零基础绘画水平，怎样才能成为插画师？想自学画画，零基础

零基础绘画水平，怎样才能成为插画师？

这个需要下很多功夫，首先你得先学会画画，零基础最好报个班，推荐在姬蛋学习，因为我也是在姬蛋学习过，当然不需要大几年的时间专门去学习，只需要学习零基础入门后再加上自主接单半年左右，就有资历去公司上班了，此刻你就是职业插画师，再通过工作中不断积累经验，3年、5年后你的水平会越来越高

想自学画画，零基础

素描几何~静物~石膏像~人体
插画也是建立在美术基础上的
几何静物就是训练阴影
人体是让你了解骨骼构造
为造型打基础
造型训练还可以去看看速写
几何入门
静物写生
伯尔曼人体
你自己去图书馆看
美术教程基本都是大同小异
至于线条什么的
一般的入门书上都会说到的

图序和图题是什么意思

图序（图号）指插图的序号。根据插图在文中被提及的顺序，用阿拉伯数字对插图排序，如“图1”“图2”等，并尽量把插图安排在第一次提及它的段落的后面。一篇文章中只有一幅插图时，图序可用“图1”或“图”字样。
提及插图时，注意不要写成诸如“见上图”“见下图”等的形式，这种写法有时令人费解，特别当插图较多时更易造成误解，因为“上”“下”有时并不容易确指。
也不要写成诸如“见第×页的图”之类的形式，这种写法也可能会引起误解，甚至导致错误，因为在重新排版时此图所在位置（页码）有可能发生变化，而文中的写法没有跟随发生变化。
图题指插图的名称（或标题）。图题应能确切反映插图的特定内容，达到简短、精练（避免过于简短或冗长），常使用以名词或名词性词组为中心词的偏正结构，要求有较好的说明性和专指性。
避免使用泛指性的词语作图题：不要为追求形式上的简洁而选用过于泛指的图题，如“结构示意图”“框图”“原理图”等图题就缺乏专指性，应在其前面加相应的限定词。
例如可以改为“计算机结构示意图”“分级递阶智能数字控制系统设计框图”“产品数据管理平台工作原理图”；也不要凡是图题都用“图”字结尾，如图题“应变与应力的关系曲线图”改为“应变与应力关系曲线”（其实“曲线”一词也可去掉）更恰当。

扩展资料
插图一般由图序、图题、图例、图注、主图等构成，线形图的主图通常包括坐标轴、标目、标值线、标值等，将图注放在了图题的下方（能减少制图文字，使制图容易，而且不易出错）。图注放在图题的上方或图中其他位置也是可以的，取决于图的美观效果和出版物的制图要求。
插图其最突出的特点是形象、直观，能起到简化、方便地表达用文字难以表达的内容和意思的作用，能代替、辅助或补充文字叙述，成为科技论著中不可缺少的表达手段。插图的科学性、准确性和规范性直接影响写作水准和出版质量，规范使用插图具有现实意义。
参考资料来源：百度百科-图序
参考资料来源：百度百科-图题

自学数电和模电之前要先学什么，需要哪些基础？

，你买的那两本书很好。学数电模电你必须先扎扎实实地把电路理论基础学好，数电对电路理论知识要求不高，模电就必须在学好电路的基础上去学习，不然无从学起。

我想用C语言写一个程序向女朋友表白，求源代码！！！

#include <stdio.h>

#include <math.h>

#include <stdlib.h>

#define I 20

#define R 340

int main()

{

int i,j,e;

int a;

for(i=1,a=I;i<I/2;i++,a--){

for(j=(int) ( I-sqrt(I*I-(a-i)*(a-i)) );j>0;j--)

printf(" ");

for(e=1;e<=2*sqrt(I*I-(a-i)*(a-i));e++)

printf("3");

for(j=(int) ( 2*( I-sqrt(I*I-(a-i)*(a-i)) ) );j>0;j--)

printf(" ");

for(e=1;e<=2*sqrt(I*I-(a-i)*(a-i));e++)

printf("3");

printf(" ");

}

for(i=1;i<80;i++)

{

if(i==25){

printf(" I LOVE YOU! ");

i+=30;

}

printf("3");

}

printf(" ");

for(i=1;i<=R/2;i++){

if(i%2||i%3)continue;

for(j=(int) ( R-sqrt(R*R-i*i) );j>0;j--)

printf(" ");

for(e=1;e<=2*( sqrt(R*R-i*i) - (R-2*I) );e++)

printf("3");

printf(" ");

}

long time;

for(; ;)

{

system("color a");