数据库题，设有一个学生—课程数据库，其中包括三个表

1．查询所有学生的学号、姓名、所在系
Select sno,sname,sdept
From student
2.查询全体学生的学号、姓名、性别，年龄，系别的信息
Select *
From student
3.查询全体学生的姓名及其出生年份
Select sname,datadiff(year,sage,2010) as 出生年份
From student
4.查询信息工程系全体学生的名单
Select sname
From student
Where sdept=’信息工程系’
5.查询所有年龄在20岁以下的学生姓名以及年龄
Select sname,sage
From student
Where sage<20
6.查询考试成绩不及格的学生的学号
Select sno
From score
Where grade<60
7.查询年龄在20-25（包括20、25）之间的学生的姓名、系别和年龄
Select sname,sdept,sage
From student
Where sage>=20 and sage<=25
8.查询不在软件系、网络系、也不在外语系学生的姓名和性别
select sname,sex
from student
where sdept <>软件系、网络系、外语系
9.查询所有姓李且全名为三个汉字的学生的姓名、学号、和性别
select sname,sno,sex
from student
where sname like 李_ _
10.查询姓名中第二个字为阳字的学生的姓名
select sname
from student
where sname like _阳%
11.查询信息工程系年龄在20岁以下的学生的姓名
select sname
from student
where sage<20 and sdept=信息工程系
12.查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数的降序排列
select sno,grade
from score
where cno=3
order by grade desc
13.查询全体学生的学号、姓名等情况，结果按照所在系的升序排序，同一系的按年龄降序排列
select sno,sname
from student
order by sdept asc,sage desc
14.统计学生总人数
select count(*) as 人数
from student
15.查询选修课课程的学生人数
select count(*) as 人数
from score
16.计算1号课程的学生平均分数
select avg(grade) 均分
from score
where cno=1
17.查询选修了1号课程的学生最高分数
select max(grade) 最高分
from score
where cno=1
18.求各课程号及相应的选修课人数
select cno,distinct(sno)
from score
group by cno
19.查询选修了3门以上课程的学生号
select sno
from score
group by sno
having count(cno)>3
20.查询选修2学分的课程且该课程的成绩在90分以上的所有学生的姓名
select sname
from student,course,score
where student.sno=score.sno and course.cno=score.cno and ccredit=2 and grade>90
21.查询每个学生的学号、姓名、选修的课程号和成绩
select student.sno,sname,cno,grade
from student,score,course
where student.sno=score.sno and score.cno=course.cno
22.查询所有选修了1号课程的学生姓名
select sname
from student,score
where student.sno=score.sno and score.cno=1
23.查询选修了课程名为“计算机信息管理”的学生的学号和姓名
select sno,sname
from student,course,score
where student.sno=score.sno and course.cno=score.cno
and cname=计算机信息管理
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Access题库问题求答案

430）．在Access数据库中,对数据表进行统计的是( C)。
A）、汇总查询
B）、操作查询
C）、选择查询
D）、删除查询
432）．在Access数据库中,对数据表求列平均值的是(C )。
A）、汇总查询
B）、操作查询
C）、选择查询
D）、追加查询
433）．在Access数据库中,对数据表进行删除的是( B)。
A）、汇总查询
B）、操作查询
C）、选择查询
D）、SQL查询
435）．在Access数据库中,从数据表找到符合特定准则的数据信息的是( C)。
A）、汇总查询
B）、操作查询
C）、选择查询
D）、SQL查询
437）．如果在创建表中建立字段"简历",其数据类型应当是(D )。
A）、文本
B）、数字
C）、日期
D）、备注
438）．在SQL查询GROUP BY 语句用于( D)。
A）、选择行条件
B）、对查询进行排序
C）、列表
D）、分组条件
439）．在已经建立的"工资库"中,要在表中直接显示出我们想要看的记录,凡是姓"李"的记录,可用(B )的方法。
A）、排序
B）、筛选
C）、隐藏
D）、冻结
440）．内部计算函数"Sum"的意思是求所在字段内所有的值的(A )。
A）、和
B）、平均值
C）、最小值
D）、第一个值
441）．内部计算函数"Avg"的意思是求所在字段内所有的值的( B)。
A）、和
B）、平均值
C）、最小值
D）、第一个值
442）．条件语句"Where 工资额>1000"的意思是( A)。
A）、"工资额"中大于1000元的记录
B）、将"工资额"中大于1000元的记录删除
C）、拷贝字段"工资额"中大于1000元的记录
D）、将字段"工资额"中大于1000元的记录进行替换
443）．条件中"性别="女" and 工资额>2000" 的意思是( A)。
A）、性别为"女"并且工资额大于2000的记录
B）、性别为"女"或者且工资额大于2000的记录
C）、性别为"女"并非工资额大于2000的记录
D）、性别为"女"或者工资额大于2000,且二者择一的记录
445）．条件"not 工资额>2000" 的意思是( A)。
A）、除了工资额大于2000之外的工资额的记录
B）、工资额大于2000的记录
C）、并非工资额大于2000的记录
D）、字段工资额大于2000,且二者择一的记录
446）．用表"学生名单"创建新表"学生名单2",所使用的查询方式是 B
A）、删除查询
B）、生成表查询
C）、追加查询
D）、交叉表查询
450）．Access数据库是( C)。
A）、层状数据库
B）、网状数据库
C）、关系型数据库
D）、树状数据库
451）．数据表中的"列标题的名称"叫做(A )。
A）、字段
B）、数据
C）、记录
D）、数据视图
452）．在Access的下列数据类型中,不能建立索引的数据类型是( B)。
A）、文本型
B）、备注型
C）、数字型
D）、日期时间型
453）．在数据表视图中,不可以(A )。
A）、修改字段的类型
B）、修改字段的名称
C）、删除一个字段
D）、删除一条记录
454）．用于记录基本数据的是( A)。
A）、表
B）、查询
C）、窗体
D）、宏
456）．筛选的结果是滤除( A)。
A）、不满足条件的记录
B）、满足条件的记录
C）、不满足条件的字段
D）、满足条件的字段
457）．用界面形式操作数据的是( C)。
A）、表
B）、查询
C）、窗体
D）、宏
458）．在Access数据库中,对数据表进行列求和的是( C)。
A）、汇总查询
B）、操作查询
C）、选择查询
D）、SQL查

SQL关系代数，求至少选修了两门以上课的学生的学号，用关系代数写出来。

study(sno,cno,score)查询至少选修了两门课程的学生学号：π1(σ(1=4Λ2!=5)(study x study))

图序和图题是什么意思

图序（图号）指插图的序号。根据插图在文中被提及的顺序，用阿拉伯数字对插图排序，如“图1”“图2”等，并尽量把插图安排在第一次提及它的段落的后面。一篇文章中只有一幅插图时，图序可用“图1”或“图”字样。
提及插图时，注意不要写成诸如“见上图”“见下图”等的形式，这种写法有时令人费解，特别当插图较多时更易造成误解，因为“上”“下”有时并不容易确指。
也不要写成诸如“见第×页的图”之类的形式，这种写法也可能会引起误解，甚至导致错误，因为在重新排版时此图所在位置（页码）有可能发生变化，而文中的写法没有跟随发生变化。
图题指插图的名称（或标题）。图题应能确切反映插图的特定内容，达到简短、精练（避免过于简短或冗长），常使用以名词或名词性词组为中心词的偏正结构，要求有较好的说明性和专指性。
避免使用泛指性的词语作图题：不要为追求形式上的简洁而选用过于泛指的图题，如“结构示意图”“框图”“原理图”等图题就缺乏专指性，应在其前面加相应的限定词。
例如可以改为“计算机结构示意图”“分级递阶智能数字控制系统设计框图”“产品数据管理平台工作原理图”；也不要凡是图题都用“图”字结尾，如图题“应变与应力的关系曲线图”改为“应变与应力关系曲线”（其实“曲线”一词也可去掉）更恰当。

扩展资料
插图一般由图序、图题、图例、图注、主图等构成，线形图的主图通常包括坐标轴、标目、标值线、标值等，将图注放在了图题的下方（能减少制图文字，使制图容易，而且不易出错）。图注放在图题的上方或图中其他位置也是可以的，取决于图的美观效果和出版物的制图要求。
插图其最突出的特点是形象、直观，能起到简化、方便地表达用文字难以表达的内容和意思的作用，能代替、辅助或补充文字叙述，成为科技论著中不可缺少的表达手段。插图的科学性、准确性和规范性直接影响写作水准和出版质量，规范使用插图具有现实意义。
参考资料来源：百度百科-图序
参考资料来源：百度百科-图题

word文档表插入题注1 1怎么是0 1？

步骤/方法

1
打开Word2010文档页面，单击表格任意单元格。
单击“引用”选项卡。

在“题注”中单击“插入题注”按钮。

在“题注”编辑框中输入表格名称。

单击“编号”按钮。

在“题注编号”对话框中单击“格式”下三角按钮。

选择合适的编号格式。

单击“确定”按钮。
在“题注”对话框中单击“位置”下三角按钮。

在位置列表中选择“所选项目上方”或“所选项目下方”选项之一。

单击“确定”按钮完成插入表格题注，下图是插入表格题注后的效果。