地理基础知识

   学好中学地理最简单有效的办法。就是兴趣，以下是我对高中地理的一些经验，希望对你有帮助

   1.学自然地理。中学的自然地理注重的是结果和现象，（大学注重原因）无外乎关于：

地（地形，地貌，），    【要注意的各个要素之间的联系，区别   】

气（三圈环流，天气系统，气候），    【 要注意用专业的自然地理术语，    】

水（水文水系，水气输送，江河湖海），    【分析区位条件时要全面，合理。    】

生物（植被，动物）

矿（主要矿物的分布，岩石之间的转换），

灾（水土流失，土地荒漠化，台风，暴雨，泥石流，等等）

方法。在自己睡觉的地方挂一张世界地图，有事没事的时候看一下。看看地貌、水文、地形、城市分布等

 2学习人文地理。高中主要学习的人文地理用大学专业概括只有①区域农业经济地理②城市人口地理③区域工业经济地理.④交通

①区域经济地理，主要的内容有，区域农业地理，季风水田农业，美国农业模式，阿根廷、西欧的畜牧业。

②城市人口地理。主要内容有，人口的变化，城市的发展，人口和城市的矛盾。

③区域工业经济地理。主要有，【资源型工业】，如中国攀枝花，德国鲁尔区。【人才型工业】，中国中关村，美国硅谷，【新生产模式型工业】意大利新型工业区，中国温州。

④交通。中国的铁路交通网。重要港口。空港。 交通和经济的关系，交通对人口居住影响。

方法。①同上。②掌握好答题的模式。③有目的去背一些东西。 比如分析为什么厦门才是福建的龙头城市。 你可以试着分析一下。然后想想自己是不是分析全面了。专业术语是不是用上了。

3.天文地理。天文地理在高中主要是计算时差，地方时区时，正午太阳高度角，日照时间，太阳直射点纬度，

①关于时间计算问题。 相信公式什么的你也会了。只要记住东边的时间总比西边早，这样你就可以检查你是否日期正确，是否有错。

②与太阳直射有关的问题。 公式神马的我也不说了。说几点入题点。 1.晨昏线纬线圈的切点，想想这两个切点的地方时是多少。2晨线上所有的点的地方时【不全为06时，只有与赤道上的交点才为06时】昏线同理。3.赤道上终年昼夜等长，其余地区只有春秋分等长。

2014年计算机二级MS office高级应用题库，真题，模拟题，答案讲解

录2全国计算机等级考试二级MSOffice高级应用考试样题及参考答案 　　样题 　　一、选择题 　　略 　　二、字处理题 　　请在“答题”菜单下选择“字处理”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的 　　内容，具体要求如下： 　　注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹[K：k0115010001]下。 　　在考生文件夹下打开文档Word．docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(Word．docx)保存文档①。 　　【背景素材】 　　为了使我校大学生更好地进行职场定位和职业准备，提高就业能力，我校学工处将于2013年4月29日（星期五）19：30-21：30在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座，特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担任演讲嘉宾。 　　请根据上述活动的描述，利用Microsoftword制作一份宣传海报（宣传海报的样式请参考“Word-海报参考样式．docx”文件），要求如下： 　　(1)请调整文档版面，要求页面高度35厘米，页面宽度27厘米，页边距（上、下）为5厘米，页边距（左、右）为3厘米，并将考生文件夹下的图片“word-海报背景图片．jpg”设置为海报背景。 　　(2)请根据“word-海报参考样式docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。 　　(3)根据页面布局需要，调整海报内容中“报告题目”、“报告人”、“报告日期”、“报告时间”、“报告地点”信息的段落间距。 　　(4)请在“报告人：”位置后面输入报告人姓名（赵蕈）。 　　(5)请在“主办：校学工处”位置后另起一页，并设置第2页的页面纸张大小为A4篇幅，纸张方向设置为“横向”，页边距为“普通”页边距定义。 　　(6)请在新页面的“日程安排”段落下面，插入本次活动的日程安排表（请参考“Word-活动日程安排．x1sx”文件），要求如若Exce1文件中的内容发生变化，Word文档中的日程安排信息随之发生变化。 　　(7)请在新页面的“报名流程”段落下面，插入本次活动的报名流程（学工处报名、确认坐席、领取资料、领取门票），并根据参考示例文件调整报名流程的显示方式。 　　(8)请设置“报告人介绍”段落下面的文字排版布局为参考示例文件中所示的样式。 　　(9)请更换报告人照片为考生文件夹下的“Pic2.jpg”图片，将该图片调整到适当位置，并不要遮挡文档中的文字内容。 　　(10)保存本次活动的宣传海报设计为“Word．docx”。 　　三、电子表格题 　　请在“答题”菜单下选择“电子表格”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容，具体要求如下： 　　注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹[K:k0115010001]下。 　　小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的PC可以使用。他在这台电脑中安装了MicrosoftOf-fice，决定通过Exce1来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。 　　现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为“学生成绩单”的Exce1工作簿文档中。 　　请根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析： 　　(1)对工作表“第一学期期末成绩”中的数据列表进行格式化操作：将第一列“学号”列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小位的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。 　　(2)利用“条件格式”功能进行下列设置：将语数英三科中不低于110分的成绩所在单元格以一种颜色填充，其他四科中高于95分的成绩以另一种颜色的字体标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。 　　(3)通过函数计算第一个学生的总分及平均成绩，以公式复制的形式得到其他人的总分及平均分。 　　(4)从左往右数，“学号”列的第3、4位代表学生所在的班级，例如：120101，代表12级1班1号。请通过函数提炼出每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在“班级”对应列中，例： 　　“学号”的3、4位 对应班级 　　01 1班 　　02 2班 　　03 3班 　　(5)复制工作表“第一学期期末成绩”，将复本放置到原表的右侧；改变复本表标签的颜色，并将复本重新命名，新表名需包含“分类汇总”字样。 　　(6)通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示。 　　(7)以分类汇总结果为基础，创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较，并将该图表放置在一个新工作表中。 　　四、演示文稿题 　　请在“答题”菜单下选择“演示文稿”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容，具体要求如下： 　　注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹[K:k0115010001]下。 　　文慧是新东方学校的人力资源培训讲师，负责对新人职的教师进行入职培训，其PPT的制作水平广受好评。最近，她受北京节水展馆的邀请，为展馆制作一份宣传水知识及节水工作重要性的演示文稿，用于展馆内的触摸屏的演示宣传。 　　下面是节水展馆提供的文字资料以及制作要求： 　　(1)文字资料 　　节水展馆提供的文字资料见Word文件“水资源利用与节水”，你可以从中取得制作PPT所需的素材。 　　(2)制作要求： 　　1)有标题页，有演示主题，制作日期（××××年×月×日），并指明制作者为“北京节水展馆”。 　　2)幻灯片不少于5页，幻灯片版式要有变化。请选择一个主题。 　　3)幻灯片中除文字外要有图片，页与页之间需要有两个以上超级链接进行方便地跳转。 　　4)因是在触摸屏上由参观者自行操作，所以动画效果要丰富，幻灯片切换效果要多样。 　　5)需要在演示时全程配有背景音乐自动播放。将制作完成的PPT以“水资源利用与节水”为文件名进行保存。 　　参考答案 　　见本书配套光盘“样题参考答案”文件夹。 　　附录3习题参考答案 　　第1章 　　一、选择题 　　1.B 2.C 3.D 4A 5.D 6.C 7.A 8.C 9.D10.B 　　11.c 12.B 13.D 14.B 15.c 16.A 17.D 18.B 19.A 20.B 21．D22．A 23．A 24.C 　　二、操作题 　　1．操作步骤： 　　①单击任务栏上的“开始”菜单，在弹出菜单中找到“InternetExp1orer”，单击进入IE浏览器。或在桌面上双击IE浏览器图标，打开IE浏览器。 　　②在IE地址栏输入“news．s1na．com．cn”，按Enter键。 　　③浏览页面，单击某一条新闻的链接，进入新的页面浏览。 　　④在IE上显示菜单栏，单击“文件一另存为”命令，在弹出的“保存网页”对话框中选择保存路径，输入保存文件名。 　　⑤单击“确定”按钮，完成操作。 　　2．操作步骤： 　　①打开IE浏览器，在地址栏输入“键进入百度搜索的主页。 　　②在百度主页的搜索框中输入“姚明个人资料”，单击“百度一下”按钮，进行搜索，进入搜索结果页面。 　　③在搜索结果页面，选择一个链接打开网页，选中姚明的个人资料内容，单击右键打开快捷菜单，选择“复制”命令。 　　④新建Word文档“姚明个人资料．docx”并打开，单击右键打开快捷菜单选择“粘贴”。 　　⑤保存并关闭Word文档，完成操作。 　　3．操作步骤： 　　①在“所有程序”菜单组中单击“MicrosoftOutlook2010”按钮，启动Outlook。 　　②单击Out1ook左下角的“联系人”，进入联系人视图。单击功能区上的“新建联系人”按钮，打开编辑窗口。将联系人Ben1inus的各项信息依次键入到相关文本框中，单击“保存并关闭”按钮。 　　③在联系人的名片列表中选中Ben1inus，在功能区上单击“电子邮件”，打开“邮件”窗口，在主题栏键人“寻求帮助”，在正文部分键人“Ben，你好，请你将系统帮助手册发给我一份，谢谢。” 　　④在“邮件”窗口点击“发送”按钮，发送邮件，完成操作。 　　4．操作步骤： 　　①打开IE浏览器，在地址栏输入“键进入百度搜索的主页。 　　②在IE浏览器上单击五角星形状图标打开收藏夹选项卡，单击“添加到收藏夹”，打开“添加收藏”对话框。 　　③在“添加收藏”对话框中单击“新建文件夹”按钮，在弹出的“新建文件夹”对话框中输入“常用搜索”，单击“创建”按钮。 　　④在“添加收藏”对话框中选中“常用搜索”文件夹，单击“确定”按钮，关闭对话框，完成操作。 　　5操作步骤： 　　①在“所有程序”菜单组中单击“MicrosoftOut1ook2010”按钮，启动Out1ook。 　　②单击“新建电子邮件”按钮，打开“邮件”窗口，收件人栏键入“yuan1in2000@sogou．com”，在主题栏中键人“通知”。 　　③单击“抄送”按钮，在“选择收件人”对话框中选中联系人中的“Ben1inua”，单击“密件抄送”按钮将其添加到密件抄送栏中，单击“确定”按钮。 　　④单击“插入”一“附加文件”命令，或直接单击工具栏上的“附加文件”按钮，打开“插入文件”对话框，在对话框中选定要插入的文件“关于节日安排的通知．txt”，然后单击“插入”按钮。 　　⑤单击“发送”按钮，发送邮件，完成操作。 　　第2章略 　　第3章略 　　第4章略

博士学位论文类型：基础研究、应用研究、综合研究。这三种类型都是指什么，有什么区别，谢谢

基础科学研究（基础研究）是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。主要包括：科学家自主创新的自由探索和国家战略任务的定向性基础研究；对基础科学数据、资料和相关信息系统地进行采集、鉴定、分析、综合等科学研究基础性工作。基础学科：数学、物理学、化学、天文、地球科学、生物科学；交叉学科： 工程科学、农业生物学、生物医学、信息科学 、能源科学、资源、环境与灾害科学、材料科学、空间科学、海洋科学；自然科学与人文社会科学交叉学科：心理学与认知科学 、管理科学。
　　应用研究：
　　指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。基础研究是为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，而不考虑其直接的应用，应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。
　　——具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为：为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。
　　——在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。 　　——研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。一般可以这样说，所谓应用研究，就是将理论发展成为实际运用的形式。
　　综合研究：
　　综合研究是一个合成词汇；有综合和研究组成，在汉语中一般来说综合有三种意义； 　　1.把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对 　　2、不同种类、不同性质的事物组合在一起。如，综合治理、综合平衡、综合大学、综合艺术等。 　　3、作家围绕一个中心意念，加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个新的有机的艺术形象的过程。 　　综合研究的一般概念是指在事物的研究过程中以把握整体的概念，全面的考虑各个部分之间的联系作为研究问题的原则。

求日语“我的一天”200字左右小作文，简单基础语句即可

日语作文：
私の一日。私は毎日9时に起きます。それから歯を磨きます。ご饭を食べてから风吕に入ります。10时に学校に行きます。自転车で10分ぐらいで着きます。午前中は日本语を勉强します。昼ご饭は友达と食べます。午後も日本语を勉强します。学校は午後3时までです。
家に帰ってからゲームをします。时々テレビを见ます。日本のアニメが一番好きです。一番好きなアニメは夏目友人帐です。夜7时から家族と夕食を食べます。毎日10时に寝ます。

翻译：
我的一天。我每天9点起床。然后刷牙。吃完饭再洗澡。10点去学校。骑自行车十分钟左右就到了。上午学习日语。午饭和朋友一起吃。下午也学习日语。学校到下午3点。
回家后玩游戏。有时看电视。我最喜欢日本的动画。最喜欢的动画是夏目友人帐。晚上7点开始和家人一起吃晚饭。每天10点睡觉。

[第1题](单选题)3 1．同一细分市场的顾客需求具有（ ）。 绝对的共同性 较多的共同性 较少的共同性 较多的

[第1题](单选题)3-1．同一细分市场的顾客需求具有（b ）。
绝对的共同性
较多的共同性
较少的共同性
较多的差异性
[第2题](单选题)3-3．当一个企业规模较小，人力，物力，财力都比较薄弱时，应当采取（b ）竞争策略。
进攻策略
专业化生产和经营
市场多角化
防御策略
[第3题](单选题)3-2．一个企业若要识别其竞争者，通常可从以下（a ）方面进行。
产业和市场
分销渠道
目标和战略
利润
[第4题](单选题)3-4．同质性较高的产品，宜采用（ d）。
产品专业化
市场专业化
无差异营销
差异性营销
[第5题](单选题)3-5．在产品整体概念中最基本最主要的部分是（a ）。
核心产品
形式产品
延伸产品
潜在产品
[第6题](单选题)3-7．企业所拥有的不同产品线的数目是产品组合的（ c）。
深度
长度
宽度
相关性
[第7题](单选题)3-6．在原有产品的基础上，采用或部分采用新技术、新材料、新工艺研制出来的新产品是（ b）。
全新产品
换代新产品
仿制新产品
改进新产品
[第8题](单选题)3-8．如果某产品的生产和销售正处于市场成长期，其营销重点应该是（b　）。
延长产品寿命，巩固市场占有率
努力开拓市场，提高市场占有率
加大推销力度，获取最大限度利润
加大推销力度，增进顾客对产品的了解
[第9题](单选题)3-9．注册后的品牌有利于保护（c ）的合法权益。
商品所有者
资产所有者
品牌所有者
产品所有者
[第10题](多选题)4-5．产品组合包括的变数是（ade ）。
适应度
长度
相关性
宽度
深度
[第11题](多选题)4-6．对于产品生命周期衰退阶段的产品，可供选择的营销策略是（c ）。
集中策略
扩张策略
维持策略
竞争策略
榨取策略
[第12题](多选题)4-7．新产品的构思是来源有（abcde ）。
企业内部的技术人员和业务人员
顾客
竞争者
分销商和供应者
报刊杂志、高校和科研机构
先做一半吧，对不起了