大一计算机基础知识试题 试题及答案(一)

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计算机基础知识试题
1．一个完整的计算机系统包括____。A)主机、键盘、显示器B)计算机及其外部设备C)系统软件与应用软件D)计算机的硬件系统和软件系统解答：一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件是一个物质基础，而计算机软件是使硬件功能得以充分发挥的不可缺少的一部分。因此，对于一个完整的计算机系统，这两者缺一不可。本题的正确答案为D。2．微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称是____。A)CPU B)ALU C)MPU D)主机解答：CPU是中央处理器的简称，包括MPU和ALU；MPU是微处理器的简称；ALU是算术逻辑单元的简称；CPU和内存储器的总称为主机，它是微型机核心部分。本题正确答案为D。3．“长城386微机”中的“386”指的是____。A)CPU的型号B)CPU的速度C)内存的容量D)运算器的速度解答：CPU的品质直接决定了微机的档次，在奔腾出现之前，微机名称中直接使用微机中的CPU型号，386机表示了它们使用的CPU芯片为80386。本题的正确答案为A。4．在微型计算机中，微处理器的主要功能是进行____。A)算术逻辑运算及全机的控制B)逻辑运算C)算术逻辑运算D)算术运算解答：微处理器是计算机一切活动的核心，它的主要功能是实现算术逻辑运算及全机的控制。本题正确答案为A。5．反映计算机存储容量的基本单位是2234．

求 大一C语言期末笔试题及答案 ，谢谢~

一、 单项选择题(每小题2分，共40分) 将正确选项涂写在答题纸相应位置上。
1．使用一些图框表示各种类型的操作，其中输出框是_A___
A） B） C） D）
2．下面程序执行后，输出结果为__B__
A）-1，1，0 B）0，1，1 C）0，2，1 D）0，2，0
main()
{ int a=-1,b=1,c;
c=a++||++b;
printf("%d,%d,%d ",a,b,c);
}
3．在下列标识符中，哪个是不合法的__A__
A）a+b B）_321 C）max D）name
4．设int型的数据长度为2个字节，则unsigned int型数据的取值范围是__B__
A）0~28-1 B）0~216-1 C）-215~215-1 D）-28~28-1
5．以下叙述正确的是__C__
A）在C程序中，可以有两个以上的main函数。
B）在编译C程序时，可发现注释中的拼写错误。
C）C程序的每行可以书写多条语句。
C）scanf和printf是C语言提供的输入输出语句。
6．正确的赋值语句是_A___
A）a=2+(b=1)； B）a=+b=3 C）a=b=c D）y=int(x)
7．下列程序的运行结果是__C__
A）10 B）2*5=10 C）a*b=10 D）2*5=a*b
#include〈stdio.h〉
main()
{ int a=2 ，b=5 ；
printf（"a*b=%d "，a*b）；
}
8．下面程序片段执行后，y的值为__D__
A）2 B）0 C）6 D）4
int x=2 ,y=0;
y=x;
if(x<5) y=y+2;
x=6;
9．以下对C语言函数的描述中，正确的是_A___
A）调用函数时，参数可以是表达式
B）函数的定义可以是嵌套
C）函数必须有返回值
D）所有函数必须在同一个程序文件中定义
10．在C 语言中，函数返回值的类型由__D__决定。
A）调用函数时临时决定 B）return语句中的表达式类型
C）调用函数的主调函数类型 D）定义函数时所指定的函数类型
11．以下程序的输出结果是_D___
A）10 B）11 C）12 D）13
#define MA(x) x*(x+3)
main()
{ int a=1，b=2；
printf("%d "，MA(a+b)）;
}
12．正确的数组定义是__A__
A）char a[ ]={A，B，C，}； B）int a[3]={1,2,3,4,5};
C）char a="ABC"; D）int a[ ] ="ABC";
13．设有数组定义：float a[ ]={1,2,3,4,5};则数组a所占的内存空间为_B___
A）10个字节 B）20个字节 C）30个字节 D） 40
14．设有数组定义：int a[ 3]；则正确的赋值为__C__
A）a[3]=5； B）a=1,2,3; C）a[0]=3； D）a={1,2,3}；
15．下列程序执行后的输出结果是（B ）
A）abcd0you B）abcd C）you D）abcdeyou
main( )
{ char arr[10] ="abcde";
strcat (arr,"you");
arr[4]=;
printf("%s ",arr);
}
16．有如下程序段
int *p1,a=10 ,**p2;
p1=&a; p2=&p1; **p2=a+10;
执行该程序段后，a的值为__B__
A）编译出错　　　B）20 　　 C）随机数　 D）10
17．对于基类型相同的两个指针变量，能够进行运算的是__A__
A）＝　　 　B）*　　　C）/ D）+
18．设有以下定义：
int a[4][5]={1,2,3,4,5,,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20};
int (*p)[5]=a;
则下列能够正确表示数组元素a[2][3]的表达式是__C__
A）*((*p+3)[2]) B）*(*(*p+6)) C）*(*(a+2)+3) D）*(*p+2)+3
19．下列程序的输出结果是__B__
A）3 B）4 C）5 D）6
struct abc
{ int a,b; };
main( )
{ struct abc x[2]={ {1,2},{3,4}};
int t;
t=x[0].a*x[1].b;
printf("%d ",t);
}
20．对于C语言的文件，正确的结论是__A__
A）文件操作必须先打开文件 B）文件的存取只能是随机方式
C）文件又由数据行组成 D）只能处理二进制文件
二、 填空题（1~5题，每空2分，6~7题，每空3分，共25分）
1．设有以下变量定义，并已赋确定的值
char w; int x; float y; double z;
则表达式：w*x +z-y所求值的数据类型位 double 。
2．在使用Turbo C调试C程序时，按F9键是指 编译、连接 。
3．如果一个函数只能被本文件中其他函数所调用，它称为 内部函数 。
4．在对一个文件读写之前要 打开文件 。
5．下面出错信息的含义是 重复声明main 。
Redeclaration of main
6．程序的功能是：输出所有能被3整除且个位数为6的3的位数。
#include <stgio.h>
main()
{ int i;
for(i=106; i<996; i+=10 )
if(i%3==0) printf(“%d ”,i) ;
}
7．以下程序用递归法求解 ，当最后一项的值小于0.00001时，累加结束。
main()
{ double s,x;
double sum(double,double,double *);
scanf("%lf",&x);
s=1.0;
if( x>1 )
{ printf("s=%10.5lf ",sum(1.0,x,&s); )
else printf("data error! ");
}
double sum(double t,double p, double *a )
{ t=t/p;
if(t>=0.00001)
sum(t,p,a);
*a+= *a+=t ;
return(*a);
}
三、修改程序题（每个*found*下面都有一处错误，共有5处错误，每处3分，共15分）
1．下面的程序将输入的两个整数按大小顺序输出。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。
注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
/**********found**********/
void swap(int *p1,*p2)
{ int temp; (int*temp)
temp=*p1;
/**********found**********/
p1=p2;
*p2=temp; (*p2=*temp)
}
main()
{ int a,b;
int *p_1,*p_2;
scanf("%d%d",&a,&b);
p_1=&a; p_2=&b;
if(a<b) swap(p_1,p_2);
printf(" %d,%d ",a,b);
}
2．建立字符串“Hi xxxxxx How are you.”，在字符串xxxxxx的位置输入自己的姓名，最后输出完整的字符串。如：姓名为“Christian”，则输出为“Hi Christ How are you.”。请改正函数fun中的错误，使它能得出正确的结果。
注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。
#include <stdio.h>
#include <string.h>
/**************found******************/
void fun(char string,char name ) (void fun(char *string,char *name ))
{ int i=0;
while(name[i]!= && i<6)
{ string[3+i]=name[i]; (string[3+i]= )
i++;
}
/************************found ***************/
for(; i<6; i++)
string[6+i]= ；/* 代表空格 */
}
main( )
{ char str[30]={"Hi xxxxxx How are you."},c[10];
gets(c);
fun(str,c);
/************************found ***************/
printf(" s",str[0]); (printf(" s",str);)
}
四、程序设计题（每题10分，共20分）
1．函数fun 的功能是：在a数组的n个数中找出最小数、最大数以及它们的下标，并由m数组传回。
注意：不要改动给出的部分源程序，仅要求编写函数fun。
#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#define M 10
void fun(int a[ ],int rn[2],int n)
{
}
main( )
{
int i,a[M],b[2];
printf("input a array: ");
for(i=0; i<M; i++)
scanf("%d",&a[i];
fun(a,b,M);
printf("The result is : ");
printf("最小数的下标为：%d "，c[0])；
printf("最大数的下标为：%d "，c[1])；
}
2．不得修改main函数，编写sort函数的函数体。输入5个国名并按字母顺序排列后输出。
#include "string.h"
main()
{
void sort(char *name[],int n);
static char *name[]={ "CHINA","AMERICA","AUSTRALIA",
"FRANCE","GERMAN"};
int i,n=5;
sort(name,n);
for(i=0; i<n; i++) printf("%s ",name[i]);
}
void sort(char *name[],int n)
{
}

大一学前教育心理学期末考试题及答案专科

学前儿童发展心理学 试题
一、名词解释题（每小题4分，共20分） 1．个体心理发展 2．知觉
3．自传体记忆 4．自我中心 5．社会性游戏
二、填空题（每空1分，共20分）
1．学前儿童心理学是研究---------学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.---------是生命的最基本特征之一，是生物界的普遍现象。
3．新生儿视觉调节机能较差，---------很难随客体远近的变化而变化。
4.8个月以后的婴儿主要采用两种方式开展交流活动，一种是----------，另一种是 ------------。
5．皮亚杰将儿童的道德水平分为------、----------、-----------
6．学前儿童的----------是学前儿童音乐表现能力、欣赏能力的基础和前提。 7．随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从---------到平 行游戏，从平行游戏再到-------------- ，最后发展到------。
8．儿童的性别概念主要包括三方面的内容：-----------、一--------和---------。 9．华生强调-----------对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为---------， 强调对____。
10.格塞尔认为，个体的发展取决于--------- ，而成熟的顺序取决于------决定的时间表。
三、简答题（每小题8分，共24分） 1．简述个体心理发展的基本规律。 2．简述儿童思维发展的一般趋势。 3．简述依恋的特征。 四、论述题（16分）
试述母亲对胎儿发育的影响及如何做好优生。 五、案例分析题（20分）
材料：她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中，两根铁丝本应是等长的，但实际上有极细微的差异。先后参加实验的10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差异。
她不喜欢说话，喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把他们推开，更不易与陌生人接触。
她情绪不易外露，受到表扬时，也没有什么表示。在幼儿园里遇到不高兴的事，可以毫无表情，但回家后对着妈妈哭。
她上课时很安静，总是一个姿势坐着。吃饭时，不管饭菜多么好，从不见她大口吃。 午睡时，她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。如果椅子稍歪一点，她要把它放正，还要看上几眼，然后才躺下。起床时，穿衣动作也很慢。
根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈如何根据此类气质进行教育。

大一C语言试题及答案

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大一上学期古代文学考试试题

古代文学考试试题
一,先秦文学
1. 《尚书》天命观念的基本内涵和特色是什么
2. 《易经》在以象达意方面有什么特征
3. 《诗三百》在中国诗歌史上的主要意义何在
4. 屈原浪漫主义精神的基本实质是什么
5. 比较《左氏春秋》跟《战国策》的不同特质,并由此检讨学术史上有关《左氏春秋》的认识有什么偏颇.
6. 为什么我们必须从中国学术文化发展的大统中把握《左氏春秋》的性质
7. 把《论语》论说"仁"的片断全部找出来编在一起,由此研讨"仁"的内涵以及孔子思想在这一方面的得失.
8. 由《论语》和《孟子》来看孔子和孟子两个形象的特点及其差异.
9. 《庄子》的浪漫主义精神跟屈原的浪漫主义精神有何本质上的异同
10. 怎样区分《韩非子》的寓言和故事 《韩非子》寓言的特色是什么
秦汉文学
1. 为什么赋这一种文体会在汉代盛行
2. 以《子虚赋》,《上林赋》为例,分析汉大赋的美学价值.
3. 为什么汉初会是一个散文家活跃的时期
4. 《史记》所采用的"互见法"对人物塑造有什么意义
5. 试比较汉乐府民歌与《诗经》中民歌的异同.
6. 试以《古诗十九首》中的一篇作品为例,分析其艺术特色.
7. 分析《古诗十九首》的内容,艺术与中国传统文人生活之间的关系.
魏晋南北朝文学
1, 魏晋南北朝文学在文学史的地位.
2, 魏晋文学与南朝文学在发展上的连续性与变迁之处.
3, 三曹父子个性,思想与文风之比较.
4,阮籍《咏怀诗》卓越的艺术创造及其成因.
5,西晋文学的特点.
6,如何理解玄言诗的出现.
7,如何认识陶渊明的隐逸.
8,为何说谢灵运为山水诗的开创者,谢氏之前山水诗创作的情况.
9,鲍照的寒素意识,才华,遭遇中所反映的社会问题.
10,谢朓与永明诗人群体.
11,宫体诗现象之认识.
12,魏晋南北朝民歌对文人诗的影响.
13,魏晋南北朝小说的在中国古代小说发展史的上地位.

大一上学期古代文学考试试题

古代文学考试试题 一,先秦文学 1. 《尚书》天命观念的基本内涵和特色是什么 2. 《易经》在以象达意方面有什么特征 3. 《诗三百》在中国诗歌史上的主要意义何在 4. 屈原浪漫主义精神的基本实质是什么 5. 比较《左氏春秋》跟《战国策》的不同特质,并由此检讨学术史上有关《左氏春秋》的认识有什么偏颇. 6. 为什么我们必须从中国学术文化发展的大统中把握《左氏春秋》的性质 7. 把《论语》论说"仁"的片断全部找出来编在一起,由此研讨"仁"的内涵以及孔子思想在这一方面的得失. 8. 由《论语》和《孟子》来看孔子和孟子两个形象的特点及其差异. 9. 《庄子》的浪漫主义精神跟屈原的浪漫主义精神有何本质上的异同 10. 怎样区分《韩非子》的寓言和故事 《韩非子》寓言的特色是什么 秦汉文学 1. 为什么赋这一种文体会在汉代盛行 2. 以《子虚赋》,《上林赋》为例,分析汉大赋的美学价值. 3. 为什么汉初会是一个散文家活跃的时期 4. 《史记》所采用的"互见法"对人物塑造有什么意义 5. 试比较汉乐府民歌与《诗经》中民歌的异同. 6. 试以《古诗十九首》中的一篇作品为例,分析其艺术特色. 7. 分析《古诗十九首》的内容,艺术与中国传统文人生活之间的关系. 魏晋南北朝文学 1, 魏晋南北朝文学在文学史的地位. 2, 魏晋文学与南朝文学在发展上的连续性与变迁之处. 3, 三曹父子个性,思想与文风之比较. 4,阮籍《咏怀诗》卓越的艺术创造及其成因. 5,西晋文学的特点. 6,如何理解玄言诗的出现. 7,如何认识陶渊明的隐逸. 8,为何说谢灵运为山水诗的开创者,谢氏之前山水诗创作的情况. 9,鲍照的寒素意识,才华,遭遇中所反映的社会问题. 10,谢朓与永明诗人群体. 11,宫体诗现象之认识. 12,魏晋南北朝民歌对文人诗的影响. 13,魏晋南北朝小说的在中国古代小说发展史的上地位.