考研英语一的作文，两篇总共拿20分是不是比较有难度？一般水平可以得多少分？谢谢

比较有难度，一般水平10-20分。
一般考研英语作文的平均分介于10到25分之间。其实每年考研英语作文平均分都差不多，大作文的平均分值在9.5到11分左右，小作文的平均分值在5.5左右。
考研英语作文由由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。
A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。总分10分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。

考研注意事项：
1、考生对试题内容有疑难时，不得向监考人员询问。如遇试题分发错误和字迹模糊问题，放可举手询问。  
2、迟到15分钟的不允许入场。考试30分钟后，才方可准交卷出场。  
3、考生在考场内必须保持安静，不得吸烟。交卷后，不得在考场附近逗留、谈论等。  
4、考生不得交头接耳，不准偷看、抄袭、夹带或者有意让他人抄袭答题内容，不准接传答案或者交换答卷。   
以上内容参考 百度百科-全国硕士研究生统一招生考试

考研英语作文平均分是多少

根据历年来看，英语作文分为大作文和小作文，平均分小作文一般5-6分，大作文12-15分，总分大概也就20分左右吧。
考研英语作文评分原则和方法：
1. A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。
3. A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。

考研作文一般拿多少分

作文大小作文总共是30分，小作文一般5-6分，大作文12-15分，总分大概也就20分左右。
考研英语作文是许多人比较头痛的一项题型。也是拉分比较大的一个题型。针对考生的英语水平的不一样，一般考研英语作文的平均分介于10到25分之间。其实每年考研英语作文平均分都差不多：大作文的平均分值在9.5到11分左右，小作文的平均分值在5.5左右。

考研英语作文分值：
考研英语作文由由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。
A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。总分10分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。

考研英语作文满分多少分？

写作，大作文(看图)20分，小作文(一般书信)10分。

考研英语考试时间一共3个小时.
完型填空20个空，每个0.5分，共10分；阅读理解四篇，每篇5题，每题2分，共40分；新题型一般情况是一个短文，去掉5段(隔开空)，答案有7个，7选5，每题2分，共10分；翻译一篇文章选出5句话，每句2分，共10分；写作，大作文(看图)20分，小作文(一般书信)10分。

考研英语作文平均分一般是多少?

小作文正常5,6分；大作文正常10分左右吧。小作文一般问题不大，只要内容完整，格式正确。主要是大作文想出彩不太容易。

英语作文 my view on friends

My View on Friendship
In our world today, friendship has unconsciously become an important part of our lives. Everyday, we talk on the phone with friends, go to the mall with friends, and some of us even live with our friends. Friendship is one of the many wonders in this world. Without friends, many people would effortlessly perish in lifes struggles.
Some people believe that friendship is essential in life, that without friends, one would be rendered useless and helpless. However, my view on friendship is, that although it is a valuable thing, one shouldnt weep endlessly when a friend leaves his or her side. Friendship to me is a gift in life, a gift that deserves to be cherished every second. Because to me, friendship is everlasting.

考研二外英语作文满分25分，平均分是多少，谢谢

1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。
3.A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
（二）一般评分标准
第五档 A节（9-10分）B节（17-20分）
很好地完成了试题规定的任务。
---包含所有内容要点； （老马说过，要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型，还要把跟主题相关的文字加进去）
---使用丰富的语法结构和词汇； （通篇简单句能拿到高分？金翅对这种说法，不能苟同）
---语言自然流畅，语法错误极少；
---有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
---格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
第四档 A节（7-8分）B节（13-16分）
较好地完成了试题规定的任务。
---包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；
---使用较丰富的语法结构和词汇；
---语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；
---采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；
---格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
第三档 A节（5-6分）B节（9-12分）
基本完成了试题规定的任务。
---虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
---应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
---有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
---采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
---格式和语域基本合理。
对目标读者基本完全产生了预期的效果。
第二档 A节（3-4分）B节（5-8分）
未能按要求完成试题规定的任务。
---漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
---语法结构单调、词汇项目有限；
---有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
---未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
---格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
第一档 A节（1-2分）B节（1-4分）
未完成试题规定的任务。
---明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
---语法项目和词汇的使用单调、重复；
---语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
---未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
---无格式和语域概念。
未能传达信息给读者。
零档 （0分）
所传达的信息或所使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字，长度的具体计分标准分析：
151-160词：扣1分
141-150词：扣2.5分
131-140词：扣4分
121-130词：扣6分
111-120词：扣8分
101-110词：扣10分
100词以下：扣12分
最后，向大家通报一下“差作文”的种种“劣迹表现”，请大家注意。
1）不通顺，无段落，无结构，无明显主题；
2）笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误；
3）不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；
4）乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起
（金翅认为，所谓模板得低分，不是模板的问题，而是你没有使用好模板，不管什么主题都生搬硬套，导致驴唇不对马嘴。这才是得低分的原因。而不是你用了模板得了低分。不要把错误都归咎于模板上，就算同一个模板不同的人用，也会有不同的效果。就像一把剑，放到侠客手中那就是一把利器，放到书生手里就是一块废铁。举个再简单点的例子，男生都听说或玩过dota吧，就像是蝴蝶，你给黑弓那就是一把神器。你给潮汐，那就扯淡了。最后再重申一点，任何模板都不能照搬照抄，生搬硬套。要改装成为独一无二的属于你的模板，要有自己的特色。另，我在庖丁解牛中，说的万能理由，大家要有意识的扩充，积累这样的句子越多，越能应对不同的作文题材，这个是提供一种写文章的方法。这样文章才不能显得单调无味。）
贴一个某考研英语名师的采访。有时间的同学希望能仔细看一下，会对你有帮助的。
记者：请您介绍一下考研英语阅卷的基本流程。
老师：英语阅卷主要包括三个步骤：第一步是人工评阅主观题（英译汉、写作），第二步是机器评阅客观题；第三步是主、客观试题的核分工作。
就英译汉、写作这样的主观题来说，为保证评阅工作前后一致、宽严适度，正式阅卷前一天，阅卷组长和出题教师们首先进行试评，协调评分标准，制定评分细则。到了正式阅卷时，再组织阅卷老师对部分试卷进行试评，并同组长们协调掌握评分标准，对照评分细则。等大家对阅卷标准、细则及同一道题判分取得较好一致性后，再进行正式评卷。在每天的评卷过程中，阅卷组长还要对5%的已评考卷进行抽查，看看判分尺度是否适当。总之，整个评卷过程是相当严谨的。
记者：阅卷人在评阅“英译汉”的时候，是怎么计算分数的？
老师：微观上，通常把一个句子切割成3、4个得分点。比如，一个句子总共2分，切成4个得分点，每个点0.5分。然后阅卷老师根据你的翻译情况对照每个得分点，计算你的分数。
宏观上，阅卷老师还要看整个句子翻译是否正确。因为有时尽管采分点翻译对了，但整个句子却意思扭曲，那也要扣分。
记者：“英译汉”在修辞上需要力求完美吗？
老师：只要意思对了就可能，修辞上不作过多要求。因为我们毕竟是考试翻译水平，不是让你翻译文学作品。因此中要意思翻译对了，就可以了。再说，考生翻译一个句子也不过就是5-6分钟时间，根本没有时间让你去加工得更完美。
记者：“考研评分执行细则”是阅卷老师评阅主观题的尺度，同学们了解这个标准，相信对考试也很有帮助。请您介绍一下对于写作，“评分细则”是如何规定的？
老师：我先给大家介绍一下阅卷老师是如何批阅作文的。
老师在正式阅卷之前，都要事先调集不同院校的一些作文进行试评，然后从中选出5种分数档次的作文来，我们叫它“样板作文”。这5种档次包括：20分、16分、12分、8分、4分和2分的样板作文。
在正式样阅卷的时候，老师用这些“样板作文”当作评分的参照。比如，老师评阅了你的作文，然后和“样板作文”一对照，感觉你的作文基本相当于8分的样板作文，但是又觉得好像比8分的样板作文好一点，那最后就给你9分。如果觉得比8分的样板作文差一点，那最后就给7分。就是有这样一个上下的浮动。
接下来我再介绍“评分细则”对不同档次“样板作文”的规定：
20分样板作文——“内容切题，包括提纲的全部要点，文章通顺，言之有物，语言流畅，句式变化多，用语的面宽。虽有个别不妥之处，但是该生基本功较好，表达能力较强，文章的长度符合要求”。
16分样板作文——“内容切题，包括提纲的全部要点，言之有物，表达基本清楚，文字连贯，句式变化较多，结构和用词有少量的一般性错误，文章的长度符合要求”。
12分样板作文——“内容切题，包括提纲的全部要点，表达基本清楚，但结构和用词错误较多，有少数是严重错误，文章的长度符合要求”。这里的“严重错误”一般指的是搭配关系出错，比如“depend on”被错写成“depend at”.
8分样板作文——“内容切题，包括提纲中所列的要点，表达尚可理解，但结构和用词错误多，有些是严重错误。文章的长度基本符合要求”。比如要求写200个字，只写了190字，就叫做“长度基本符合要求”。
4分样板作文——“短文和题意勉强有关，但条理不清，篇章结构不完整，语句错误多，且多为严重错误——词不达意”。
2分样板作文——“条理不清，词不达意；语句错误都为严惩错误，字数不足”。
记者：在评分细则中，我注意到有“错误多”和“错误较多”这两个不同的字眼，那么请问错误的多少是否有一个量化的标准呢？换句话说，究竟错多少是“多”，错多少是“较多”？
老师：并没有一个固定的标准。因为作文长短不一样，因此评分细则中的“错误多”和“错误较多”是一个相对模糊数字。一般来说，阅卷老师会根据你作文的长短和出错的比例，还包括出错的严重程度来综合作出评价。
记者：评分细则中对“结构和用词错误”做出了明确的要求，那么拼写错误是如何要求的？
老师：对于拼写错误，关键要看是否影响意思的表达。
如果你的卷面只有零星的拼写错误，而且不影响对词义的理解，那往往就忽略不计了。因为我们阅卷老师看的是“面”，而不是“点”——老师主要看你的作文的结构、条理，看你对语言的组织能力，而不会在某个具体词的拼写上太较真儿的。
当然，如果你犯的拼写错误，影响了阅卷老师对词义的理解，那就要扣分了。还拿写汉字打比方：“大”这个字，你在上面点了一点，变成“犬”了，这种拼写错误使得整个词的意思发生了变化，那就肯定要扣分了。
记者：老师在评阅作文的时候，主要会把着眼点放在哪些地方呢？
老师：宏观上讲，我们主要看的是两个最根本的要素：
文章是否切题。这是一个路线性、方面性的问题。
文章是否完全包含提纲所列要点。如果提纲给出三条内容，而你只写了两条，那就要扣三分之一的分。
说完了宏观，下面看微观的要求：
句式变化要多。这主要是看你是不是写得很单调，有没有使用一些得体的句型。
用词面要宽。主要看你是不是老重复使用那几个词。词语要变换点花样，以便反映你的词汇量较丰富。
对语法的掌握要准确。
过去专家组开会的时候，一直都在强调这几条标准。评卷老师也是用这几条标准来衡量你的作文。
怎么才能规避作文的评阅误差？
记者：在作文的批阅过程中，是否也会存在误差呢？
老师：误差是在所难免的，因为阅卷带有主观因素，同一篇作文交给不同的老师批阅，也会得出不一样的分来。而且批阅作文非常辛苦，平均3分钟批阅一份，一天工作8个小时。所以存在一、两分的误差是正常的。
一篇作文是由两个老师批阅。一个老师打完分，再由另外一个老师核对。比如甲老师给7分、乙老师给8分，那就维持甲老师的分数。可是如果甲老师给了7分，乙老师给了13分，那就可能存在误差，两个老师就会重新看看作文，最后达成一致的意见，给10分或者11分。然后双双签署自己的名字。所以整个评分工作还是很严谨的。
记者：那么从考生的角度，应该怎么做才能减少评分误差，规避风险呢？
老师：关键要提高“卷面效度”。所谓“提高卷面效度”就是字迹一定要清楚。因为每个老师每天都要完成一定批阅任务，如果你的字迹让老师看不清，老师又没有工夫去仔细分辨你写的是什么，那就会白白的丢分。
另外，字体的大小也要注意。有的同学的英文写得很小，如果遇到一些上了年纪的阅卷老师，他们评阅起来就会比较吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因为老师看不清楚某些词，可能就给了8分。

考研英语阅读平均分多少啊，大多数人一般阅读A错几个呢，

考研英语阅读平均分20左右，大多数人一般阅读A错2个。
考研要参加全国统一考试，高数、外语、政治是国家卷，专业课是所报考的大学出题，学校试卷上交后也和外语数学等一起考，不是到所报大学考试。
在当年10月左右网上报名，一月中旬左右参加考试，考点一般在报名所在城市的大学或者中学，和高考一样，单座，上下午各一科目，考两天，然后到3月初可以出成绩和录取线，和高考一样分为国家线（最低要求）和院校线，过了线就可以参加学校的复试和面试，通过了就考上了。

扩展资料：
考研英语科目注意事项：
很多同学反应由于这段时间学校的课比较忙，要写论文，要毕业，以至于复习的时间没能安排好，对于重点知识的把握度远远不够。这些问题主要集中在单报真题解析班的考生，因为缺乏有经验人的指导，造成整个备考时间安排上出现问题。在此，专家提醒考生，一定要早作准备，早做规划，按部就班地安排好基础、二外、专业课、政治四门课的复习时间，切莫前松后紧。
英研专业课保过语言学、英美文学、翻译、英语国家文化等，很多同学暑假上完课后就搁置起来，没有趁热打铁抓紧时间背下来。到10月份要上课了才现背，或者干脆到真题解析班的时候才开始背，这样你的记忆时间太短了，不单是记忆效果不好，而且听课效果也会有很多问题。如果原来的知识你已经很熟练，等老师讲到新知识时你会就会很容易记下来，这样，听课的效率一定会高很多。