考研英语阅读该怎么做？能提高分数。

在做考研英语阅读的过程中，先浏览文章后面的词汇注释。在脑海中先对本篇文章中的重点和难点词汇有个直观的印象，然后再进入下一步。用15-20分钟时间，阅读文章。开始可以慢一点，以后可以逐渐提高阅读速度。理解长难句的结构。《考研真相》这本书有独创的长难句图解法，直观地再现了英语长难句的结构，可以结合本书中长难句的分析图表与汉语译文，深入分析长难句的结构和成分，以期从根本上提高阅读能力。最后归纳段落大意，总结篇章结构。尽量用段落中的词汇或词组去概括文章每一段的核心意思。同时还要分析文章的写作思路和篇章结构，并与汉语文章的写作思路进行比较，进一步提高理解能力。

考研英语二怎么提高阅读的分数

1.积累词汇量
词汇是大家做题的基础，在做题时碰到熟词生义、高频词、生词一定要做好积累。另外，在阅读中遇到生词不要去查字典，可以做个标记，练习上下文猜一猜他的意思。把题做完之后统一查这些词的意思。
2.注重分析句子结构
长难句在阅读理解中在常见不过了，遇到长难句时要注意对句子结构进行分析，了解清楚主、谓、宾、定、状、补这些成分。刚开始可能会很困难，坚持下来，对英语整体水平的提高都很有帮助。另外，遇上精美的长句时可以多加积累，为写作打下基础。
3.熟悉常见题型
阅读理解的常见题型主要有：例证题、指代题、词汇题、句意理解、推理题、主旨题、作者态度题。不同的题型有不同的解题思路，大家多加研究，争取在考试中更快把握思路找到正确答案。
4.重视历年真题
历年真题的重要性不言而喻，透过历年真题，大家可以从中把握大纲考点及命题思路。通过对真题的训练，也能熟识相关词汇，更好地把握文章思路和篇章结构，有利于考试时更好更快地掌握解题思路。
英语水平的提高是一个长期积累的过程，临时抱佛脚很难有立竿见影的效果，所以，英语基础薄弱的考生应从现在开始不断积累，不断练习，不断进步。英语的学习是有一定的基础的，考生要学会掌握一定的英语技巧，积累英语基础，拿下英语阅读理解。
英语阅读理解四大高分复习技巧

怎么样提高考研阅读分数？

你现在要做的是，你要能知道每个题他为什么选了那个答案，其他的答案错在了哪里，哪里是那个选项的小陷阱，我建议你听听宫东风讲的英语阅读，网上都有down下来就行，他讲的有些地方是有点牵强，但是总体上还是有用的，不怕把答案记住，现在怕的是你做了好多遍，但是还是不知道他的出题点到底在哪里你都不知道~
我们都曾迷茫过，但你考过来了以后，就发现也就是那么回事，加油，相信自己~

考研英语阅读怎么提高？

阅读理解是考研英语的重头戏，所以楼主应该把精力多放在文章阅读上。而掌握正确的阅读方法和有效的解题技巧则是拿高分的关键。一般来说，阅读理解分三步走，一是区间定位；二是模糊替换；三是排除错误选项，具体如下： 一、找主题关键词,即这个题目是关于什么的。 二、根据具有题目功能作用的关键词确定所要考察的内容，包括逻辑关系，缺少信息，判断推理，主旨题。如be intended to （目的是）表目的，due to (因为）表原因。 三、关键词或其同义词在原文中出现的位置。 再给楼主一些考研英语阅读理解定位小技巧。一是按照问题顺序查读原文，这是因为问题出现的顺序一般对应原文的叙述顺序。二是要注意问题中涉及的观点和态度是作者的还是其他人的。三是注意考研英语阅读出题者可能针对文章中的一句话或几句话进行设题，在定位区间时要找全所涉及到的所有句子。 复习资料这一块因人而异，像红宝书考研英语10年真题等都不错，但关键要选择一本适合自己的资料。

怎样快速提高考研英语成绩

你好：学英语跟学语文道理基本相似的，即冰冻三尺非一日之寒，需要循环渐进的学。 第一．最主要一点是敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。
第二．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，俗能生巧。
第三．要有灵活多样学习方法。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
第四．多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。
第五．坚持不懈。每天至少看 15-20 分钟的英语，要抓住早晨和晚上的英语学习时间。
第六．要加强交际训练。语言的运用离不开频繁强化训练，只有交际，才能学好。
第七．尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。
第八．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

考研英语阅读题怎么才能拿高分呢？

考研英语阅读要想得高分，除了吃透真题，多做真题，还得做一些模拟题，平时可以看看考研英语阅读思路解析和时文精析，考研英语阅读同源外刊时文精析每天阅读1-2篇，坚持学习一个月，就会有比较明显的进步。

为什么全国考研英语平均成绩一直在40多分？英语如何快速提高写作与阅读的能力？

英语是全国研究生入学考试的必考项目，在考研的四大科目中仅占100分，然而，全国考研英语的难度却是众人皆知。
往年全国考研英语平均分一直在40-50之间徘徊。虽然各个专业的分数线略有不同，经济、文学、管理等热门专业的英语国家线一般在55分左右。如果考研英语最低分数线达不到要求，照样会被淘汰。

英语如何快速提高写作与阅读的能力
一、提高英语写作能力的原则
一）渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。

（二）多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。

(三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。

（四）控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。

（五）持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。

二、提高英语写作能力的方法。
（一）通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。

（二）通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。

（三）通过提高听说能力，提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。
（四）通过重视写作过程，提高英语写作能力。长期以来，英语写作成果教学法（THE PRODUCT APPROACH）在我国居于主导地位，教师根据写作的终成品来判断写作的成败，重视写作的技术性细节（如格式、拼写、语法等），忽视写作过程的指导。根据D.Rumechart和J.McClelland提出的连通论（Connectionism)理论，写作包括写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并非是线性排列，而是循环往复，穿插进行的。教师只有重视加强对写作三个过程的指导，才能更好地提高英语写作能力。在写作前阶段，教师重在指导学生如何挖掘题材，训练发散性思维，以及如何选择材料、谋篇布局等。在具体写作中，教师重在指导学生如何紧扣主题、运用正确的写作方法等。在文章修改中，教师重在指导学生如何修改语法及用词的错误。

（五）通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利于学生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提高学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。

（六）通过发展英语语言思维能力，提高英语写作能力。英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。对于我国学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语言进行思维，不利于英语写作能力的提高，因此发展其英语语言思维能力尤为重要。教师要注意对学生的英语语言思维进行多方位、多角度的训练：要采取各种方法训练学生英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性；要教会学生用英语思考问题、回答问题；要从训练形象思维开始，逐步过渡到抽象思维训练；在课文讲解中要尽可能不用汉语翻译而用英语解释，消除汉语思维的影响；要努力创设良好的英语环境，在英语交际中发展英语思维能力。

如何提高考研英语阅读水平？

1。多看考研阅读来源文章
既然大部分短文选自当代的报刊杂志，那么考生在日常复习中，多参考一下考研英语阅读文章，当然是最好的方法，培养语感的同时，还帮助自己分析句子结构。
一般《经济学家》、《商业周刊》等都是考研英语阅读常参考的书刊，大家可以将其当成参考文章。
2。自己动手多翻译
阅读中有些句型或句子结构特别是长句、难句必须多看，自己动手多翻译。只有这样做才能把全文看懂，答题才有真正的把握。
3，建议最好使用阅读资料，比较好的，比较基础的复习资料《阅读基础90篇》针对八大考点体统复习。

考研英语一阅读新题型怎样提高正确率

单词、语法：提速的必备基础
　　要想提高做题速度，首先就要掌握扎实的基本功，单词要过硬，单词是英语的根本核心，单词掌握不牢，就会在考场上有许多单词不认识，通过上下文反复推测揣摩单词含义的同时心情也一落千丈，没了答题斗志。语法也是一样，语法基础不过关，遇到长难句不会快速分析结构、找出重点，阅读速度自然不可能提升。上述这两项是提速的前提所在，是必须要练好的基本功。
　　阅读技巧：提速的关键所在
　　考研英语阅读中每个题型的解题都各有技巧，如主旨题可以采用串线摘帽法，细节题要精准定位、锁定上下文等。借助一定技巧和方法，可以省去不必要的时间浪费，从而提升做题速度。再比如以新题型为例，首先要理顺文章的逻辑脉络，因为考生要想从总体上把握文章主旨，就要理顺前后段落乃至前后句子间的关系，让因果关系、转折关系、并列递进等逻辑关系成为解题法宝，其次考生要将共现词汇、比较类词汇、重复词汇、专用名词等词汇视为解题线索来搜索，此外还可以根据代词前后的词性来判断选项。
　　戒掉不良的阅读习惯
　　有些考生在阅读时容易受外界干扰，为了集中注意力采用了“指读”的阅读形式，用手或笔随着眼睛逐词移动阅读；还有些考生做题时喜欢东张西望，关注别人的做题进度如何，这样不但浪费了答题时间，还给自己增加了心理负担；还有的考生喜欢边做题边查词典，遇到不认识的单词就去查，其实有些完全可以根据上下文猜出来。这些阅读习惯会在一定程度上降低考生的阅读速度，因为手或嘴总是没有脑快，一旦遇到不会的词汇，阅读即刻停顿。这些不好的阅读习惯都是影响做题速度的致命杀手，需要在平时练习中就注意戒除，才能保障考场上的做题速度。