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汽车设计培训哪里好?比如CATIA、alias或者CAE分析之类的 汽车在外形设计上需要考虑哪些因素??

汽车设计培训哪里好?比如CATIA、alias或者CAE分析之类的

楼下这种风马牛不相及的答案是怎么被系统选上的?
题主大概是想做汽车设计工程师这一块之类的工作,这一行的水很深,主机厂与外包设计公司的门道咱就不谈了,关键是对自身要求的技术比一般行业高多了,做汽车设计你真想学技术,无外乎三种途径:
1,正规院校,这种你就别想了,大学你都不学好,现在去哪给你找正规院校去?
2,培训机构,专门做汽车设计软件培训的机构目前市面上少之又少,而且这一行最终要就是项目实践,你没项目练手,做的出来个P,除了ALIAS做图你还能自己玩玩,稍微与工程相关的catia、cae、模流分析这些你不通过具体的工作来实践,出来了也就是个打杂的。
3,既然都是打杂,何不现在就开始打杂,找个做设计外包的公司从实习生做起,跟着项目练手才是正经路数,但是这一条要求高,首先本科工科相关专业毕业,其次别人要恰好缺人招你,对于一般出了社会几年的人来说,让你回头去做实习生,你也做不下来。
4,厂里定向委培,但是只有极少数厂家会有这种事情,要委培也是选条件好的应届生,只有一些厂里的中层老员工需要深造学习一下的,可能会有公司帮你报相关的交流会。
所以回过头来看题主的问题,汽车设计培训这个东西,如果题主是刚出社会的车辆工程、机械等相关专业的工科应届毕业生的,而且想进这个行业又觉得自己技术还不到家的话,最好的地方就是找个做外包的设计公司从实习工程师做起,积累项目经验的同时,提高自己的软件操作技术。
而且找的外包设计公司最好选那种不大不小的,像重庆华锐欣程、上海江达这样的,太小了没项目,你没事做学不到,太大了的项目多竞争激烈,你没时间慢慢学。至于已经混了多年社会的人,想换行业换到这行来的,别想了,没戏,培训不培训都没用,因为你就算重新去读个大学四年出来别人都还是只会当个应届毕业生来看你,因为你没经验。

汽车在外形设计上需要考虑哪些因素??

汽车造型设计是汽车设计过程中十分重要的一个环节。汽车造型设计指的是汽车总体布置和车身总体布置基本确定之后进一步使汽车获得具体形状和艺术面貌的过程。接下来我们就来聊一聊汽车造型设计的决定性因素主要包括哪些。
首先是汽车的形体构成。在汽车设计过程中一般来说,当汽车的总体布置确定之后,汽车各个总成的相对位置、乘客座位以及车内空间分布已经基本确定,按照这种外部轮廓,考虑合理的间隙布置,就可以确定出汽车的基本形状,为使得汽车外部形状更加完美,往往还需要考虑汽车各总成部件之间的协调。
其次是考虑汽车的线性结构,即在汽车总体设计基本完成之后,进一步使汽车外形获得准确的曲线形状。一般是将选择优秀的构思草图绘制彩图效果,并着手雕塑汽车模型,结合汽车适用性和造型设计得到最佳的汽车雕塑形象。以确定汽车外形是否符合目标用户群的大众审美观,造型语义是否契合车辆的精神主题
最后是汽车的装饰和色彩构成。这主要考虑将汽车外部装饰件以及装饰油漆添加于汽车雕塑形体上,应使得汽车外观看起来各部分比例更为合理、艺术面貌更为完整、色彩更加富于动感,各部分线条协调,主题更加突出。
综上来看,汽车造型设计过程中要综合考虑以上三种要素,才能协调各设计之间的关系,进而达到最佳的汽车造型设计效果。

培训的目的是什么

培训的目的是:
1、导入和定向:即引导新进员工进入组织,熟悉和了解工作职责、工作环境和工作条件,并适应企业外部环境的发展变化。
2、提高员工素质:培训的最终目的可以归结为一条:即通过提高员工工作绩效而提高企业效率,促进企业员工个人全面发展与企业可持续发展。
3、提高绩效:员工通过培训,可在工作中降低因失误造成的损失。同时,通过培训获得新方法、新技术、新规则,提高员工的技能,使其工作质量和工作效率不断提高,从而提高企业效益。
4、提高企业素质:员工通过培训,知识和技能都得到提高,这仅仅是培训的目的之一。培训的另一个重要目的是使具有不同价值观、信念,不同工作作风及习惯的人,按照时代及企业经营要求,进行文化养成教育,以便形成统一、和谐的工作集体,使劳动生产率得到提高,员工的工作及生活质量得到改善。
5、提高高层领导素质:通过培训高层次管理人员的思想素质和管理水平,使之更新观念,改善知识结构,适应组织变革和发展的重要。

扩展资料:
培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点,为了提高培训质量,往往需要将各种方法配合运用。
1、讲授法:就是培训师通过语言表达,系统地向受训者传授知识,期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
2、演示法:这是运用一定的实物和教具,通过实地示范,使受训者明白某种工作是如何完成的。
3、研讨法:通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。
4、视听法:就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训,多用于新进员工培训中。
5、角色扮演:借助角色的演练来理解角色的内容,从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。
参考资料:搜狗百科-培训

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