全日制研究生和非全日制的区别是什么？
非全日制研究生和全日制研究生的区别主要在上课时间、毕业证书、招生对象、上课方式 、学制、户口、档案问题、派遣证(报到证)、学费、奖学金这些方面，但非全日制研究生和全日制研究生证书在法律上使用效力一样。
非全日制研究生是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式。指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间进行学习的研究生。
全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 全日制研究生是统招研究生学习形式的一种，与非全日制研究生一样同属于统招研究生。其中，全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。
全日制研究生和非全日制的区别如下
1、上课时间：全日制研究生，即周一到周五正常工作时间上课的研究生，概念基本上等同于在高等学校和科研机构进行脱产学习的脱产研究生。非全日制研究生，即在从事其他职业的同时，利用周末、节假日或者寒暑假集中授课进行非脱产学习的研究生。
2、毕业证书
非全日制研究生毕业证书标有“非全日制”字样。全日制研究生毕业证书标有“全日制”字样。
3、招生对象
非全日制研究生主要面向一定工作年限和经验的在职人员;全日制研究生主要面向应届本科毕业生。
4、上课方式
非全日制研究生：非脱产学习、周末或是节假日集中上课;全日制研究生：全脱产学习、周一到周五全日制授课。
5、学制
非全日制研究生：一般为2-3年，特殊情况可适当延长至 5 年; 全日制研究生：一般是2-3年。
6、户口、档案问题
非全日制研究生：一般不涉及到户口及档案调转，若转，需考生联系院系协商。全日制研究生：考生自愿选择是否调转户口。全日制非定向研究生，必须把档案转到学校;委培、定向，档案不必转到学校。
7、派遣证(报到证)
非全日制研究生：没有派遣证一说，在职人员已经有职业，派遣证作用不大。全日制研究生：有派遣证，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。毕业生到就业单位报到时，须持“派遣证”。
8、学费
非全日制学费较高，一般在5到15万元不等。全日制学术型硕士学费标准为每生每年不超过8000元人民币;专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3-4万元。
9、奖学金
非全日制研究生基本上没有奖学金;全日制研究生有奖学金，国家助学金 6000 元 / 生·年;符合国家奖学金申请条件者可获得20000元/ 年。(具体申请条件查看院校官网)
考研：全日制和非全日制研究生的区别
全称 非全日制专业学位硕士 全日制专业学位硕士 全日制同学学术学位硕士
招生计划归属 国务院学位办 教育部 教育部
招生对象 主要面向一定工作年限和经验的在职人员 主要面向应届本科毕业生 各类符合条件的在职人员应届本科毕业生
考生来源 联考一志愿报考考生 统考一志愿和调剂考生 统考一志愿和调剂考生
招考时间 每年7月份报名10月份考试 每年11月份报名1月份考试 每年11月份报名1月份考试
录取原则 招生学校自定 统考国家统一分数线 统考国家统一分数线
教学方式 主要利用双休日和假期教学 全日制教学 全日制教学
教学范围 按学科领域教学 按学科领域教学 按学科专业教学
录取类别 委托培养 自筹经费、部分院校非定向 非定向、定向、委托培养、自筹经费
授位类别 工程硕士学位证书 专业硕士学位证书、毕业证书 学术硕士学位证书、毕业证书
培养侧重 学术实践 学术理论与实践 学术理论与应用
过程管理 单独管理 统一管理,管理制度与学术硕士相同 统一管理
考研你需要知道全日制和非全日制之间的区别
非全日制与全日制的区别主要表现在以下几个方面：上课形式不同，全日制在校上课，上课时间是星期一到星期五。非全日制周末上课或者假期上课。全日制注重学术理论研究和科研，非全日制注重实践。全日制学习时间比较充足，上课全在学校，有寒暑假。非全日制学生压力相比较大，学习时间比较少，只有周末或者假期安排上课。非全日制硕士研究生应届生和在职人员都可以报考，且同时可以工作。全日制研究生在职人员想报考就必须辞职。招生名额不同，部分非全日制研究生招生名额会较多。全日制研究生修满学分毕业时候会获得硕士研究生毕业证和硕士学位证书，有两个证书。非全日制研究生毕业多数只有硕士学位证书，也有部分有双证。 研究生分为全日制和在职研究生全日制研究生必须参加全国的统一初试，时间在12月至1月初。在职研究生分为可以获取双证与单证的研究生，参加全国每年1月份联考的，可以获得双证；参加每年5月份同等学力在职考试的，这个考试是报考学校自命题不是国家的联考而入学的，只拿学位证，没有毕业证，既单证。
考研非全日制和全日制有啥区别？
两者之间有很多的不同，无论是考试形式，还是学习时间、学费、最后的毕业证书等很多方面是不一样的。一般来说非全日制更多偏向于在职研究生，全日制全国统招生，考试的分数线全日制更好一些，毕业的时候全日制毕业达到的要求也更高一些，非全日制的学费要贵一些，在工作中两者的含金量也是不一样的
全日制与非全日制硕士研究生有什么区别
1、区别是上课学习时间不同、获取的证书不同、录取制度不同、学习经费渠道不同、专业和用途不同、考试方式不同。
2、上课学习时间不同：统招研究生是属于周一到周五全日制脱产学习的。在职研究生是属于非脱产学习，一边工作一边学习的那种，上课方式主要有3种，周六日上课、假期集中上课、网络教学，跟工作时间是没有冲突的。
3、获取的证书不同：非全日制研究生毕业证书标有“非全日制”字样。全日制研究生毕业证书标有“全日制”字样。
4、录取制度不同：在职研究生参加研究生课程班不需入学考试，学分修满者可由办班院校发给研究生课程进修班结业证书。满足申硕条件者可以通过在职联考或同等学力申硕考试，并完成学术论文答辩后获得硕士学位。
而统招研究生则是通过统考被录取后，获得研究生学籍。其录取制度为淘汰选拔制，修满学分后可获得硕士学位证书。
5、学习经费渠道不同：非全日制学费较高，一般在5到15万元不等。全日制学术型硕士学费标准为每生每年不超过8000元人民币；专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3-4万元。
6、专业和用途不同：按照专业和用途的不同，分为普通研究生和特殊种类研究生。常见的大都是普通研究生，特殊类研究生，即专业学位研究生，
7、考试方式不同：按照考试方式分类，硕士研究生的考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士联考、MBA联考等。
扩展资料：
1、研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。
2、在职研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种：同等学历申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。
3、按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称委培生）和自费研究生。国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称定向生）。
4、其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度，定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作
5、自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。国家计划非定向研究生，通常就是我们所说的"公费"研究生，目前在硕士研究生招生名额中占据较大份额，但随着连年扩招，自费研究生的名额也在不断扩大。
参考资料：搜狗百科--全日制研究生
全日制研究生与非全日制研究生有什么区别呢？
根据教育部办公厅发布的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》来看，非全日制与全日制的异同主要表现在以下几个方面：
1、相同之处
①都是全国统招统考，实行相同的考试招生政策和培养标准
②非全日制学历学位证书与全日制具有同等法律地位和相同效力
③都是双证
④都有派遣证
⑤含金量相同
2、不同之处
①顾名思义，上课形式不同，全日制周一至周五上课，非全日制周末上课
②全日制重学术，非全日制偏实践
③全日制学习时间富余，非全日制学生压力相比较大
④非全日制硕士研究生应届生和在职人员均可报考，且同时可以工作；全日制研究生在职人员想报考就得辞职
⑤招生名额不同，部分非全日制研究生招生名额相对较多。
全日制研究生与非全日制研究生区别
全日制硕士，指通过全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)进行招收的，进行全日制学习的专业学位研究生。全日制专业学位研究生作为学术型硕士的改良产品和替代产品，根据市场需要取代以往的学术型研究生，是颁发国家承认的“双证”的，与以往的全日制硕士基本一样。
非全日制硕士起初仅仅为专科学历等较低标准，后来学历要求逐渐提高为本科。但是，非全日制硕士要想获得相应的学位，则必须在完成学位课程的基础上完成一篇不低于全日制研究生教育质量标准的学位论文。采用“宽进严出”的培养策略，在拓宽生源的基础上较好地保障了非全日制研究生教育的质量。非全日制硕士的学习形式主要有三种：论文型学位；课程型学位；论文、课程分别型学位。与此不同，我国非全日制硕士教育的学习形式主要有两种，即在职攻读专业学位、同等学力申请学位。另外，为了帮助在职人员更好地完成学位课程，许多高校还开设了研究生课程进修班。多样化的学习方式有力地拓宽了我国非全日制研究生教育的生源范围，为高层次专门人才的培养创造了条件。