定语从句的结构是什么
定语从句的结构：
定语从句=先行词 关系词 从句
例句：
The package that you are carrying is about to come unwrapped.
你拿的包快散了。
（that you are carrying定语从句）
英语句子结构
Most animals we commonly observe do in fact age as we do ,if given the chance to live long enough.
这句话估计你理解错了。
we commonly observe 是定语从句省略了that
do in fact 是主句成分，do是表示强调的动词。
in fact 此时不是一个词组
in the age在该年龄阶段 fact引申为形容词，事实上的
定语从句的构成形式是什么？
1. 作主语：关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。例如：I don’t like people who talk much but do little.2. 作宾语：She is the person that I met at the school gate yesterday.3. 作定语关系代词whose在定语从句中作定语用。例如：What’s the name of the young man whose sister is a doctor?4. 作状语This is the house where I was born.三. 各个关系代词和关系副词的具体用法1. who 指人，在定语从句中作主语。例如：The person who broke the window must pay for it.2. whom指人，在定语从句中作宾语。例如：Do you know the young man (whom) we met at the gate？3. whose 指人，在定语从句中作定语。例如：The girl whose mother is ill is staying at home today.I know the boy whose father is a professor.4. which指物，在定语从中作主语或宾语。例如：A dictionary is a book which gives the meaning of words.Here is the book (which) the teacher mentioned yesterday.5. that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如：I’ve read the newspaper that(which) carries the important news.Who is the person that is reading the newspaper over there?6. when 指时间，在定语从句中作状语。例如： I’ll never forget the time when we worked on the farm. He arrived in Beijing on the day when I left.7. where 指地点，在定语从句中作状语。例如： This is the house where we lived last year. The factory where his father works is in the east of the city.四. 关系代词 whom， which 在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将 whom 与 which 与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：That was the room in which we had lived for ten years. = That was the room which we had lived in for ten years. 五. 具体使用时还要注意下列问题：1. 只能使用that,不用which 的情况：(1) 先行词是all, few, little, nothing, everything, anything 等不定代词时。例如： All that he said is true. (2) 先行词被only, no, any, all,等词修饰时。例如： He is the only foreigner that has been to that place. (3) 先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如：He was the second (person) that told me the secret.(4) 先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。This is the best book (that) I have read this year.(5) 先行词既包括人又包括物时。例如：He talked about the people and the things he remembered.
分析英语句子结构
1、要分析句子结构，先了解英语句子成分：英语常见的句子成分主要有：主语谓语宾语表语定语状语同位语宾语补足语主语补足语 2、英语常用句子结构：简单句并列句复合句 3、英语动词简单句的五种基本类型 ①主系表结构【I 主语】【am 谓语】【 a sports fan表语】. 【It 主语】【 gets谓语】【 colder 表语】【 in winter 时间状语】. ②主 谓结构 They left. ③主谓宾结构【I 】【need】【 your help】【It 】【depends on 】【the weather】 ④主谓双宾语（间接宾语 直接宾语）结构【He 主语】【 gave谓语】【 me 间接宾语 】【 the book 直接宾语 】【yesterday 时间状语】. ⑤主谓复合宾语（宾语 宾语补足语）结构【We主语】【 made谓语】【 him宾语】【 monitor宾语补足语】【 of our class.定语】 4、句子成分划分举例：【I 主语】【live in 谓语】【Shijiazhuang 宾语】,【a city 同位语】【not far from Beijing 形容词短语， 后置定语】. 【简单句】【The teachers 主语】【are 谓语】【enthusiastic and friendly表语】 and 【the class rooms 主语】【 are 谓语 】【amazing表语】. and 连接的【并列句】【I 主语】【dont think 谓语】【( that )I will be bored in Ms Shens class 宾语从句】. 宾语从句成分【I 主语】【will be 谓语】【 bored 表语 】【in Ms Shens class 介词短语，状语】【The teacher主语】【 is 谓语】【a very enthusiastic定语】【 woman.表语】另外，建议你：最好看看语法书。在高考之前，将所有的语法好好看一遍，并能够做一些针对性练习，很有助于巩固语法知识。当然，结合老师复习内容，及时加些时间学习对应语法，效果最好。当然，要整体高学习成绩，还需要【从朗读、阅读入手】。结合朗读，输入更多正确语言表达形式，培养语感；结合阅读，复习高考高频词汇、常用短语、句型结构，为写作积累要使用的基本词句。同时，扩大词汇量，增强阅读和理解能力，提高阅读水平，增强运用英语语言知识解决问题的能力。
英语虚拟语气的结构？
高一部分：
句子成分（全部，含认知与应用）、时态（全部，含认知与应用）
定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语动词、并列句（基本概念、 结构与解题思路）
句子成分：
基本概念 – 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语。
基本结构 – 单句中句子成分的划分
注意事项 – 以传统语法为准
难点：状语、定语与宾补的区分
时态： 基本概念 – 现在时（一般、进行、完成、完成进行）、过去时（一般、进行、完成、完成进行）、将来时（一般、进行、完成）
基本结构 – 各类时态间的差别
难点：时态一致
定语从句：
基本概念 – 先行词、引导词、关系代词、关系副词、限制性定从、非限制性定从
基本结构 – that /which 差别、whose/of whichas 基本用法、介词 which 基本用法
引导词的省略
注意事项 – 定语从句必有先行词
名词性从句：
基本概念 – 主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句
基本结构 – who/whoever、what/which、that 、it (主从)
宾语类型（宾从）
系表结构 (表从)
同位语与同位语从句（同从）
注意事项 – 部分引导词与定从中的差异
状语从句： 基本概念 – 时间、地点、原因、方式、让步、比较等状语
基本结构 – 各类状从的引导词
主要状从的使用
注意事项 – 以初中所学的复习为主，不做深入讲解
并列句：
基本概念 – 连词(and^t/yet/so/for/or)
基本结构 – 连词所并列的两个单句，区分主从与并列
注意事项 – 认知即可
非谓语动词：基本概念 – 不定式、分词（动名词、现在分词、过去分词）
基本结构 – 非谓语用作定语、状语、宾补的基本用法
非谓语动词的时间和语态的差别
注意事项 – 认知为主，课文内知识和详细讲解
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从句类基本解题思路：
谓语个数 – 几句话 – 有无连词 – 确定主从或并列关系
主句所缺成分 – 确定从句类型
从句所缺成分 – 确定引导词
难点：先确定从句类型，后选择引导词
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非谓语基本解题思路：
谓语个数 – 确定是否使用非谓语
时间先后与主被动 – 确定使用何种非谓语
难点：规则繁多，本阶段以掌握基本概念为主，课文中已有的可适当补充
高二部分：
三大从句、非谓语动词（具体要求及难题解析）
倒装、虚拟、比较结构（基本概念、结构与解题思路）
三大从句： 具体要求 –
三种考点、补充引导词but han（定从）
that （定从名从差别）
that省略 （表从、宾从）
that 成分替代 （同从与定从）
状从使用（略）
难题解析 – 高考例题的解析
非谓语动词：具体要求 – 非谓语在句子各个成分位置上的使用
to 的省略
主动表被动的类别和使用
独立结构的不定式与分词
难题解析 – 高考例题的解析
倒装：
基本概念 – 完全倒装、部分倒装、标志
基本结构 – 完全倒装（3种）
部分到装（全部）
注意事项 – 倒装在翻译中的使用
基本思路 – 注意标志，分清类别
虚拟： 基本概念 – 虚拟语气
基本结构 – if 条件句、wish、建议、命令
注意事项 – 不接触过难的虚拟类别
基本思路 – 注意虚假，分清类别
比较结构：
基本概念 – 比较
基本结构 – more than、as…as 、the … of
more … than …(no more … than… )
the more … the more ….
注意事项 – 比较结构的对称性和完整性
基本思路 – 对称
高三部分：
倒装、虚拟、比较结构 (具体规则与难题解析)
主谓一致、连词、代词、冠词、介词、形容词、反意疑问、强调（全部，含认知与应用）
倒装：
具体要求 – 掌握完全倒装和部分倒装的所有规则。
倒装结构用与从句中