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参考答案

Section 1共计60分

Part 1共20题，每题1分，满分为20分

1. D 2. B 3. D 4. C 5. A 6. A 7. D 8. A 9. B 10. A

11. C 12. B 13. C 14. B 15. D 16. D 17. D 18. A 19. C 20. C

Part 2共20题，每题1分，满分为20分

21. D 22. C 23. A 24. B 25. B 26. A 27. D 28. A 29. C 30. A

31. C 32. A 33. B 34. A 35. D 36. D 37. C 38. D 39. D 40. D

Part 3共20题，每题1分，满分为20分

41. D 42. B 43. D 44. B 45. D 46. B 47. B 48. B 49. A 50. D

51. B 52. D 53. A 54. A 55. D 56. A 57. D 58. A 59. D 60. A

Section 2共30题，每题1分，满分为30分

61. C 62. D 63. B 64. C 65. D 66. C 67. D 68. A 69. D 70. D

71. C 72. A 73. B 74. D 75. B 76. C 77. C 78. B 79. B 80. A

81. A 82. C 83. C 84. B 85. B 86. B 87. C 88. B 89. A 90. D

Section 3共20题，每题0.5分，满分为10分

91. B 92. A 93. C 94. D 95. B 96. A 97. C 98. D 99. B 100. D

101. B 102. A 103. C 104. D 105. A 106. B 107. C 108. A 109. D 110. B

综合解析

Section 1

Part 1

1.D[分析]词义辨析。

A. matter要紧，有关系(是不及物动词，所以不适合用于此句);B. care 介意，操心;但don't care about doing表示“不想做某事，不介意做某事”(但中间不能省略about)。C. object反对，拒绝(强调口头上不喜欢或不赞成，常伴有公开反对的理由，常和介词to搭配);D. mind介意，反对(通常用于疑问句、否定句和条件句中);don't mind doing sth. 不介意做某事;因此D是答案。

2.B[分析]习语辨析。

B. above all首先，首要(一般是指几种并列成分中最重要的或最受关注的);C. over all遍及;D. first of all首先(一般放在要依次罗列的事情的开头);所以B是答案。

3.D[分析]词义辨析。

A. disorderly混乱地，无秩序地;B. time-consuming花费大量时间的;C. fruitless不结果实的;D. unexciting不令人兴奋的;“充满压力的生活”当然应是“难以令人兴奋及无趣的”了;所以答案为D。

4.C[分析]固定搭配。

high在此是名词，表示“高水平，高额数字，高潮”，在本句中与low构成对比：成功之处与败笔。

5.A[分析]词义辨析。

land使登陆，使上岸，使处于;获得，捕获(常用于口语)如：He landed a contract for building a factory. 他得到了一个承建工厂的合同。lend借出，贷款，增添;render使……成为，报答;bring拿来，取来，带来;因此答案为A。

6.A[分析]近义辨析。

几个词均有受伤，伤害之意。injure着重指容貌、机能等的损坏，一般指在事故中受伤或指身体内部受伤;damage毁坏，指对某物的损害，造成在价值、效用、外观等方面的损失;wound指用外界暴力引起的身体“创伤”，特指在战争中或其它灾害中受伤，一般指外伤;suffer表示受痛苦，患病时常用suffer from。因此A为答案。

7.D[分析]近义辨析。

A. although(连词)尽管，虽然(通常用在从句前)=in spite of the fact that;B. even if(连词)即使，尽管(even if的从句中含有强烈的假定性);C. instead of(介词)代替……，而不;D. despite(介词)尽管=in spite of(后面跟名词或名词性短语);因此D为答案。

8.A[分析]固定搭配。

stand a(good/fair)chance of doing sth. 或stand a(good/fair)chance to do sth. 大有希望，有相当把握;take a chance或take chances冒险一试，碰运气，投机;因此选项A为答案。

9.B[分析]固定搭配。

accuse sb. of sth. 指控，控告，职责;因此B为答案。

10.A[分析]固定搭配。

(钟表等的)指针一般用hand，如：the hour hand时针;the minute hand分针;the second hand秒针;因此选项A为答案。

11.C[分析]词义辨析。

表示比率、数量时用in，如：Not one in ten of the boys could spell well. 这些男孩中拼写正确的不到十分之一。of表示数量和种类，如：The lorry Can hold three tons of coal. 这辆卡车可以装三吨煤。over表示数目、程度“在……以上;超过”，如：over 30 books指30多本书。from(表示起点)从;从……起，如：Shoes range from twenty yuan a pair. 皮鞋售价每双20元起。因此选项C为答案。

12.B[分析]词义辨析。

help和aid都表“帮助，援助”之意，help指积极帮助别人出主意，或给予精神、物质上的帮助，强调受助者得到帮助或好处;但作表语时，一般用helpful;aid提供物质，尤其是金钱上的帮助或援助;tip提示，技巧，点子，消息;如：He gave some good tips on gardening. 他在园艺方面提出了一些好点子。clue线索;因此选项B为答案。

13.C[分析]习语辨析。

take up拿起，开始从事，吸收;take out拿出，出发，取得;take in接受，吸收，理解;take on披上，呈现，承担，接纳;因此选项C为答案。

14.B[分析]词义辨析。

force强制，强加，推动，施加压力;cause引起，惹起，促成;make制定，作出，赚钱，获得;provide供应，准备，预防，规定;因此选项B为答案。

15.D[分析]习语辨析。

trip up绊倒;fall down倒下，跪拜;break up打碎，分裂，结束;knock over打翻，弄倒;因此选项D为答案。

16.D[分析]近义辨析。

doubt不相信，怀疑，不信任(指在意见或信念上不肯定、未决定或缺乏确信，多用作及物动词。在否定句和疑问句中可用that引出从句，在肯定句中用whether或if引出从句);believe相信(某人所说的话或某事是真的)，其后可连用名词、代词、从句作宾语，还可连用不定式结构;guess 猜测，推测(着重在没有根据和事实之前，纯粹凭个人想法猜测，有瞎猜的意味;多用作及物动词，其后用名词、代词、从句、复合宾语等);suspect怀疑，猜想(怀疑某事是否存在/某人有错/某事物的真实性或可靠程度;但对所疑心的事情往往又缺乏或没有证据;其后除用名词、代词外，还用不定式复合结构、从句;有时可用of短语作复合结构);因此选项D为答案。

17.D[分析]习语辨析。

in the hope of/in the hope that盼望(通常没有实现的可能性);with a view to/of以……为目标;指望于;因此D为答案。

18.A[分析]词义辨析。

A. stem滋生，阻止;起源，发生;B. flourish茂盛，繁荣，处于活跃/旺盛时期;C. root生根，固定，根源在于(in);D. sprout萌芽;所以答案为A。

19.C[分析]近义辨析。

although虽然(多用于正式文体，语气较强，只用于表示事实的让步状语从句中，叙述的是已成立的事实);however然而(较正式，虽与but意思相同，但比but弱，且把相反的概念放到极为次要的地位，因此常常用来做插入语，还可较婉转地引出最后决定或结论);because是从属连词，多表示所叙述的理由是本句的重点，引导原因状语从句;on account of因为，由于(引导名词形短语，不能引导从句);所以C为答案。

20.C[分析]形近识别。

unexpected想不到的，意外的，突然的(形容词);unacquainted不熟悉的，不知道的(形容词);be unaware of不了解，不明白，没注意;(unaware 用作表语形容词);如：be unaware of the truth不明真相;unknowing不知道的，没察觉的(of);因此C为答案。

Part 2

21.D[分析]形容词辨析。

unknown不知道的，未知的;extraordinary非常的，特别的;mysterious神秘的;disgraceful可耻的，有损名誉的;infamous声名狼藉的;所以D为答案。

22.C[分析]习语辨析。

come up with想出，提出，提供;raise the price of抬高……的价格;discover(首次)发现，发觉，找到;因此C为答案。

23.A[分析]副词辨析。

(as)a matter of course(当作)理所当然的事，必然的结果;automatically 自动地，机械地，不假思索地，必然发生的;obviously明显地，显而易见地;traditionally传统上，传说上;resignedly听从地，服从地;因此答案为A。

24.B[分析]动词辨析。

trace追踪，查找，追溯，探索;limit限制，限定;connect联结，把……联系起来，由……联想到;convert使转变，转换;draw汲取，领取，引起;所以答案为B。

25.B[分析]名词辨析。

hazard冒险，危险(的事);chance机会，可能性，运气;danger危险(物)，威胁;condition条件，情形，环境;occurrence发生，出现，事件;所以B是答案。

26.A[分析]词语辨析。

for既可作介词，又可作连词;此句中的for作连词，表示“尽管，虽然”。in spite of不管，不顾;on behalf of代表;because of因为;without(表示条件)如果没有;所以答案为A。注意：for作介词时，有表理由、原因的“因……的理由”之意。

27.D[分析]动词辨析。

entail(必然的)伴同……，需要，使人承担(费用等);如：The project would entail a huge increase in defense spending. 这项规划需要大大增加国防费用。enhance提高，增强;develop发展，发达，开发，培养;create创作，创造，引起;involve牵涉，包含，需要;如：Winning the game involves both skill and fortune. 想赢得这场比赛，既要技巧也要运气。因此D为答案。

28.A[分析]形容词辨析。

avid贪婪的，渴望的;如：The little girl is avid for praise. 这个小姑娘渴望受到夸奖。eager热心于，渴望着;如：eager for/after knowledge渴求知识;appreciative欣赏的，有欣赏力的，表示感激的，承认有价值的;vigorous精力旺盛的，有力的，健壮的;因此选项A为答案。

29.C[分析]名词辨析。

turmoil动，混乱;constant change不断的变化;bad weather恶劣的天气;utter confusion十足的混乱;fuel shortages燃料短缺;因此选项C为答案。

30.A[分析]副词辨析。

as a general rule=in general一般说来，大体上，通常;normally正常地，通常地;on occasions偶尔，有时，间或;invariably不变地;sometimes不是，有时;因此选项A为答案。

31.C[分析]词语辨析。

couple with加上，外加;derive from得自，由来，衍生;combine with结合，联合，合并，化合;因此选项C为答案。

32.A[分析]名词辨析。

emblem象征，徽章，符号;symbol符号，记号，象征;result结果，成效;suggestion提议，意见，暗示;spoil战利品，掠夺物;因此选项A为答案。

33.B[分析]动词辨析。

spur鞭策，刺激;tax对……征税，使负重担;stimulate刺激，激励;censure责难;rebuke斥责，非难;因此选项B为答案。

34.A[分析]名词辨析。

marvel奇迹;wonder奇迹，惊奇;dispute争论，辩论，争吵;frustration 挫败，挫折，受挫;model样式，模范，典型;因此选项A为答案。

35.D[分析]动词辨析。

couch表达，隐含，措词;如：Poets couch their feeling in beautiful language. 诗人用美丽的语言表达他们的感受。fuse熔合，使结合;preface 为……写序言，作为……的开端;standardize使符合标准，使标准化;express表达，表示;如：She expressed her appreciation for their gracious hospitality. 她对他们的殷勤款待表示感谢。

36.D[分析]固定搭配

as a result：结果，作为结果;A. in order整齐，状况良好;B. in return作为报答，作为回报;D. in turn依次，轮流;此句意为：那些将爱关在外边的人也会被爱关在外边;因此D为答案。

37.C[分析]词义辨析

obscure暗的，朦胧的，模糊的，晦涩的;A. not well-known不是有名的，不清楚明白的;B. not very important不很重要;C. not known不知道的;D. difficult to understand很难懂，很难了解;本句意为：这个词的起源仍然不太清楚，但肯定不是来自希腊。因此C为答案。

38.D[分析]词义辨析

given the name of给与……的名字;know about知道……，了解……，听说过……;be known for something因某事而著名，因此D为答案。

39.D[分析]名词辨析

deliberation：熟思，考虑;close deliberation仔细的考虑，深思熟虑;A. slow movement缓慢的运动;B. great elaboration苦心经营，非常详尽的细节;C. strong intention强烈的意愿;D. careful consideration仔细的考虑;因此D为答案;此外本题也可通过上下文的逻辑和划线部分后面的连锁词推论出答案。

40.D[分析]动词辨析

shrivel：(使)起皱纹，(使)枯萎;A. decrease减少;B. sweeten(使)变甜，加糖;C. die死亡，消逝;D. shrink收缩，(使)皱缩，缩短;本句意为：花瓶中的花因一周没有浇水而枯萎了;因此D为答案。

Part 3

41.D[分析]连词应用。

根据句意，划线部分应填一个引导让步状语从句的连词，而if如果(引导条件从句)，每当……时(表因果关系)，即使(if当此意讲时，常用even if);如：If I am wrong，you are wrong too. 即使我错了，你也对不了。in cases在……的情况下，万一……的话;如：In case anything important happens，please call me up. 万一发生什么重要事情，请打电话给我。even if即使，纵使(even if的从句中含有强烈的假定性);如：Even if he is poor，she loves him. 即使他很穷，她还是爱他。所以应用选项D。

42.B[分析]习语搭配。

本句意为：他说，你必须承担起这些责任。take away拿走，减去;take on 承担，从事，具有;take out拿出，取出，除去;take off起飞，脱下，匆匆离去，取消;因此选项B是答案。

43.D[分析]副词应用。

根据本句内容，划线部分应填部分是分词作宾语补足语;因此处宾补与宾语(a strange man)之间是主动关系，所以应填现在分词，选项D是答案。

44.B[分析]结构应用。

本句考察的是非谓语动词的使用，句意为：我后悔上学时没好好学英语。“regret+动名词”表示“对过去做过事情的后悔”;“regret+不定式”表示“对尚未做或正在做的事情的后悔”;选项C、D都不对;另外在此，动名词所表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前，应用动名词的完成式，所以只有选项B正确。

45.D[分析]结构应用。

当有两个以上的助动词时，not跟在第一个助动词之后。介词短语without the music可代替虚拟条件从句;本句表达的是与过去事实相反的假设，后面的主句谓语应用would + have +过去分词;因此选项D是答案。

46.B[分析]结构应用。

根据本句的结构，划线部分应是充当方式状语;而有此功能的选项只有介词短语to each other。其余三个选项ourselves，each of us，和both在此均为代词。

47.B[分析]结构应用。

本句考察的是虚拟语气的用法：本句前面部分是表示与过去事实相反的虚拟条件从句，后面的主句谓语应用should/would/could/might + have +过去分词;因此选项B为答案。

48.B[分析]习惯搭配。

cannot…too…是固定搭配，表示“再……也不为过，越……越好”;答案为B。

49.A[分析]习惯搭配。

set off出发，燃放，使……开动，使(某人)开始做某事;如：Whatever you say will set her off crying. 不管你说什么都会使她哭泣。set on攻击，教唆;因此选项A为答案。

50.D[分析]结构应用。

本句考察的是反意疑问句的用法：陈述句谓语用肯定形式，疑问句谓语要用否定形式，因此选项B、C均不对;陈述句强调的谓语动词是ended，所以反意疑问句应为didn't it，选项D是答案。

51.B[分析]习惯搭配。

本句能与than搭配使用的选项只有A和B;而no more…than意为“不过，仅仅，同……一样不”与题意不符;只有选项B. no sooner…than(一……就)是正确答案。

52.D[分析]结构应用。

由and连接的这句话前半句是否定结构，后半句也要用否定结构;其形式有两种：neither do they(用neither句子要倒装)和they don't either. 因此选项D为答案。

53.A[分析]结构应用。

现在分词短语作状语时，其逻辑主语应与句中主语一致。句中只能是they 在discuss，分词逻辑主语是they，句子主语也应是they;所以选项C、D 均不对;而前半句用的是现在分词的完成式，表示动作发生在谓语动词表示的动作之前，所以选项A是答案。

54.A[分析]时态应用。

本句中when引导的时间状语从句中的动作与主句中的动作同时发生，此时主句应用进行时;时间状语中用的是一般过去时，主句应用过去进行时;所以选项A是答案。

55.D[分析]习惯搭配。

此句用的是it was not until…that. 这一固定搭配，如：It was not until he told me that I knew it. 直到他告诉我，我才知道。

56.A[分析]语义关系

根据上下文的语境，可推断出本句意为：就在那些日子里，开始看似不会有什么有趣的事发生，但后来当你并不期待任何事会发生时，却几乎每种事情都发生了。[因为前面需填之词应与后面所提的not…anything语义一致];因此答案为A。

57.D[分析]结构应用

feel like(doing)something想要做某事，意欲;例：He didn't feel like going to work. 他不想去上班。因此答案应从选项B和D中选，talk做“与……说话、谈话、交谈”之意时，是不及物动词，常与to或with连用，因此D为答案。

58.A[分析]结构应用

因为由动词-ing形式构成的状语从句的逻辑主语必须和句子主语一致;因此只有A是答案。

59.D[分析]词语运用

devote to：把……献给，把……专用于;而本句意为：食用太多的脂肪会导致心脏疾病和高血压;而A. attribute，表示认为某事物归属于某人或某事，或认为某事由某人或某事而引起或产生，其惯用搭配是attribute sth. to sb. B. attend to专心，注意，照顾;选项C中的distribute，当“分发，分配”讲时，其惯用搭配是distribute sth. to sb. ;当“散布”讲时，常与介词over连用;D. contribute to捐献，提供，起作用，有助于/影响到某事发生;例：Alcohol contributes to 100，000 deaths a year in the US. (在美国酗酒导致每年有十万人死亡);因此D为答案。

60.A[分析]结构应用

本句考察的是虚拟语气的应用;与advice，opinion，proposal，suggestion等词相关的名词性从句中一般要使用虚拟语气，即：(should)+动词原形;因此答案为A。

Section 2

61.C[分析]细节题型。

从文章第一和第二两句可知the people，nurturer是孩子了解社会的渠道;而最后一段中的parents，friends，teachers，children's books，comics，magazines，radio，movies and television也是;因此，选项C是正确答案。

62.D[分析]细节题型。

见上题分析。

63.B[分析]细节题型。

见第一段第二句：In the earliest months, messages from nurturers constitute the child's basic understanding of the world around it.

64.C[分析]是非题型。

见第一段第二句(原文见上题)和第三句：This is the infant's first introduction to the language that shapes perception and elicits emotion. 只有选项C未被包括，所以是答案。

65.D[分析]细节题型。

第二段最后一句(The heavy emotional overlay of family relationships makes some kinds of learning difficult.)即为本题中所指的family influence，所以选项D是答案。

66.C[分析]细节题型。

见第四段第一句：In earlier times, parents, friends and teachers would comprise the list of primary childhood socializers. 其中的friends即本题中所指的peers;所以选项C为答案。

67.D[分析]细节题型。

见第三段的第一和第二句：Much formal socialization is placed in the hands of professionals. Teachers from kindergarten on are specifically designated agents of socialization. 其中的professionals和后面的teachers from kindergarten on指的即是从幼儿园开始的教师教育;因此选项D是答案。

68.A[分析]推断题型。

见第三段第二、三、四句：Teachers from kindergarten on are specifically designated agents of socialization. Ideally, a teacher is one who has both knowledge and the skills to present it. During the course of teaching their subjects, classroom instructors provide role models and attempt to convey the excitement of learning itself. 其中划线部分与选项C相符：specifically designated…(特别地选派出……)可推论出既是委派，则应该带薪的。可排除B和D，因此答案为A。

69.D[分析]细节题型。

见第四段倒数第二句：Today one must add three powerful indirect or non-personal socialization agents: radio, movies and television. 其中广播，电影和电视均属媒体范围，因此选项D为答案。

70.D[分析]主旨题型。

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