高考日语专业，会影响大学专业选择嘛

第一、我国普通高考允许选择三复个外语语种：英语、日语、俄语。第二、但是由于大多数考生都是选择英语，一些普通大学为了教学方便，就限制：“某专业只招收英语考生”。遇到这种情况你最好不要报考。第三、实际上选择英语的考生，也可以报考日语专业制，但如果某些专业限制只招收英语考生，那你也不要去强行，因为学校既然这样规定，肯定是自身条件限制，无法给学生单独配备日语老师，你即使去了，受影响的是你自己。第2113四、你不要没事给自己找事，学校说了只要英语，你学日语的就别去凑这个热闹了。一旦学校5261发现你不符合要求，就会直接退档，一旦退挡，就有可能滑档，代价太大，千万不要当儿子戏。英语学得好的有的是，不可能因为招不满人就让学日语的来凑数，况4102且你去了，学校反而不好安排了。第五、我建议你直接打个电话问你想报的学校的招生办公室，询问日语问题。事关你前途，谨慎点不是坏处，如果大学招生办说不行，你就死了这颗心吧。第六、一般报考名牌高校、有日语专业或1653涉外日语的学校和专业不受影响。

学日语的话高考能加分吗？

不行,但你考外语的时候你可以考日语,不考英语
艺术类的当然学跟艺术有关的了,学一项专修的,再学些别的
我高中时有个同学她专修钢琴,另外还学了舞蹈,声乐,油画,架子鼓...后来考到中央戏剧了

高考上985211的概率是多少？

根据2017年人口学历调查统计图，我们可以看出，当年高考适龄人口为1909万人，而参加高考的人数则仅占总人数的48.19%，在这些考生中，有一些被专科录取，一些被本科录取，而最终被985大学录取的人数仅有15万人，占适龄人口的0.79%。也就是说，每1000个适龄人口中，仅有将近8个人可以考入985大学，而能考入清华北大的比例更低。

再看2018年中国高考“金字塔”，高考适龄人口为1771万人，考入985高校的人数仅有15.55万人，占总人数的0.89%，相比2017年，比例稍微提升了一些，但1000个人中，也只有将近9个人能考入。

我是高三生日语过N4，想高考日语，难度很大吗还有200天高考

1、信息不足，难以给出较贴切答案。 2、难度我从2012的山东卷看过了，大概在N3难度左右甚至更低， 考的东西非常基础。 3、考证跟考试不同，考证可以求及格线，而考试求的是满分。所以N4即便过了，也不能作为参考信息。 4、听力原文我没找到，按全卷难度构成观察，大概也是属于N3的直接答案类形。 5、问题会出现的地方可能是写作（读得懂听得懂可不一定会写哦- -||），JLPT是没这个项目的，所以你想报考日语还是先考虑清楚自己能不能做到简易笔译。 6、200天若每天90分钟全用上，一定是没问题的。毕竟应试色彩很浓烈。 7、如无疑问，请狠狠点击鼠标给予采纳，谢谢。

日语作文 300左右写一篇关于最喜爱的电影的作文

好きな映画
好きな映画といえば、日本の映画なら、殆ど好きです。
なぜなら、映画を见る度に、日本に関してのいろいろな人や物が见られるですから。
しかも、映画を见ることをきかけにして、自分の単语の量を増やすこともできるし、聴解能力を高めることもできます。
日本の映画では、人を感动させる映画もあります。「1リットルの涙」という映画知ってるか、その主人公の心の强さと病気に负けない意志は人々の心に深く刻んでいた。直らない病気と知っても、强く生きている心は、我々が勉强すべきものじゃないですか。
喜欢的电影
说到喜欢的电影，日本的电影几乎都喜欢。
为什么的话，每次看电影都能看到许多关于日本的人或东西。
而且，以看电影为机会，增加自己的单词量，也能提高自己的听力水平。
日本的电影中，也有不少让人感动的电影。知道“一升的眼泪”这部电影吗。其中的主人公的坚强于不输给病魔的意志深深的铭刻在人们心中。虽然知道自己得的是不治之症，却坚强的活着，那种决心不正是我们应该学习的吗？

高考托勒密定理可以直接用吗?不是书上黑体字，是不是不能直接写在证明题上?

小题无所谓随便用，大题中不建议直接采用考纲以外的知识点，由于每年每个省考纲都7a686964616fe58685e5aeb931333337386631有一定出入，建议以当年本省的考纲为准；
很多定理、结论、方法虽然不在考纲范围内，但是其证明过程非常简单，如你所说托勒密定理，再如平面几何中梅涅劳斯定理、数列中不动点法求数列通项、不等式证明中排序不等式、琴生不等式等等许多 他们可以使你的求解更为流畅，那么你可以记住这些定理、结论、方法的证明过程，在考试中求解前先简单证明然后接着运用，这绝对是没有问题的，因为定理证明落到纸面上了就不可讨论这东西学没学过，是否超纲了；
对于一些证明比较困难或者证明过程忘记的超纲定理、结论、方法，如果在没有其他思路，能想到的只有这一条道可走的时候，那么也不要空着吧，运用的时候把定理的名称写上，我想一般情况下至少不会不得分，但可能会根据实际情况酌情扣分，但是得不满总强于不得分，比如某一年的数列题，常规思路做大家都会想到数学归纳法，不过那道题数学归纳法直接做是错误的，正确的方法可能要用到第二数学归纳法，这是大家没有接触到的，曾经我老师说过，如果当时你想不出答案的方法而是用第二数学归纳法去做，应该说可以得满分，但是如果一般的第一数学归纳法证明，肯定是一分不得的，再比如某一年的函数不等式证明，答案给出的分类讨论的方法相对复杂，常规的分离变量法非常容易，但是最后涉及到一个高中阶段不可求的极限，如果了解高等数学知识，用洛必达法则仅仅一步就能出来，几乎所有使用这种方法的同学都卡在那了，而有一个考过数学竞赛的学生用洛必达法则解出来了同样也得了满分。
综合以上的观点，针对大题的求解建议如果能用常规方法解决的，尽量用常规方法解决；如果不得已（包括常规方法想不起来或者实在太复杂没有信心做下去）使用超范围知识，尽量对超范围的定理、结论、方法先证明后使用；如果再再不得已，想不起来或者不会证明，那么也别空着，硬着头皮用吧，只要保证用的对，得满分还是有希望的，即使不得满分，扣1分~2分也比做不出来空着强。事实上高考的采分点还是按照结果给，算出了正确的结果，步骤没有严重纰漏都应该是满分，如果结果不正确才会看关键步骤，关键步骤有的会得一部分分数，没有的将不得，所以这种情况下你一定要保证结果正确，这样会弱化对你方法的追究。