小学奥数天平称重题，求思路

可左右同量放砝码意思就是说可以利用加法和减法获得砝码数值，
1 3 9 27
1 2=3-1 3 4=3+1 5=9-3-1 6=9-3 7=9-3+1 8=9-1 ..............
可以用推理方法，
首先1是必须的
其次2可以用3-1获得，1和3可以连续表达数字到1+3=4，第二个数字是3，可以连续到4
那么再次5的获得可以用9-3-1=5，第三个数字是9，可以连续到9+4=13
要表达14可以用27-1-3-9=14，第四个数字是27，可以连续到1+3+9+27=40

小学数学题 下面题中不同的汉字代表不同的数字，相同的汉子代表相同的数字，当每个汉字各代表什么数字...

算式是：（下方） 先看整个算式。XXXXX乘4还是5位数，可以算出争是1或2（因为4X＜10）
争当小雏鹰 然后再一个一个假设。
× 4 先假设争是1，那么，任何数乘4不可能等于奇数，所以争只能是2。
----------------
鹰雏小当争 然后再看，几乘4=2（或12,22,32,42......）呢？只有3和8两个数。
假设鹰是2，（看万位），那么2×4=8≠2，所以鹰是8。
再看千位。当×4=雏，可以综合万位，发现当×4不能进位，所以当只能是0、1（数字不能相同，所以没有2）。再看个位，8（鹰）×4=32，进三，如果当是0，雏×4＋3等于几十（10的倍数），10-3=7，雏×4就等于几十七（奇数），但不成立，所以，当是1。
个位进三后，雏×4=几十1，如果不进3，雏×4就等于几十八，那么雏就是2或7。假设雏是2，雏×4就不会进位。X×4=个位是X的数，没有，所以雏是7。
看万位，4×2（争）=8（鹰），千位不进位。1（当）×4=4，而雏是7，所以百位要进3。4×X=三十几，X=8或9，数字不能重复，所以小是9。
答：争=2，当=1，小=9，雏=7，鹰=8。

吹泡泡数学题，小学6年级。

解：第1分钟吹的，第2分半全破
第2分钟吹的，第3分半全破
第3分钟吹的，第4分半全破
第4分钟吹的，第5分钟留十分之三
所以，第5分钟的泡泡+第4分钟剩下的=100+100*3/10=130 个

小学四年级的混合运算题，加减乘除，带小括号

混合运算去掉小括号可能会改变括号内的运算符号的。具体说，如果括号前是正号，括号内的加减符号不变，如果括号前的是负号，括号内的加减号会变号的，加变减，减变加。

（小学题）分数的分子和分母同时乘上同一个自然数，分数的大小不变（ ） 任何一个不是0的自然数至少有

判断题
分数的分子和分母同时乘上同一个自然数，分数的大小不变（× ）
任何一个不是0的自然数至少有两个因数（× ）
一种商品打八折，也就是表示现价是原价的百分之八十（ √）
一个三位小数精确到百分位是2.00，则原数最大是1.999（ ×）
填空
如果A=3×7，那么A的因数有（4 ）个
在1.2的末尾添加两个“0“所得的数与原数的大小相比（① ），计数单位（ ③ ）
①不变 ②扩大到原数100倍 ③缩小到原数100分之1
4分之3的分子加上3，要分数大小不变，分母应（① ）
①加上4 ②加上3 ③扩大到原来3倍
M÷N=8（M、N都不为0自然数）那么M和N的最大公因数是（N ）
4300÷200等于（ ② ）
①21……10 ②21……100 ③21……1
4.12中1在（十分位 ）位上，要使1在百位上，小数点应向（右 ）移动（3 ）位
8分之7和5分之4比较，（ 5分之4 ）分数单位大，（8分之7 ）分数值大。
最小的质数是（2 ）最小合数是（　4　），20以内既是奇数又是合数的数有（9，15，　　　）
既是2的倍数又是3的倍数的最小三位数是（102　）最大三位数是（996）
把0.2改写成三位小数是（0.200　）。（　0.18　）的小数点向右移动三位又向左移动两位后是1.8
如有帮助，请采纳。谢谢

2001年3月出生什么时候读小学什么时候初中什么时候高中

你好：

2001年3月出生的小孩

2007年9月上小学一年级（6周岁上小学一年级，2001+6=2007）

2013年9月上初中一年级（2007+6=2013，小学6年）

2016年9月上高中一年级（2013+3=2016，初中3年）

2019年7月高中毕业。（2016+3=2019，高中3年）

（今年正好参加高考，预祝高考金榜题名）

老师微信发过来的试题图片，有点斜，打印出来也黑，怎么才能让打印出来的试题，不斜，不发黑呢

这个和打印的方法没有关系，和发过来的原本有关，发过来就是斜的你怎么弄那也是斜的，只能从原本入手来调整，要么就自己重新设计编排一下再打印。