重庆行知学校（长寿）怎么样？

骗子学校，学校宣称98年成立，97秋先锋街校区的算什么？一万多的学费在学校呆了三个月就被中介到企业，有点企业只有几十个员工，如果不满意分配就会被吴校长大骂，回校的学生会被孤立在一边。借水泵技校的名义完成第一批学生的招生，赚得盆满钵满。在学校时根本就学不到专业知识，没有专业的老师，很多老师是企业的退休职工，或者临时聘请几个按小时收费的老师教课。学校重点强调学生要服从管理，巧合很多企业需要这样的木偶。学生每天扫马路，不是学校范围内的也扫，借机给参观者宣传学校的学生热爱劳动、爱护环境。刚租用的学校的周边杂树砍伐、道路的修建都是通过学生的免费劳动力完成的；学生购买商品只能在学校内购买，如果发现私自在校外购买，校长会在学校开会的时候大骂学生。

什么叫“行知学校”？

一方面与教育家陶行知有关，另外，它还有知行合一，知识与实践相辅相承之意，这点正是现在学校家长社会所共同倡导的教育理念与教育模式（陶行知先生也大力倡导生活即教育，知行合一的育人理念）

总结张宗麟、陈鹤琴、张雪门、陶行知这几位学前教育家对学前教育的思想并评论。

(一)课程的本质是活动
与陈鹤琴、张雪门的课程本质观相比,张宗麟对课程本质的理解更为宽泛。他指出，“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”它包括“一切教材,科目,幼稚生之活动。”关于幼稚园课程的划分,他认为有两种情况。一是按照儿童的活动划分，课程包括五个方面：(1)开始的活动，即幼稚生初入园时必须养成的习惯,也就是人生最基本的习惯,如放手巾、认识教师和同学，以及初步的礼节等；(2)身体活动，既强健身体的习惯与技能,如各种卫生习惯、跑步、跳、爬等；(3)家庭的活动,如反映家人之间的关系、礼仪，以及家庭事务的活动；(4)社会活动，即养成公民素质的教育活动,包括各种节日、同伴关系的活动等；(5)技能活动，是培养儿童适当表现自己的活动。另一种是按学科划分课程。具体划分为音乐、游戏、故事、谈话、图画、手工、自然、常识、读法、识数等十个科目。其中每一个科目又包括一些小项目。如音乐包括听琴、唱歌、节奏动作、弹奏乐器，游戏包括个人游戏和团体游戏,故事包括听、讲和表演，图画包括自由画、写生画和临摹画,手工包括纸工、泥工、缝纫及竹木，读法包括认字、短句故事等。“总之,无论以儿童活动分类或以科目为课程之单位,教师决不可拘泥于某时当教何种课程,致使贻削足适合履之讥也。”
(二)幼稚园课程的来源及其特点
幼稚园课程的设置,是为了满足幼稚生的需要及社会的希望。但由于六岁以下是幼稚生与社会发生的关系比较少,满足其自身的需要则更为重要。对幼稚生来说，“在身体上各种动作,大致能做,而心理上之发展尤为迅速,求知、想像、模仿……诸般活动，件件勃发,幼稚园课程即可循此而得其端倪。”课程内容来源有四：(1)儿童自发的活动(2)儿童与自然界接触而产生的活动(3)儿童与人事界接触产生的活动(4)人类流传下来的经验,合乎儿童需要的部分。这四个方面的活动共同构成一个整体,具有完整的目的,形成合理的课程。
怎样厘定幼稚园的课程？幼稚园的课程应有什么特点？张宗麟认为,“生活便是教育,整个的社会便是学校。”这是厘定一切学校课程的总纲领。幼稚园课程的厘定也要根据一般的课程标准,但是,由于幼稚生的生理与心理还不成熟,厘定课程时还应注意以下四点：(1)多注意动的工作，为儿童提供充分的动的机会；(2)鼓励幼稚生多与自然界接触,保持他们对大自然的浓厚兴趣；(3)要多注意儿童个体的小社会,为儿童提供充分的“自我表现”的机会；(4)多注意饿饿儿童的直接经验。
根据以上原则,编制课程时应注意以下几点：(1)幼稚园的课程不能用科目来编制；(2)教师对幼稚园的课程要有一个通盘计划,在充分观察自然界和人事界的基础上,决定课程内容；(3)每一个课程单元,长短不拘,但要段落分明；(4)教师的责任是拟订大纲,预备教材,指导儿童进行活动,而不是强迫儿童去做,也不是代替儿童去做。

千教万教教人求真，千学万学学做真人的什么意思

您好！“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是伟大的人民教育家陶行知的教育观，是他的至理格言。陶行知提倡“教人做真人”，所谓的“真”首先是指“真知识”。陶行知忠告同胞：“二十世纪以后的世界，属于努力探获真知识的民族。凡是崇拜伪知识的民族，都要渐就衰弱以至于灭亡。”因此，“我们个人与民族的生存都要以真知识为基础。伪知识是流沙，千万不可在他上面流连忘返。早一点觉悟，便是早一点离开死路，也就是早一点走向生路。” “真”的另一个内涵则是真品格：“追求真理，爱护真理，抱着真理为小孩、为国家、为社会服务。”这就必须向双重人格、多重人格开战。必须真实真诚、真知真学、真情真性，才算得真君子。既然教人者教人求真，学习者也就应该学做真人了。所谓“做真人”，顾名思义就是做一个真实的人，不虚伪、不做作，做人不仅要有诚信，还要做一个完整的人，做一个健康的人。因为有了健康的身体，才能做事，做小事，做大事。还要有自己的见解—思想透彻，明辨是非，能屈能伸。其次，要有自己独立的职业，不能依赖别人，不能被他人买卖，更不能被人当工具用。一个仆人，在富人家工作他永远只能听从别人的要求，被别人所支配，永远永远是别人的人。做人还要做个人中人，光明磊落，更要有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神，也要有推己及人的恕道和大公无我的容量。即既不能做人上人，也不能做人下人，要做人中人。 谢谢阅读！

无锡行知科技学校是公办大专吗

无锡行知科技学校是无锡市人民政府批准，无锡市教育局主管的全日制中等专业学校，属于公办的。无锡行知科技学校、无锡市行知技工学校和无锡行知科技专修学院（大专）三校合一，面向全国招生，实行中、高职衔接，培养中、高级技能型应用人才。单单无锡行知科技学校的话不能算大专，算职业培训学校。三校合一才能算大专了。

陶行知在学前教育方面的贡献有（　）。 A. “平民化”教育思想的提倡者 B. 创办我国第一所乡村幼稚园 C. 《创设乡村幼稚园宣言书》 D. 提出实施和谐的生活教育

如果是多选题，可能是ABCD 简述陶行知对学前教育的贡献。 (1)提出“生活教育思想”:“生活即教育、社会及学校、教学做合一”。 (2)办园思想是“中国化”、“平民化”。主张在工农中普及学前教育，并创办了第一所乡村幼稚园。 (3)主张通过“艺友制”来解决师资培养问题。 (4)他在学前教育方面著有《创设乡村幼稚园宣言书》、《幼稚园之新大陆》、《如何使幼稚教育普及》。 希望对您有帮助，望采纳，您的采纳将是我们回答的动力