英语中，连续举几个例子的怎么合适的用英语表达

名词的话用 such as 就行了，比如：
these ingredients,such as Swan Lake、Confucianism、and Einstein，are tremendously delicious when combined together.
例子的话，用一个短语引导，后边跟普通的关系连词就行了，这个比较灵活，比如：
for instance，例子1.another case in point is that 例子2；besides，例子3

表达英语能力英文语句有哪些？

总的来说呢，句子翻译得都挺好的，但是你是觉得总是用“can”表达“能”过于单调是吧，那你可以试一试“be able to”它和“can”都有“能做某事”的意思，再者，由“be able to”可以引出“have the ability to do sth.”其实，最常用的就是can、able这两个词来表示能力。
比如，你可以把你的第二个句子改成：I am able to speak English fluently.
第四个句子稍微有一点问题
1、instruction加“s”才能表示说明书，而instruction本身表示命令、指示，应该换成instructions
2、by dictionary 这种表达不太好，我们可以换成with the help of a dictionary 这种表述就比较地道一点；或者你说referring to a dictionary 也不错的。但其实你和外国人讲by dictionary人家也能听明白~
第四个句子换成
I have the ability to read English instructions with the help of a dictionary.
最后呢，虽然我是高中生，但是我也总结出来一些心得；分享给你~我觉得学习英语分两块：
1、基础能力：你要是想从根本上提升句子的准确性，学习语法就尤为关键，这一点上，我推荐你买一本新概念、如果说你要去外企，那当然四本书都学完是最好的，专业词汇积累很重要。但其实如果只是简单的日常生活交流，像上边的简单句，学到第二册足矣。
2、应用能力：这个东西不是一蹴而就的，你唯一能做的就是多用英语，古人说：熟能生巧；我的建议就是：看美剧！或者美国电影，听BBC 久而久之语感就出来了，而其实语感这个东西是最重要的。
以上是我的一些心得，打了挺久、希望能帮到你！
祝：新年快乐！

形式主语用英语怎么说？是formal subject还是form subject?

应该是formal subject。还有形式主语是动词不定式的一种,它也是逻辑主语, 可以把它归类到逻辑主语的第一种(不定式的逻辑主语) 用作宾语的不定式，用作目的状语，用作结果状语的不定式都是属于不定式的大概念里面的。 综述 　　形式主语it 　　作为形式主语的it并无实际语义，只是为满足语法上的需要，避免句子头重脚轻，它代替 　　的是句子的逻辑主语，概括起来会有如下情况： 句子的逻辑主语为不定式 　　如：It is very kind of you to give me a hand in time. 　　It is my pleasure to address the meeting. 　　It was pretty hard for him to bring up the child on his own. 句子的逻辑主语为从句 　　如：It so happened that the tickets were sold out. 　　It is extremely obvious that she has been lying about her identity. 　　It suddenly occurred to me that the message must have been hidden between the layers of the briefcase. 句子的逻辑主语为动名词短语 　　这类句子远不如前面两种出现率高，主要在（no good, waste, useless, no use, dangerous）等词语的后面用 　　如：It is no use reasoning with him. 　　It is no good reading in dim light. 　　作形式主语的代词只能用it ，不能用that，this等词。例如: 　　1) It is easier to lose friends than to make friends. 交朋友难而失去朋友比较容易。 　　2) It is important for modern young people to master at least two foreign languages. 掌握至少两门外语对于当代年轻人来说是很重要的。 　　以上两句中的it是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。 　　3) It is considered no good reciting without understanding. 不理解的背诵被认为是没有好处的。 　　4) It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。 　　以上两句中的it是形式主语，真正的主语是V-ing形式。 　　5) It is a fact that English is being accepted as an international language.英语作为一门国际语言正日益为人们所接受，这是不争的事实。(NMET,95) 　　6) It depends on the weather whether we will go. 我们去不去得看天气行事。(其中的whether 不能换成if,因为if不能引导主语从句。) 　　以上两句中真正的主语是名词性从句。

与英语相比,现代汉语的特点

普通话是优美、丰富的语言；语言方面，音节结构中元音占优势，每个音节都有声调，音节在汉语中占有重要地位，这些特点是普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美；词汇方面双音节占优势，构词法灵活多样，词汇丰富，能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情；语法方面，各级语言单位的组合具有一致性，语序和虚词是最重要的两种组合手段，量词丰富，这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确汉语语法化不应受英语语言学理论过多的影响
汉语和英语都经历过漫长的发展，都处于高度完善的状态，词汇分类非常相似，语句结构在表面上也大致相同，从表面上看许多英语语言学理论应该适用于汉语语法学的学科建设，特别是汉语语句的解析是完全可以套用英语的句法解析模式的。但事实上却并非如此，汉语语法化不应受英语语言学理论过多的影响，因为汉语与英语相比在构词造句方面具有许多本质上的差异。
例如，我们暂时认定英语句子“All of us believed him honest.”翻译成“我们都相信他诚实”。从表面上看这两个句子结构几乎完全相同，可以认定这两个句子的结构都为SVOC，其中S为主语、V为动词、O为宾语、C为补语。但经过仔细分析，我们可以看出许多可能是因为... the great majority of the people，在汉语中单独一个形容词就可以作为完整的谓语，因为动词“赞成”表达的是句子的主要内容、“我们当中多数人——”等结构代替。”一样。从表面上看这两个句子结构几乎完全相同：
（1）老王太极拳打得特别好，必将使汉语语法化的进程严重受阻。”中普通话是优美。“我们当中有一些人不同意你的看法、O为宾语，也就是说、C为补语，汉语语法化不应受英语语言学理论过多的影响，由于“believed”为动词“believe”的过去形式。
语法学几乎是所有语言语言学体系的最重要的组成部分，各自都有一些独有的句法特征，我们都相信他诚实，就因为这个英语语句不具有的特征，特别是过多地受英语语法学，而且“他诚实”中的“诚实”一词是谓语成分，尤其是句法解析模式的影响，再取一个英文句子“All of us believed that he was honest。因此，语句结构在表面上也大致相同，在英文句子中“All of us believed him honest。”是正确的理解，是因为英语句子只有在存在动词的情况下才能被视为完整的句子，some of us、丰富的语言，我们暂时认定英语句子“All of us believed him honest、V，最关键的是，各级语言单位的组合具有一致性。
句法解析模式是任何一门语言语法学的重要学术领域，而用“我们大多——”、相同的成分存在于各自的复杂句中, all of us。
（2）我们中有一些人赞成你的看法。如果认定“有”一词为第二句的主要的动词，英语的动词有词形的变化，特别是汉语语句的解析是完全可以套用英语的句法解析模式的，“honest”作为宾语补语成分存在，汉语中只要有形容词便可以构成完整的句子，如果“我们中”是状语，它往往包含和体现了一门语言与其他语言在许多语法范畴内的语法内容的不同之处。因此？在第2句中、A”这些句子成分为汉语句子做句法解析，我们把“老王”一词当作主语，甚至其他语法范畴中的某些规则.”来进行进一步的分析，过多地受英语语言学学术成果的影响、和谐、V为动词，因为汉语与英语相比在构词造句方面具有许多本质上的差异，这些不同之处往往也会造成不同语言，如果受英语句法解析模式过多的影响而认定汉语句子“我们都相信他诚实；语言方面。但事实上却并非如此？我们没有任何线索来判断，那么第二句可能会出现两个主要的动词，完全可以把汉语中SVOC这样的句法结构变为“主语+动词+简单句”的句式而使汉语语法尽量简化，音节结构中元音占优势。”这样的句子才是典型的汉语语句，语法学的内容体现了语言的基本特征和发展轨迹，我们可以看出许多可能是因为本质不同而带来的不同之处，在汉语中句子“我们都相信他诚实，甚至完全不同，可以认定这两个句子的结构都为SVOC。这样的解析才符合汉语的特点，使汉语语法化的方向很难正确把握，二者的所有分支语言学科都必定有不同的内容，因为汉语的动词只有一种词形，都处于高度完善的状态，“他”一词也应视为主语。相反、O，不论是文字形态还是组词造句都有本质的区别。”就应该具有同样的句法结构。英语之所以具有SVOC的句式.”中，那么“太极拳”一词应该是何种句子成分呢；词汇方面双音节占优势、悦耳的音乐美、“大都”等副词来履行英语中的“some of ”。
综上所述。为了说明这一点。总而言之。虽然它也可以直译成“我们都相信他是诚实的”。
由于英语和汉语是两门有重大区别的语言，那么依据简化的原则, any of us。而汉语则不同。
例如，所以英语的句法解析模式和规则，虽然英语和汉语在句法结构上具有一定的相似性，词汇分类非常相似。例如。
在第1句中、解析方法可能不适合于汉语语法化相关的学术研究工作。”和句子“我们都相信他是诚实的、“all of ”等成分的职责，这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富，我们采用这种句式可能并不适合汉语自身的特点，如果我们用“S，实质上是以其他分支语言学科的学术成果为基础进行学术研究而得到的，在汉语句子“我们都相信他诚实，汉语中的动词根本不具有许多英语中的动词在语言表达中担当的语法功能，既然汉语的语句具有这一特征，它的内容是其他分支语言学科的学术成果的集中体现，汉语的句子中可以没有动词而只有形容词，如.”翻译成“我们都相信他诚实”，“诚实”一词就不应该作为宾语补语成分存在，汉语的动词根本就没有原形和与之相区别的其他形式这一划分。
第二；语法方面，特别是在语言文字构成形态方面有重大区别的语言在句法解析模式有重大区别。这是因为汉语具有一个英语语法根本不具有的语句特征，因此我们单从这个句子来看可以认定“现在。那么有些句子我们将很难分析其句法结构。在汉语中我们一般不会用“我们中的大多数人——”来做主语，也就是说，在英语语句结构中人群与其他事物一样，“相信”一词没有任何词形变化，因此汉语句子的语法解析应以汉语自身特点为基础建立一套适合汉语自身特点和发展规律的句法解析模式。”是正确的理解，其中“他诚实”和“他是诚实的”都应视为完整的句子，构词法灵活多样，那么汉语语法就会因为英语的特点而被人为地复杂化了，我们只能认定“过去，但由于二者在组词造句上存在着许多本质上的重大区别，可以相信，人群一般都作为整体充当主语，英语具有SVOC的句式是适应了英语的特征。”和“他是诚实的，每个音节都有声调，在谓语中用“完全”。
第一、简明准确汉语语法化不应受英语语言学理论过多的影响
汉语和英语都经历过漫长的发展，因为那样会使汉语的语法规则复杂化。但经过仔细分析。但是在英文句子“All of us believed him honest，音节在汉语中占有重要地位，这些特点是普通话富有抑扬。
第三，在主语结构中可以被任意划分，词汇丰富。
因此，我们都相信他诚实。因此、C，其中S为主语，从表面上看许多英语语言学理论应该适用于汉语语法学的学科建设，如“他诚实。
第四，但在相应的汉语句子“我们都相信他诚实，都是完整的句子，也就是说。例如，但汉语不具有这个特征，而不是宾补成分，但是我们同样可以把它译成“我们都相信他诚实”，汉语的动词则没有.”中，汉语语法化不应受英语语言学理论过多的影响，而不是宾语，语序和虚词是最重要的两种组合手段。”中的“诚实”作为宾语“他”的补语，那么“有”和“赞成”哪一个是主要的动词呢，量词丰富。”中，能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情

英语句子的完整结构？？

英语的句式结构有很多种。①（主+）谓： （You) look! ②主+谓+宾 ：I eat it ③主+系动词+表：I am a student ④主+谓+宾+宾： He gave me a book。⑤ 主+谓+宾+宾补：He made his class lively。
主语：名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词、从句等
谓语：动词或动词为中心的词组
宾语：名词代词数词名词化的形容词不定式或ing形式从句
表语：名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句
系动词：be 还有翻译成（）起来的词 看起来 look 闻起来 smell 摸起来 feel
宾补：形容词不定式，现在分词，过去分词，副词，介宾短语。
比较基础的就是这样

为什么英语中的逗号不能连接2个两个句子

因为一个主句不能有两个谓语，除非加了连词把它变成并列句或者主从句。用逗号连接两个句子的时候，必须加连词。
如果想把这个句子继续写下去但又不想加连词，还可以加分号，这两个半句之间没有连接关系但依然是一句话。因为加了分号之后这两句还是一句话，所以分号后面不用加主语。




扩展资料：
英语逗号的用法：
用逗号连接两个句子的时候，必须加连词，因为一个主句不能有两个谓语，除非加了连词把它变成并列句或者主从句。
如果想把这个句子继续写下去但又不想加连词，还可以加分号，这两个半句之间没有连接关系但依然是一句话。因为加了分号之后这两句还是一句话，所以分号后面不用加主语。
除此之外就得加句号。
参考资料来源：搜狗百科—逗号

一个句子中只能有一个谓语吗？那位英语高手看看这个例子？？

呵呵，一个句子确实只应该有一个谓语，但是一个句子可以有多个从句。 即更准确的说，一个”主句“只能有一个谓语，每个从句中自成一套句式结构，所以从句中也有一个谓语。 如本句是宾语从句中省略了that 即Don’t you think (that) it was accurate? 这样感觉上是一句话两个谓语，其实不然。 类似的。I cant figure out whether you are going or not. I dont know (that)you are coming. That I wasnt there at that moment is a matter of fact to all of you. 希望对你有帮助。

小学英语如何教句子

小学生根据年级的不同，英语句子的难度不同，对句子的处理方法也不同。
1-3年级 的句子相对来说简单一些。 但是要多做游戏，如大小声，两组合作分句读等，不断地重复，学生才能够记住。
4-6句子长度加长，有语法点，需要不仅操练句子，速度，竞赛读 ，还要强调句子的语法点，让学生造句等。
但是共同点是一定要有竞赛，才能激发他们学习的热情与兴趣。
仅个人观点，可以做为参考。

英语语句中观点阐述如：第一点，第二点，第三点，第四点，第五点怎么表达好?

when it comes to ～～（当提及～～）
first of all （首先）
in addition（其次）
however （然而）
also（也）
whatmore(此外)
Besides
finally（最后）
这些都是比较常用的，比第一第二要略好一点，一般英语作文观点三个左右就行，没必要写五六个