考研政治试题：马克思说“自然界就它自身不是人的身体而言，是人的无机的身体。”多项 ...？

人生活在自然中，是自然界千万中生命中的一种，也是自然界的一部分。 相关理论： 自在世界与人类世界的关系 1自在世界又称天然自然。从时间上看，自在世界是人类世界产生之前的自然界，是人类世界产生前的先在世界；从空间上看，自在世界又是人类活动尚未深入到的自然界，即尚未被人化的自然界。 2人类世界又称属人世界，它是在人类实践基础上形成的人化自然和人类社会的统一体。 3自在世界和人类世界的区别：自在世界是独立于人的活动或尚未被纳入到人的活动范围的自然界，其运动变化完全是自发的，一切都处在盲目的相互作用之中。 人类世界则与人的活动不可分离。人化自然是被人的活动所改造过的自然，它体现了人的需要、目的、意志和本质力量；人的社会关系则是人的活动的对象化。人类世界的独特性就是它的主体性及其对主体实践活动的依赖性。人类世界是人的实践活动的对象化，是人的对象世界。 4实践是自在世界和人类世界分化与统一的基础。 更多详情请点击"查看原帖"

考研中那个 思想政治理论（101） 是怎么一回事？每个专业都要考吗？

1、思想政治理论（101）就是政治科目，硕士研究生考试，报考管理类中6个专业学位（工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报）和审计硕士的考生，初试科目没有政治科目，思想政治理论考试由招生单位在复试中进行。 2、除了上面提到的以外，所有专业都要考思想政治理论。

考研政治真题有必要做吗

考研政治真题有必要做。
政治，热点会变。
做真题，主要是为了知道解题思考的角度，答题的方向。

政治经济学计算题：1.某企业预付总资本为15000万元，其中厂房8000万元，平均使用40年，

1.厂房年折旧费为1万元/20年=500元，
机器设备年折旧费为1万元/5年=2000元，
生产工具年折旧费为0.5万元/2年=2500元，
以上三者均为固定资本，总计年周转额为5000元
原料、燃料、劳动力均为流动资本，总计2.5万元，平均3月周转1次，即一年周转4次，年周转总额为10万元，
用固定资本年周转总额与流动资本年周转总额之和除以资本总额的预付资本总周转次数为（0.5+10）/5=2.1次
2.年剩余价值量=剩余价值率*可变资本*可变资本周转次数=100%*1.5*4=6万
年剩余价值率=剩余价值率*可变资本周转次数=100%*4=400%

word，给图表加题注后如何去掉图表前的黑点

1、以WORD 2007为例，点OFFICE按钮——Word选项；
2、选择显示，取消选中段落标记，点确定。

注：图标插入题注后前面显示的黑点实际为段落标记，并不会影响打印效果。

硕士开题报告中，论文撰写过程中拟采取的方法和手段怎么写?硕士开题报告格式、范文？

.通过阅读相关文献和书籍,了解相关问题的理论基础;2.通过图书馆和网络收集资料，了解国内外最新研究成果;3.对已获取的资料和信息进行分析研究;4.根据老师意见修改完善论文。通过查找相关文献和书籍，全面、系统的了解掌握研究问题的理论基础，研究进展和发展现状。并结合国内外相关文献，分析实际案例，多角度、宽领域、系统性的透视分析具体问题，找出xxx与xxx的融合点，相关体系制度有待完善的环节。
硕士开题报告写作步骤主要包括以下几个方面：
（一）论文名称
论文名称就是课题的名字
第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
（二） 论文研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。
规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
（四）论文研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
（五） 论文写作的目标
论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。
（六）论文的基本内容
研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。
基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。
（七）论文写作的方法
具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。
（八）论文写作的步骤
论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间

学校中有若干个系，每个系有若干个班级和教研室．每个教研室有若干个教师．其中有的教授和副教授每人各带

ER图如下图片所示：
在画E-R图时，可以按照对问题的描述按步骤画出每一句话中涉及的实体，再根据给出的实际语义，画出实体之间的联系。前一句话可以画出教研室和教员、班级和学生之间一对多的联系。
另外有的教授和副教授每人各带若干研究生，而一个研究生一般指定一个导师，这是通常规则，所以可以画出教员和学生之间一对多的关系。按照上述的分析方法，从题的说明中得出实体和联系。

扩展资料：
ER图是用来描述现实世界中的实体关系模型，实体就是客观上或者逻辑上存在并且可以区分的人事物。ER图会促使人们以最适合技术理解实现的方法，来规范的描述功能模块的核心要素。
这个图就是数据库的物理结构。而这种描述是无二义的，最清晰传达PM的设计思想。ER图包含实体、属性、联系以及连接线，实体是客观上或者逻辑上能够相互区分的事物。
除此之外实体在ER图中用矩形表示，矩形框内写明实体名。而属性是实体所具有的某一特性，一个实体可由若干个属性来刻画。在ER图中用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来。

马克思主义政治经济学计算题:社会上有甲乙丙三个生产部门，每个部门资本总和都是200,剩余价值率为100%,...

有机构成是不变资本与可变资本之比 只有可变资本才能创造剩余价值 所以甲乙丙的可变资本分别为 20 40 60 剩余价值率100% 所以（1） 20 40 60 ；利润率是剩余价值与总资本之比（2）10%,20%,30%；（3）20% 预付资本总额=固定资本+流动资本 （4）100 （5）120（成本+剩余价值） （6）120（成本+利润） 唯一跟前面网友不同的答案 我觉得又没有说超额利润为20 所以就是120，并不用再加20

马克思政治经济学求助

18.工人每天工作8小时，剥削率为100%；凭借社会劳动生产率提高，必要劳动时间被缩短为2小时而工作时间不变，这时的剥削率为： A.100% B.200% C.300% D.400% 答案：C 【答题思路】根据题干中出现的“凭借社会劳动生产率提高”这几个字，可以判断它是考查相对剩余价值。因为在总的工作日长度不变的前提下，缩短必要劳动时间、从而相对延长剩余劳动时间来生产剩余价值的方法生产出来的剩余价值，就是相对剩余价值。相对剩余价值的生产以整个社会劳动生产率的提高为前提条件。在资本主义条件下，雇佣工人的劳动时间由必要劳动时间和剩余劳动时间构成；而剥削率即剩余价值率=必要劳动时间与剩余劳动时间之比。工人原来每天工作8小时，剩余价值率为100%，意味着必要劳动时间和剩余劳动时间分别都为4小时。凭借社会劳动生产率提高，必要劳动时间缩短到了2小时，相应地剩余劳动时间就延长为6小时；6小时／2小时，新的剥削率为300

甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学、外语课。已知：（1）每个老师只教一门课；（2）甲上课全用汉语；

由（1）（2）得知甲只能是语文或者数学老师。
假设甲为语文老师，则丙只能是英语老师，因为（3）说明数学老师是男性，乙是数学老师。题设均成立。
假设甲为数学老师，则丙可能是英语老师，也可能是语文老师。题设均成立。
所以本题有三种答案：甲为语文，乙为数学，丙为英语；
甲为数学，乙为语文，丙为英语；
甲为数学，乙为英语，丙为语文；

误差理论与数据处理第五版 6 4题该怎么做 原题是：在一元线性回归分析中，若规定回归方程必须过坐标系原点

同学你要把题目说完整呀？没有那本了，不过这个课我前天才期末考试了。如果说要过原点的话，在回归方程中肯定是有a=0时，b=0。这样的条件是不可少的。所以你可以在求回归方程的过程中多加一组数据呀。这样用矩阵法可以求出方程来。置信概率对计算没有影响，它是具体给出的，只是在最后的结果表示上后面的极限标准差有所不同，X=xxxx+xxxx单位

地理课代表职责

课代表的职责
1、 自己要学好，严格要求自己，不怕老师，首先自己要成绩好，名列前茅，树立威信。
2、 别人有问题要能回答，态度要好，满足同学求知欲，尽力回答。
3、 自己不懂，先问老师再回答同学，沟通多些，反馈于同学，反映给老师，是老师及时调整。
4、 帮助同学想些背熟概念的好方法。
5、 使同学对该门课感兴趣。
6、 及时检查老师布置的作业，督促同学不要抄袭。
7、 自习课时，将以前同学们问的问题，以及自己认为好的题目出出来，大家做。
8、 小助手帮助老师，维持纪律，课代表的桥梁作用要拉近师生的距离。
9、 当天学的东西，课代表在第二天问同学，把概念作为选择题拿出来问同学。
10、 自己找习题来补充，使同学对本章有个总结。
11、 把同学对老师的反映要及时告诉老师，如老师上课速度快慢问题等。
12、 请老师把重点说一边，或找老师划重点，再划给同学。
13、 多与同学讨论答案，并与老师核对。
14、 自己要认真听课，注意老师的问题，当好小老师，助教要及时与同学讨论。
15、 利用课余时间在班里搞竞赛。
16、 向老师询问学生的不足之处，并向同学转达，及时转告师生双方。
17、 课前向老师了解明天上课重点，然后告诉同学，认真预习。
18、 同学提的问题，经老师回答后，课代表要把答案公布出来。
19、 把老师讲的重点写下来，有空贴出来，让大家参考。
20、 课代表要摘记课文的重点或老师的重点，临考时大家传阅，也可以作为老师出考题的提示和参考。
21、 课代表送本子、取本子要及时。
22、 课代表能经常帮助同学默写概念。
23、 课代表帮助大家前后联系、不懂的知识点要帮助大家查书。