怎样区别一个专业是学硕还是专硕

从专业代码上就可以看出来是专硕还是学硕，比如085201就是机械工程的专业学位，就是咱们所说的专硕，080200机械工程就是学硕，一般6位数字的专业代码，第3位是5的就是专硕。

微分方程的特解怎么求

二次非齐次微分方程的一般解法

一般式是这样的ay+by+cy=f(x)

第一步：求特征根

令ar²+br+c=0，解得r1和r2两个值，（这里可以是复数，例如(βi)²=-β²）

第二步：通解

1、若r1≠r2，则y=C1*e^(r1*x)+C2*e^(r2*x)

2、若r1=r2,则y=(C1+C2x)*e^(r1*x)

3、若r1,2=α±βi,则y=e^(αx)*(C1cosβx+C2sinβx)

第三步：特解

f(x)的形式是e^(λx)*P(x)型，（注：P（x）是关于x的多项式，且λ经常为0） 则y*=x^k*Q(x)*e^（λx） (注：Q（x）是和P（x）同样形式的多项式，例如P（x）是x²+2x，则设Q（x）为ax²+bx+c，abc都是待定系数)

1、若λ不是特征根 k=0 y*=Q(x)*e^（λx）

2、若λ是单根 k=1 y*=x*Q(x)*e^（λx）

3、若λ是二重根 k=2 y*=x²*Q(x)*e^（λx）（注：二重根就是上面解出r1=r2=λ）

f(x)的形式是e^(λx)*P(x)cosβx或e^(λx)*P(x)sinβx

1、若α+βi不是特征根，y*=e^λx*Q(x)(Acosβx+Bsinβx)

2、若α+βi是特征根，y*=e^λx*x*Q(x)(Acosβx+Bsinβx)（注：AB都是待定系数）

第四步：解特解系数

把特解的y*,y*,y*都解出来带回原方程，对照系数解出待定系数。 最后结果就是y=通解+特解。 通解的系数C1，C2是任意常数。

微分方程

微分方程指描述未知函数的导数与自变量之间的关系的方程。微分方程的解是一个符合方程的函数。而在初等数学的代数方程，其解是常数值。

高数常用微分表

唯一性

存在定一微分程及约束条件，判断其解是否存在。唯一性是指在上述条件下，是否只存在一个解。针对常微分方程的初值问题，皮亚诺存在性定理可判别解的存在性，柯西-利普希茨定理则可以判别解的存在性及唯一性。针对偏微分方程，柯西-克瓦列夫斯基定理可以判别解的存在性及唯一性。 皮亚诺存在性定理可以判断常微分方程初值问题的解是否存在。

这个问题怎么做：假设某经济的消费函数为c=100+0.8yd，投资i=50，政府购买性支出g=200，政府转移支付tr=62.5（单位均为10亿美元），税率t=250.。

①均衡收入 Y=100+0.8(Y-250+62.5)+50+200, 解得Y=1000 ②投资乘数=dY/di=1/(1-0.8)=5 政府支出乘数:=dY/dg=1/(1-0.8)=5 税收乘数=dY/dt=-0.8/(1-0.8)=-4 转移支付乘数=dY/dTr=0.8/(1-0.8)=4 平衡预算乘数=政府支出乘数+税收乘数=1 ③1） IS曲线:由Y=40+0.8(Y-50)+140-10r+50 化简得到r=19-0.01Y LM曲线:由0.5Y-5r=100 化简得到r=0.1Y-20 2）均衡的国民收入、利率、投资各位多少？ 联立上面两个方程解得 均衡的国民收入=325， 利率=12.5 投资＝140－10r＝15

以下选项中不正确的整型常量是( ). (2分)A. 12L B. 10 C.012 D.2,900

别听他们瞎说，这个题选D.2,900
A 12L表示的是长整型
B 是正确的
在C语言中，整型常量有三种书写形式：
（1） 十进制整数。十进制整数就是通常整数的写法。例如：0、-11、+15、21等。
（2） 八进制整数。八进制整数的书写形式是在通常八进制整数的前面加一个数字0。例如：00、-0111、+015、021等，它们分别表示十进制整数：0、-73、+13、17
（3） 十六进制整数。十六进制整数的书写形式是在通常十六进制整数的前面加0x。例如：0x0、-0x111、+0x15、0x21等，它们分别表示十进制整数0、-273、+21、33。
C 的话就不用解释了吧（参考上方的八进制整数）
D 表示的2.900不是整形,它是个小数,C语言里,它属于double型常量.（不确定）

在access中如何查询未选修任何课程的学生的基本信息

方案一：你的学生记录中应该有一个判定学生产否选修的字段，如果有，你可以在查询中输入查询条件（is null）,就是表示这个字段没有值的集合。反之（not is null）表是有值的集合，不输入，则表示全部的集合。
方案二：如果你的学生表与选修课程表是两个分开的表，那么，你用这两个表做一个交叉查询，这个关联有个讲究，如果你只是拉一条普能的关联线（用学生编号做关联），那么，这个查询所显示的资料仅仅就是已选修课程的学生的名单。这时你要双击这个关联线，选择学生表全部显示的关联（有三种关联方式，你自己试试看就知道了），然后运行，你就看到所有学生都显示出来了，而选修课程记录那里全是空白的，这里，你用（is null）来筛选，筛选出来的学生就是没有选修任何课程的学生名单。
方案三：你自己动手试试，祝你成功。