论文参考文献的年度报告在格式怎么写

[序号] 作者(单位).文献题名[报告类型标识 R].所在地:作者单位,年度.
例：[1] 白秀水,刘敢,任保平,等. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R].西安:陕
西师范大学西北经济发展研究中心,1998.
上海家化联合股份有限公司2012 年年度报告[R].上海:上海家化联合股份有限公司,2013.

大学毕业时你要实现的目标是什么？工作10年后你要实现的目标是什么？工作30年后你要实现的目标是什么

大学毕业时，我要实现的目标是：自己已经拥有足够的知识，而且已经找到了工作！
工作10年后我要实现的目标：与家人一起，到处走走！
工作30年后我要实现的目标:教好自己的后代，让他（她）生活在思想自由的环境下，不受现代教育的束缚！
离开这个世界时，希望人们对我的评价是：他是一个负责的人！
大学三年，最重要的是先学好自己的专业知识，考过那些要求必须过的等级；广交朋友，为以后走入社会多条路；学做兼职，增加自己的工作经验。

谈谈学习大学美育这门课程后的感想

如果说“没有美育的教育是不完全的教育”，那么“没有美学课程的美育是不完全的美育”。美育即审美教育或美感教育，是以美育美，通过审美实践活动和美学知识的学习，帮助人们树立正确的审美观，提高对美的感受、评价、欣赏和创造能力，促进身心健康发展，培养健全的人格。实施美育的途径主要是家庭美育、学校美育和社会美育。学校美育主要包括审美实践和美学知识教育。美学知识教育主要是开设美学课程，使人掌握美学基本知识，了解什么是美，懂得如何欣赏美，知道怎样创造美，做一个“审美的人”。［1］蔡元培说：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”［2］美育的实施离不开美学知识教育，开设美学课程是实施美育的主要途径。根据美学的学科性质和特点，美学课程只宜在大学开设。因此，在高校开设美学公共必修课是实施美育的题中应有之义，是实施大学美育的主要途径，是全面贯彻教育方针的重要内容
美学是研究人的审美活动的学科，或者说，美学是研究美、美感和美的创造的一般规律的学科。美是智慧的结晶，审美是智慧的闪光，美学是智慧之学。大学开设美学课程，不仅可以提高大学生的审美修养和文化素质，陶冶他们的高尚情操，而且能够激发人的求知欲，提高人的学习兴趣，开发人的智力，培养人的感知力、想象力和创造力，使人的逻辑思维能力和形象思维能力得以协调发展。爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他——连同他的专业知识——就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。”［3］因此，美学具有不可替代的作用，承担着培养全面发展高素质人才的重要任务，是高等教育内容的一个重要部分，是大学课程体系中的一门重要课程。
大学美育通过美学知识的学习和审美实践，培养大学生认识美、感受美、欣赏美、创造美的能力。“美育不仅能陶冶情操、提高素质，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”［4］蔡元培说：“所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”［5］美育是培养全面发展人才的一个不可或缺的环节，它与德育、智育、体育是相互联系、相互渗透、相互促进的。美既可以从德、智、体中表现出来，又可以诱导德、智、体的深入发展，使情感得到陶冶，灵魂得到净化，心智得到充实，人格得到完善。它们相互作用，共同促进人的和谐发展，全面提高人的素质。可以说，德育、智育、体育涉及不同方面的素质教育，而美育涉及全面的素质教育。就某个方面的素质教育而言，美育不及德育、智育、体育那样突出、深刻、有力；就全面素质教育而言，德育、智育、体育又不及美育那样广泛、整合、融通。美育的这一特点和优势表明它在全面素质教育中具有重要地位和作用。［6］美育是寓教于乐，感染熏陶，潜移默化，从悦人、感人到育人，是促进人的全面和谐发展必不可少的有机组成部分。我们应该高度重视美育工作，充分发挥美育在育人中的重要作用，以美引善，升华人的思想品德；以美导真，提高人的智力水平；以美怡情，促进人的身心健康。

大神，安徽财经大学研究生复试刷人严重吗

1、安徽财经大学只是一个普通的硕士研究生招生院校，每年能够招够人数就非常不错了，复试不会故意刷人的。
2、安徽财经大学大部分专业每年都需要调剂录取，考生一志愿只要达到复试分数线进入复试，参加复试基本上都可以被录取。当然复试也不能一问三不知，没有达到合格分数同样会被直接淘汰的。

四川大学英文地址

Wangjiang campus: Sichuan University, No.24 South Section 1, Yihuan Road, Chengdu , China, 610065   No.29 Jiuyanqiao Wangjiang Road, Chengdu, 610064 Huaxi Campus: People’s SouthRoad was on the 17th, Chengdu,  610041 Jiang’an Campus: Shuangliu County, Chuanda road , Chengdu, 610207

日语作文：私の大学生活

私の大学生活
大学に入ってから、もうそろそろ2年が终わりました。私が日本语の勉强を始めたのは最初、大学の日本语科に入った为でした。その时、日本语に兴味が全然ありませんでした。日本语はわたしにとってまったく「马の耳に念仏」状态でした。
勉强に必要な简単な単语を无理やり覚えました。最初の顷は勉强してもなかなか覚えられませんでした。そして、一绪に勉强いている同级生は日本语がぺらぺらでした。わたしだけ话すことができません。日本语は难しいから勉强するのをやめようと思っていました。迷い道の中に手伝ってくれたのが一绪に勉强いている同级生たちでした。本当にどんな悩みでも打ち明けられる「最高の仲间」を得ることができた。また、毎日夜遅くまでの课外などで本当に疲れているときも、友人からの励ましなどはいつも私の心の支えでありました。勉强を通して、こんなに深い绊ができたことに感谢したいです。また、いつも热心な先生方がついてくれたからこそこんなにも楽しい生活が送れたと思います。
人生には、人それぞれ辛いこと、苦しいこと、嬉しいこと、楽しいことがあると思います。また、これからは今までにぶつかったことのないくらい大きな壁にぶつかるときが来ると思います。きっとその时は、もう逃げ出したくなると思う。しかし、＊＊大学で学んだことを生かして、现実から目をそらさずにまっすぐ自分自身を见つめていきたいです。后2年の大学生活は楽しみに过ごしたいと思います。
作文大意
写的你进入大学2年该开始对日语没有兴趣所以就不努力。看着周围的同学都能很流利的说了，自己都不会，感到自卑。同时自卑让你打算不再读日语你困难时同学们的热情让你感受到，学习中相互帮助，相互勉励的伙伴和老师是需要的。使我的人生观改变了不少。让自己克服了自身的自卑感，勇于面对现实，分发学习。
请参考！

西南财经大学历任校长名单？

西南财经大学前身为光华大学，自1960年分设合并更名后，于1978年恢复为四川财经学院。1985年更名为西南财经大学。历任校长名单如下：
张洪：1978年7月—1883年7月，任四川财经学院院长
王叔云：1983年7月—1885年3月，任四川财经学院院长
刘诗白：1985年2月—1990年11月，任西南财经大学校长。
甘本佑：1990年11月—1994年5月，任西南财经大学校长；
王永锡：1994年5月—2000年2月，任西南财经大学校长;
王裕国：2000年2月—2008年7月，任西南财经大学校长;
赵德武：2008年6月—2012年4月，任西南财经大学校长;
张宗益：2012年4月到现2017年5月，任西南财经大学校长;
卓志：2018年1月—至今，任西南财经大学校长。