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考研政治感性认识的突出特点是什么? 设想脱离物质的运动必然导致( )。 A唯心主义 B形而上学唯物主义~

考研政治感性认识的突出特点是什么?

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感性认识与理性认识的辩证关系原理

1.感性认识和理性认识

感性认识是认识的低级阶段,包括感觉、知觉、表象三种形式。特点是直接性和具体性。

理性认识是认识的高级阶段,包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式。特点是它的间接性和抽象性。

2.感性认识和理性认识的辩证关系

感性认识和理性认识互相依存。理性认识依赖于感性认识,这是认识论的唯物论;感性认识有待于发展到理性认识,这是认识论的辩证法。

感性认识和理性认识互相渗透。

3.割裂感性认识和理性认识的错误观点

把感性认识和理性认识割裂开来,在哲学史上表现为唯理论和经验论。

唯理论和经验论又各有唯物主义和唯心主义的区别。

唯理论和经验论在实际工作中的表现是教条主义和经验主义。

设想脱离物质的运动必然导致( )。 A唯心主义 B形而上学唯物主义~

这道题就是选 A 呀!我刚查了2014考研政治大纲知识点解析 P12页 第一段。
设想不运动的物质才是导致形而上学的唯物主义! 这时否认了运动,但是承认物质,所以是形而上学!
题目中是否认了物质,只设想运动。也就是脱离了物质这个载体,去设想运动,当然是唯心主义。

为什么说劳动二重性是理解政治经济学的枢纽

劳动二重性理论是马克思的重大贡献,是理解马克思主义政治经济学的枢纽的原因是: 1、劳动二重性理论为理解劳动价值论奠定了坚实的基础。 在马克思以前,资产阶级古典经济学家也提出过劳动创造价值的理论,但他们没有提出劳动二重性,混淆了创造价值和使用价值的劳动,无法解释生产商品的劳动各不相同为什么却可以互相比较、商品的价值量是怎么决定、劳动生产率提高了为什么商品的价值量反而下降了等一系列问题。 马克思批判地继承了资产阶级古典经济学的劳动创造价值的理论,第一次把生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动,论证了具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动创造商品的价值,从而在根本上解决了价值的本质问题,把劳动价值论建立在完全科学的基础上。 2、劳动二重性理论为理解剩余价值论奠定了理论基础。 生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动以后,就可以把资本主义生产过程区分为劳动过程和价值增殖过程。 3、劳动二重性理论为理解政治经济学的其他一系列理论提供了理论基础。 由于劳动二重性理论科学地阐明了劳动价值论和剩余价值论,因而从科学的劳动价值论出发,在剩余价值论的基础上,就能够正确地理解政治经济学中的资本有机构成理论、资本积累理论、资本主义再生产理论等等,从而理解马克思主义政治经济学的完整的理论体系。 扩展资料 劳动二重性的意义在于: 1、劳动二重性理论正确地解释了价值和价值量、价值本质和价值形态、以及商品货币关系,从而创立了剩余价值学说; 2、科学地说明了资本有机构成理论、资本积累理论、社会资本再生产理论等; 3、具体劳动创造商品的使用价值,它反映人和自然的关系,是劳动的自然属性。抽象劳动即为商品的价值(交换价值),它是价值的实体,代表的是社会成员通过交换相互支配对方劳动的社会关系。 参考资料来源:百度百科-劳动二重性

法学研究的基本方法有哪些

一 阶级分析法:用阶级和阶级斗争的观点去观察和分析阶级社会中各种社会现象的方法 二 价值分析法:通过认知和评价社会现象的价值属性,从而揭示批判或确证一定社会价值和理想的方法 三 实证分析法:在价值中立的条件下,以对经验事实的观察为基础来建立和检验知识性命题的各种方法的总称 。包括以下六种 1社会调查法,社会调查法是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法。社会调查方法是研究性学习专题研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史研究法、观察研究法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验或实验等科学方式,对有关社会现象进行有计划的、周密的、系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,借以发现存在的社会问题,探索有关规律的研究方法。 2历史研究法, 历史研究法是运用历史资料,按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法。亦称纵向研究法,是比较研究法的一种形式。在政治学领域中,它着重对以往的政治制度、政治思想、政治文化等的研究。 3比较研究法,比较研究法可以理解为是根据一定的标准,对两个或两个以上有联系的事物进行考察,寻找其异同,探求普遍规律与特殊规律的方法。 4逻辑分析法,主要是指“语言的转向”之后出现的分析哲学、科学哲学中所使用的分析方法。这种方法利用现代数理逻辑这个强有力的工具,对语言进行分析,并通过语言分析来解决传统的哲学问题。 5语义分析法,语义分析法是运用语义区分量表来研究事物的意义的一种方法。 6定量分析法,定量分析法(quantitative analysis method)是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的方法。

政治经济学公式

  巧记《马克思政治经济学》公式   (1)货币流通规律   流通中所需要的货币量 =(待售商品的数量 X 物价水平)/单位货币流通速度   =待售商品的价格总额/单位货币流通速度   当货币充当支付手段后,   流通中所需要的货币量 =(待售商品的价格总额+到其支付总额-延期支付总额-相互抵消支付总额)/单位货币流通速度   (2)率   剩余价值率:衡量资本剥削劳动的程度 揭示资本家的剥削   m’= m/v = 剩余劳动/必要劳动 = 剩余劳动时间/必要劳动时间   利润率:衡量资本增值程度 掩盖资本家的剥削 p’= m/(c+v)   影响利润率的因素:   利润率与剩余价值率成正比   利润率与c/v(资本有机构成)成反比   利润率与资本周转速度成正比   利润率与不变资本的节省程度成正比   年剩余价值率:衡量一年中预付可变资本的增值程度   M’=年剩余价值量/可变资本=m’v n/v=m’n   年利润率:衡量一年中预付总资本的增值程度 p’=M/(c+v)   利息率=利息/借贷资本 衡量借贷资本的增值程度   银行利润率=银行利润/自有资本 衡量银行资本家的自有资本的增值程度   平均利润率:取决于各部门利润率 社会预付资本在各部门中所占比例   (3)剩余价值形式公式:   超额剩余价值 = 商品社会价值 - 商品个别价值   超额利润 = 商品社会价格 - 商品个别价格   生产价格 = 生产成本 + 平均利润   股票价格 = 股息 / 利率 土地价格 = 地租 / 利率   (4)地租   级差地租 = 劣等土地农产品的社会价格 - 优等土地农产品的社会价格   绝对地租 = 农产品价值 - 社会生产价格   (5)资本理论   资本周转次数n = 1年 / 周转一次花费时间   折旧费 = 固定资本原值 / 使用年限 折旧率 = 折旧费 / 固定资本原值   预付资本总周转(平均周转)= (1年中固定资本周转的总价值+1年中流动资本周转的总价值)/全部预付资本   (6)社会资本再生产   简单再生产的实现条件:   基本条件: I(v + m) = II c   具体实现条件: I(c + v + m) = I c + II c   II(c + v + m) = II(v + m) + I(v + m)   扩大再生产的实现条件:   扩大再生产的前提条件:   首先追加生产资料 I(v + m)>II c I(c + v + m)>I c + II c   追加消费资料 II(c + m – m / x)>I(v + m / x)   II(c + v + m)>II(v + m / x) + I(v + m / x)   扩大再生产实现条件:   基本条件: I(v + v + m / x) = II(c + c)   具体实现条件:I(c + v + m) = I(c + c) + II(c + c)   基本原则:   a.总量不变,II(c + v + m) = I(v + v + m / x) + I(v + v + m / x)   b. m m / x   c. 遇到c加 c; 遇到v加 v。   总结:   实现条件都是“=”,前提条件都是“〉”。   巧记《马克思政治经济学》公式:课本第284页的一大堆公式有规律可寻,凡是有三角符号的都是指扩大再生产的实现条件;有>(大于号)是指扩大再生产的前提条件。   例:2004年7月《马政》的其中一题多项选择题:   34.社会资本扩大再生产的实现条件包括( )   A.Ⅰ(v+m)=Ⅱc   B.Ⅰ(v+△v+ )=Ⅱ(c+△c)   C.Ⅰ(c+v+m)= Ⅰc+Ⅱc   D.Ⅰ(c+v+m)= Ⅰ(c+△c)+Ⅱ(c+△c)   E. Ⅱ(c+v+m)= Ⅰ(v+△v+ )+Ⅱ(v+△v+ )

怎么查自己的考生号

不去老师和学校里的话,可以通过学信网查自己的考生号。
1、百度搜索“学信网”进入中国高等教育学生信息网(学信网);

2、在学信网下方有学籍学历模块,点击在校生查询;


3、点击注册,用户名填写常用邮箱证件选择身份证证件号码填写身份证号码,填写正确则自动生成出生年月,所在地选择省、市(州)。手机号码填写可以正常使用的号码(不欠费,可以接收到系统信息的),点击获取验证码待验证码发送手机后填写。注册完成。


4、返回登陆系统输入用户名密码登陆点击学籍查询考生号即为高考准考证号码。退出系统


注:考生号码为14位比高考准考证号码多5位其中加入了高考年份及所在地区号码,不影响填补学籍系统。
扩展资料
1、考生号,全国统一是14位,其中前两位是年份代码,3~8位是考区代码,第9位是秋季高考代码。
考生号不是准考证号。准考证上应有考生照片,考生号等重要信息。若考场与考生号不相吻合,则应立即通知监考人员等有关人员,否则可作废成绩。
2、中国高等教育学生信息网 依托中心建立的集高校招生、学籍学历、毕业生就业和国家助学贷款学生个人信息一体化的大型数据仓库,开通了学历查询系统、学籍学历信息管理平台、“阳光高考”信息平台、硕士研究生网上报名和录取检查系统、国家助学贷款学生个人信息系统、学历认证网上办公系统、就业频道等多套电子政务系统和社会信息服务系统。
2008年,中心基于新形势下转变政府职能,加强公共服务,全面服务大学生就业的需要,又开通了全国大学生就业公共服务立体化平台。

参考资料来源:搜狗百科:考生号
参考资料来源:搜狗百科:学信网