英语口语大赛预赛流程怎么写啊
1、参赛对象：各系、各班英语爱好者均可在本班学习委员处报名参赛。 2、报名时间：3月15日～3月20日。各班学习委员最迟于3月20日将该班参赛选手名单报给大学生英语俱乐部宣传部部长 3、预赛时间：3月25日（星期三）下午1：30。 4、预赛地点：第二阶梯教室 5、预赛形式：采取安徽省实用英语口语大赛的比赛形式。（1）“实用讲演”：参赛者抽取一篇应用性文字（150个英语单词左右），准备 2 分钟后进行朗读。要求语音、语调正确，表达自然流畅。文字内容包括：欢迎辞、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游辞（日程安排、景点介绍等）、答谢辞、告别讲话、欢送辞等。（2）现场描述：参赛者抽取一幅表现某一情景的画图、图表、广告等，根据给出的说明（如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等）进行口头陈述。陈述时间为 3 分钟。（3）情景交流：参赛者抽取一个题目，由一位主试评委对参赛者进行一对一的现场交谈。交谈内容涉及以下方面：企业介绍（历史、现状）； 产品介绍（类型、性能、规格、市场、销售等）；一般日常交际（迎送、日程安排、住宿安排、宴请、游览、就诊等）。
国内外情景教学法研究现状
目前，国内学界对英语口语情景教学的研究比较多。从20世纪90年代开始，世界外语教学步入后教育时代，情景教学法作为其中一种重要的成果受到广泛关注。在我国，这种教学方法虽然目前还没有独立开来作为一种系统的教学法，但在情景中掌握语言知识，从而理解和表达，培养交际能力，这已是外语教学中使用相当广泛的一种教学模式，而情景在交际语言学中显得更具优势，体现了现今所提出的新课程理念。在国外研究中， Richard, J.C. 和Rodgers, T.S.等学者对情景教学法的理论和实践有初步的探索，其后，在众多学者的研究中，以Brumfit在其著作 The Functional-Notional Approach :From Theory to Practice中对情景教学法有更深一步的分析最具代表。在国内，学者常林在《中国大学外语教学中的命题教学与素质教育》中明确引进这一重要的教学法并提倡运用，教育工作者刘勇，孙书霞等对其进行运用的探索和实践，并取得一定成效。
英语应用能力考试（PRETCO B）成绩怎么查？
PRETCO英语应用能力考试官网上就有成绩查询的入口：网址查询网址。
扩展资料
高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。
高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。
现有的大学外语考试考点，都可以设“高等学校英语应用能力考试”考点，均可组织本校的“三校生”（即高等专科学生、高职专学生、成人高校学生）或艺术、体育类院校的本科生参加“高等学校英语应用能力考试”，但须在省教育厅和省招考办备案。现未设大学外语考试考点的学校（主要是独立设置的高职学院、成人高等学校），须向省教育厅高教处申请设置“高等学校英语应用能力考试”考点，经审核批准后，可组织本校学生参加“高等学校英语应用能力考试”。
参考资料：百度百科高等学校英语应用能力考试
求近几年高考外语口语考试试题。 有经验的学长学姐如能谈谈自己口试的经验更好。万分感谢！
口语考试就是高考完进行的嘛， 那个很简单 就是先发一张短文给你 让你自己读几分钟， 然后有很多老师考试 你可以去找一个 都是1对1的考试， 他会让你读其中以段 然后问你几个关文章的问题， 就行了。 我给你说 那个很简单的， %99.9999会让你过， 只要你态度端正点。 我去年考的 我平时英语考50分都能过 真的。没问题的
英语口语考试试题
Well,I agree with this point,actually,we do learn more outside class.First of all,all we learn in class are from outside,such as writing,in our daily life,we need express our views and feelings,we can do it in words,assembling our words in an order,that could be called writing.Secondly,outside class we meet more situations than in class.Such as,when we need express,writing is only one way of expression,and also we can not learn all writing knowledge, outside class,we need consider more angles,including topic relating background,style,writing skills and so on.Thirdly,what we learn is not most important,how we apply what we learn is much more important.The purpose of learning is to apply and solve the problem in our daily lives and work. While we work and live outside class,we apply our knowledge, keep learning new knowledge ,keep correcting what weve got but in wrong.Last, how do we improve knowledge in class?The answer is from outside class,we will meet more and more new things outside class,finally the new things will be concluded and put in class for subsequent students in class.
So,surely we learn more outside class,thats the source of class.It is more complicated outside,there are more and more new things waiting for us to discover and learn!
求福建省近三年来 高考英语口语试题
2008 高考口语试题 第一、二套题 回答问题 1． How do you like your school? 2． What present will you give to your mother on her birthday? 3． What present will you give to your father on his birthday? 4． What will you do to protect yourself when an earthquake broke out? 5． What should you do before leaving the lab? 6． Please say something about either of your parents. 7． Will you introduce yourself briefly? 8． Do you like traveling? Why or why not? 9． What sports do you like best? Why? 10． What do you think of your head teacher? 11． How do you improve your English? 12． Say something about your family. 第三份 1. What do you think of Sichuan earthquake? 2. Please say something about your family. 3. Where would you like to go for your holidays? 第四套： 第一份 1． Who is your favourite singer? Why? 2． How do you improve your English reading? 3． How do you like your English teacher? 第二份 1． Do you like traveling? Where have you been? Which place impressed you most? Why? 2． How do you like your school? 3． How do you improve your English listening? 第三份 1. Who is your favourite sports star? Why? 2. How do you improve your oral English? 3. Do you like your head teacher? Why or why not?