结论：教师资格证中职专业课可以教小学。虽然教师资格证的种类繁多，但只要持有中职专业课教师资格证，就可以在小学担任任课教师。

但是，这是否意味着中职专业课教师可以选择小学作为自己的教学职位呢？为了回答这一问题，我们需要从多个角度进行分析。

1. 涉及的学科知识面不同

中职教师专业课程与小学教育阶段的知识要求存在差异，例如中职专业教育的课程设置具有区分度、适应性和专业性，而小学教育阶段的教学目标则更加注重基础性，这需要中职专业教师在授课时进行相应适应和转换。

2. 学校和地区政策有所不同

不同学校和地区有着不同的规定和政策，对教师资格证类型有着不同要求。因此，作为教师，需要在选择工作时仔细了解相关规定和政策。

3. 对教师的能力和素质有更高的要求

教育领域要求教师具备低龄儿童的守护者、引导者和教育者同时强调教师的专业能力，教师需要具备很高的综合素质和能力。教育行业对教师的要求非常高，要求其在教育教学方面拥有坚实的基础和良好的教育能力。

4. 有利于提高教师综合素质

尽管教育工作者需要具备综合素质和能力，但是其真正的能力需要在实践过程中积累和提升。因此，对于教师而言，掌握不同课程的知识和技能是提高其综合素质的一个重要途径。

5. 为学生提供更好的教育体验

小学生的生长与发展需要得到科学合理的教育指导，班级教学是实现这一目标的重要途径之一，而教师的资格和能力的提高对于为学生提供更好的教育体验至关重要。

6. 需要考虑教学目标和教学方法的调整

虽然教师资格证种类众多，但是教师的资格和能力是相互关联和整体提高的。在从事不同类型的教学时，不仅要灵活应对，还需要对不同类型的课程进行相应的教学方法的调整。

7. 加强教师的交流与互动

在教育领域，教师之间的衔接和协同十分重要，尤其在课程设置和课程授课的衔接和协同方面。教师之间的相互交流和互动不仅有利于提高教学水平，还能够帮助教师间建立联系，促进教学上的相互支持和互帮互助。

8. 对教育行业的未来发展具有重要意义

教育行业的未来发展中需要更多具有自主、创新和开拓精神的教师，对此，需要教育工作者多学习多接触来丰富自己的知识，提高素质和能力。

9. 增加教育领域的多元化

教育行业的多元化和细分是未来发展的必然趋势之一，教育工作者在掌握不同知识、技能和教学方面的经验，有助于丰富教育领域的多元化发展。

10. 学科交叉和重要性强化

教育行业需要有更大的跨学科的和综合性的研究和探索，通过多样化的课程和教学方式，加深学科之间的交叉和知识沉淀。

综上所述，教师资格证中职专业课可以教小学。教育行业具有特殊性、多元性、综合性和开放性，需要教师掌握多方面知识和技能。教育工作者需要不断拓展经验和深化思考，不断提高教育工作的水平和能力。