计算机科学与技术专业

计算机考研921，408这些有什么区别？考的科目还是那四科吗？

1、计算机考研921是招生单位自主命题的科目代码。921不是全国统一代码，所以不同招生单位的计算机专业课的名称、代码和要求都不一样，具体要去招生单位官网查看考试大纲或者参考书目。
2、计算机考研的408是全国统一试题，具体要求查看考试大纲。
3、学校每年的考试科目和参考/推荐书目大概是8——9月份出来。自己去招生单位官网看看往年的公布时间即可大致了解，因为每年公布的时间都差不多。

计算机专业考研是很难吗

总体来说，难！原因如下： ①考试本身科目多：计算机专业课涉及数据结构、组成原理、操作系统和计算机网络4门主干课，这4门课里每一门都是本科需要上一学期的必修课，量大跨度大，涉及了软件硬件各个方面，可以这么说吧，想要全部精通这4门课，不仅不现实，而且没必要。 ②复习强度大：计算机考研大多要考数学一，也是所有数学类目中内容最多的，共有多达306个知识点，结合上面所说的计算机专业课又是量大的情况，复习工作就变得非常艰巨，有时候很容易造成互相牵制，结果两门课都没考好的情况发生。 ③分数线不公平：这是计算机考研难度大的一个重要原因，计算机号称是统考科目中最难的一门，但是居然没有单独划线，而是与工科一起划线，而我们知道，工科除计算机外，其他科目均为学校自主命题，所以光专业课的分差就可以多达50分，结果就是，分数线所刷下了大多都是计算机的学生。 综合以上，可以这样说，计算机考研本身难，而一些外部因素使它难上加难，但是如果好好复习，考分稍微高一点的话，那么很多因素也拦不住人的，所以关键还是靠自己，如果真心喜欢计算机，希望能考取研究生的，就努力吧。

计算机专业考研统考是所有的科目都统考还是专业课统考？

都不是，一般公共科目是统考科目，全国一张卷，专业考试科目一般学校自主命题，但内容大同小异，各校侧重点不一样，计算机专业初试科目为4门，即政治理论、外国语、数学一和计算机学科专业基础综合。数学一般没有。
计算机学科专业基础综合的考试内容包括：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络。考试内容及试卷结构在考试大纲中确定。计算机学科专业基础综合科目实行联合命题。


扩展资料：
推免系统
“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（简称“推免服务系统”），是全国统一的推免工作信息备案公开平台和推免生网上报名录取系统。
（一）最终推免生名单、录取名单和推免生学籍注册均以“推免服务系统”备案信息为准。推荐高校公示推免生名单并向“推免服务系统”备案，招生单位按规定公示录取名单并向“推免服务系统”备案 。
（二）9月22日起，推免生通过“推免服务系统”进行注册并填报个人资料信息。9月28日-10月25日，推免生通过“推免服务系统”填报志愿接收并确认招生单位的复试及待录取通知。
（三）“推免服务系统”中推荐办法、推免生名单、复试录取办法及录取推免生名单等备案公开的推免招生信息，均由各推荐高校、招生单位提供，并按教育部有关规定在推荐高校和招生单位网站进行了公开公示。
参考资料来源：搜狗百科--计算机专业
参考资料来源：搜狗百科--全国硕士研究生统一招生考试

设计一个学生成绩管理系统,学生成绩信息包括：学号，姓名，四门课成绩，实现功能如下：

//我简单写,请借鉴:
#include "stdafx.h"
#include "stdio.h"
#include "string.h"
#include "math.h"
#include "time.h"
#include "string.h"

#include<iostream>
using namespace std;
struct Student            //定义学生结构
{
    char id[20];       //id
    char name[11];     //姓名
    char res[4];       //成绩
    int end;           //存储时显示换行, 可去掉
    Student(){end = 0x0a0d;}  //回车,换行
}list[100];                     //100个账号, 测试
void main()
{
    srand((unsigned)time(0));           //种子
    char buf[256];                 //缓存
    //初始化学生100名
    int i;
    for(i=0;i<100;++i)
    {
        strcpy(list[i].id ,itoa(i,buf,10));                      
        strcpy(list[i].name ,"某人");
        strcpy(list[i].res, itoa(rand()%100,buf, 10));
    }
    //保存数据
    FILE * pf = fopen("data.txt", "wb");
    for(i=0;i<100;++i)
    {
        fwrite(&list[i], sizeof(Student), 1, pf);
    }
    fclose(pf);
    //读出数据
    Student list_1[100];                   //新数组
    pf = fopen("data.txt", "rb");
    for(i=0;i<100;++i)
    {
        fread( &list_1[i], sizeof(Student), 1, pf);
    }
    //显示 list_1 测试
    for(i=0;i<100;++i)          
    {
        cout<<list_1[i].id<<"  "<<list_1[i].name <<"  "<<list_1[i].res<<endl;
    }

}