计算机网络基础知识试题及答案

一、 单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。每小题2分，共50分)。
　　1、快速以太网的介质访问控制方法是（A ）。
　　A．CSMA/CD B．令牌总线
　　C．令牌环 D．100VG-AnyLan
　　2、X.25网络是（ A）。
　　A．分组交换网 B．专用线路网
　　C．线路交换网 D．局域网
　　3、Internet 的基本结构与技术起源于（ B ）
　　A.DECnet B.ARPANET
　　C.NOVELL D.UNIX
　　4、计算机网络中，所有的计算机都连接到一个中心节点上，一个网络节点需
　　要传输数据，首先传输到中心节点上，然后由中心节点转发到目的节点，这
　　种连接结构被称为 （ C ）
　　A．总线结构 B．环型结构
　　C．星型结构 D．网状结构
　　5、在OSI的七层参考模型中，工作在第二层上的网间连接设备是（ C ）
　　A．集线器 B．路由器
　　C．交换机 D．网关
　　6、物理层上信息传输的基本单位称为 ( B ) 。
　　A. 段 B. 位
　　C. 帧 D. 报文
　　7、100BASE-T4的最大网段长度是：（ B ）
　　A.25米 B. 100米
　　C.185米 D. 2000米
　　8、ARP协议实现的功能是：（ C ）
　　A、域名地址到IP地址的解析
　　B、IP地址到域名地址的解析
　　C、IP地址到物理地址的解析
　　D、物理地址到IP地址的解析
　　9、学校内的一个计算机网络系统，属于（ B ）
　　A.PAN B.LAN
　　C.MAN D.WAN
　　10、下列那项是局域网的特征（ D ）
　　A、传输速率低
　　B、信息误码率高
　　C、分布在一个宽广的地理范围之内
　　D、提供给用户一个带宽高的访问环境
　　11、ATM采用信元作为数据传输的基本单位，它的长度为（ D ）。
　　A、43字节 B、5字节
　　C、48字节 D、53字节
　　12、在常用的传输介质中，带宽最小、信号传输衰减最大、抗干扰能力最弱的一类传输介质是（ C ）
　　A.双绞线 B.光纤
　　C.同轴电缆 D.无线信道
　　13、在OSI/RM参考模型中，（ A ）处于模型的最底层。
　　A、物理层 B、网络层
　　C、传输层 D、应用层
　　14、使用载波信号的两种不同频率来表示二进制值的两种状态的数据编码方式
　　称为( B )
　　A.移幅键控法 B.移频键控法
　　C.移相键控法 D.幅度相位调制
　　15、在OSI的七层参考模型中，工作在第三层上的网间连接设备是（ B ）
　　A．集线器 B．路由器
　　C．交换机 D．网关
　　16、数据链路层上信息传输的基本单位称为 ( C ) 。
　　A. 段 B. 位
　　C. 帧 D. 报文
　　17、下面说法错误的是（ C ）
　　A.Linux操作系统部分符合UNIX标准，可以将Linux上完成的程序经过重新修改后移植到UNIX主机上运行。
　　B.Linux操作系统是免费软件，可以通过网络下载。
　　C.Linux操作系统不限制应用程序可用内存的大小
　　D.Linux操作系统支持多用户，在同一时间可以有多个用户使用主机
　　18、交换式局域网的核心设备是（ B ）
　　A.中继器 B.局域网交换机
　　C.集线器 D.路由器
　　19、异步传输模式（ATM）实际上是两种交换技术的结合，这两种交换技术是
　　（ A ）
　　A. 电路交换与分组交换 B. 分组交换与帧交换
　　C.分组交换与报文交换 D.电路交换与报文交换
　　20、IPv4地址由（ C ）位二进制数值组成。 A.16位 B.8位
　　C.32位 D.64位
　　21、决定局域网特性的主要技术一般认为有三个 , 它们是 ( C ) 。
　　A. 传输介质、差错检测方法和网络操作系统
　　B. 通信方式、同步方式和拓朴结构
　　C. 传输介质、拓扑结构和介质访问控制方法
　　D. 数据编码技术、介质访问控制方法和数据交换技术
　　22、对令牌环网，下列说法正确的是（ B ）
　　A.它不可能产生冲突
　　B.令牌只沿一个方向传递
　　C.令牌网络中，始终只有一个节点发送数据
　　D.轻载时不产生冲突，重载时必产生冲突来。
　　23、网桥是在（ A ）上实现不同网络的互连设备。
　　A、数据链路层 B、网络层
　　C、对话层 D、物理层
　　24、NOVELL NETWARE 是（ A ）操作系统。
　　A、网络 B、通用 C、实时 D、分时
　　25、关于服务采用的主要传输协议是个子网。请写出子网掩码以及第一个子网的网络号和主机地址范围。

文献检索的目的及意义分别是什么

（1）文献信息检索是获取知识的捷径。掌握文献信息检索方法与技能，可以帮助人们快、准、全地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使文献信息得以充分的利用。
（2）文献信息检索是科学研究的向导。要进行有价值的科学研究，必须依赖文献检索，全面获取相关文献信息，及时了解各学科领域出现的新问题、新观点、以确定自己的研究起点和研究目标。
（3）文献信息检索是终身教育的基础。科技的迅速发展使知识的总量呈指数增长，而知识的陈旧速度也明显加快，这就要求人们具有终身教育的能力，这种能力在很大程度上就是获取新知识的能力，就是对新知识的敏感力和接受力，因而必须掌握文献信息检索的方法。终身学习的需要，是知识创新的需要。

如何保障科学技术在社会中健康、持续地运行？

科学技术是第一生产力。168-1。为了科学技术的健康发展，必须从经济条件、社会环境与国家政策三个方面予以保证。从政策、法规与组织机构，制度化诸方面予以保证，包括建立保障研发活动社会运行的机制，建立保障科学技术发展的决策机构，建立适应市场经济的科学技术体制。169-2（7点）
只要能够时刻牢记“科学技术”发展的最终目的是为了“给人类最大限度地带来快乐幸福”这个大方向就能够在社会中健康、持续地运行了。 有了这个社会发展前进的总体方向，一旦某些科学技术的发展损害或可能损害到社会的整体幸福时，我们就要坚决禁止发展和使用这样的科学技术，反之，有利或更有利于社会整体幸福的，我们就不断的支持这样的科学技术。

科学活动与技术活动有哪些

科学活动是指人们从事探索事物存在及变化的状态、缘由和规律的实践活动，和在科学知识、理论的指点下进行的实践活动。科学活动是应用范畴、定理、定律等思惟情势反应现实世界各种现象的本质和规律的有目的的行动。包括视察、调查、实验、查阅文献资料、相互交换；与生物物理化学实验等有关的活动。技术活动指所有与各科学技术领域（即自然科学、工程和技术、医学、农业科学、社会科学及人文科学）中科技知识的产生、发展、传播和利用密切相干的系统活动。技术活动1般触及利用。是人类借以改造与控制自然以满足其生存与发展需要的包括物资装置技艺与知识在内的操作体系，体现了人对自然的干预。如生物技术、农业技术、工程技术等。

博士学位论文类型：基础研究、应用研究、综合研究。这三种类型都是指什么，有什么区别，谢谢

基础科学研究（基础研究）是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。主要包括：科学家自主创新的自由探索和国家战略任务的定向性基础研究；对基础科学数据、资料和相关信息系统地进行采集、鉴定、分析、综合等科学研究基础性工作。基础学科：数学、物理学、化学、天文、地球科学、生物科学；交叉学科： 工程科学、农业生物学、生物医学、信息科学 、能源科学、资源、环境与灾害科学、材料科学、空间科学、海洋科学；自然科学与人文社会科学交叉学科：心理学与认知科学 、管理科学。
　　应用研究：
　　指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。基础研究是为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，而不考虑其直接的应用，应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。
　　——具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为：为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。
　　——在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。 　　——研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。一般可以这样说，所谓应用研究，就是将理论发展成为实际运用的形式。
　　综合研究：
　　综合研究是一个合成词汇；有综合和研究组成，在汉语中一般来说综合有三种意义； 　　1.把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对 　　2、不同种类、不同性质的事物组合在一起。如，综合治理、综合平衡、综合大学、综合艺术等。 　　3、作家围绕一个中心意念，加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个新的有机的艺术形象的过程。 　　综合研究的一般概念是指在事物的研究过程中以把握整体的概念，全面的考虑各个部分之间的联系作为研究问题的原则。

作品的科学性,先进性及独特之处是什么？

作品的科学性，先进性及独特之处如下所示：
1、信息全面、迅速、准确。
2、预测科学、及时、正确。
3、方向对头、目标明确
4、方案齐全，相互独立。



扩展资料：
科学决策的主要特点是：
1、有科学的决策体制和运动机制。决策系统中各子系统既具有相对独立性，又能够密切联系，有机配合。
2、遵循科学的决策程序。决策一般都经过发现问题、确定目标、调查研究、拟定方案、分析评估、选优决断、试验反馈、修正追踪等步骤。

福建事业单位 综合基础知识科目考什么？ “本次笔试试卷为《综合基础知识》，题型全部为客观题。笔试范围为政治和经济基本理论、公共管理、法律基础、职业能力、职业道德、科技和人文常识、福建省情等。” 综合基础知识难道全部是常识类的选择题？和行侧不一样吗？没有申论？

《综合基础知识》考试结合事业单位的工作特点，主要考察应试者所掌握的法律基础知识、应用文写作基础知识、科技基础知识、公民道德建设和时事政治方面的知识。

　　《综合基础知识》总分100分，考试时间为90分钟。题型为单向选择题、多向选择题、是非判断题等客观性试题。试题中法律、应用文写作、科技基础、公民道德建设、时事政治各部分所占比例约为30%、25%、25%、10%、10%。 　　 第一部分 法律基础知识 　　1、法学概论：①.法的一般原理；②.法的创制；③.法的实施。 　　2、宪法：①.宪法的含义和产生与发展；②.国家性质；③.政权组织形式；④.国家结构形式；⑤.经济制度和两个文明建设.⑥.公民的基本权利和义务；⑦.国家机构。 　　3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律关系的主体；③.民事法律行为和代理；④.物权与所有权；⑤.债权；⑥.侵权行为；⑦.知识产权；⑧.诉讼时效。 　　 第二部分 应用文写作基础知识 　　1、应用文基础知识：①. 应用文概述； ②.应用文特点； ③.应用文的作用； ④.应用文分类、撰写; ⑤.公文的一般文体与结构； 　　2、常用公文的写作要点：①.规范性公文的撰写；②.常用的几种公文撰写：如决定、报告、请示、通知、通报、函等；③.常见几种行政事务应用文的撰写：如：计划、总结、简报、述职报告等。 　　第三部分 科技基础知识 　　这一部分测试应试者对国内和当今世界的科技动态和科技信息的常识性了解情况。测试内容包括信息科学技术、生物技术、能源科学技术、空间技术、农业高科技技术的基本特点、作用及发展趋势。应试者应当了解上述新科学技术的核心研究内容与特点、对于经济社会发展的地位和作用、领域内的重大科技成果、发展趋势。 第四部分 公民道德建设 　　1、公民道德建设的指导思想和方针； 　　2、公民道德建设的核心； 　　3、公民道德建设的基本道德规范； 　　4、公民道德建设的原则； 　　5、公民道德建设的内容和基本要求。 　　第四部分 时事政治 　　主要考查应试者对时事政治的了解，考试内容涉及近一年来国际、国内发生的重大时事。

试卷由客观题和主观题两部分组成，均在答题卡上作答，其中，客观题部分采用2B铅笔填涂答案，主观题部分采用黑色字迹的签字笔或钢笔作答。本科目考试不得使用涂改液、胶带纸。综合基础知识考试我觉得最好是看书+做真题结合，书一定要看熟，记得住内容，特别是应用文那部分，考的几率较大而且容易混淆。买真题，保证把真题做完，找到题感，能背的题和答案更好。最后就是时事的分，建议你考前一个月内每天看新闻联播，对领导人会见以及国内重要事件记清楚。这样的话我想综合基础知识应该能考70分以上。

如何进行体育科学研究选题及依据

随着教育的不断发展，教育科研越来越受到人们的重视。能否开展教育科研课题的研究，是衡量教师业务水平高低的重要标志之一，也是21世纪体育教师的必备素质。教育要发展，必须重科研。
一、什么是体育科研课题
体育科研课题是把体育学科中的问题，用科学的方法对其进行研究，最后得出正确的结论。科研课题的研究应有以下几个实施过程：1.科研课题立项；2.成立科研课题组；3.制定课题研究方案；4.课题论证评价；5.结题验收。
二、怎样选好科研课题
科学研究始于问题，教育研究也是如此。在体育教学中需要研究问题很多，但并非每个问题都值得我们研究。因此，如何选好科研课题，就显得尤为重要，我们应从以下几方面遴选。
1.课题必须具有实用性
课题的意义是确立选题的重要依据，它制约着选题的方向。因此，选题要从当前体育教育发展的实际出发，要具有代表性和针对性。我们在衡量选定课题有无使用价值时，主要看两个方面：一是所选择的课题是否符合体育教育事业发展的需要；是否有利于提高教育质量，有利于促进青少年身心健康。二是所选择的研究课题是根据体育教育本身发展的需要，为检验、修正、创新和发展体育教育理论，建立科学的体育教育理论体系进行的专门研究。作为教学一线的教育工作者，我们应主要关注的是前一方面问题。
2.课题必须具有科学性
课题的科学性，首先表现在选题要有一定的事实依据，立论根据充实、合理。这是选题的实践基础；其次，还要以体育教育的基本科学原理为依据，这是选题的理论基础。选题的实践基础和理论基础制约着选题的全过程，影响着选题的方向和水平。为了保证选题具有科学性，必须对选定的课题进行充分论证。
3.课题必须具体明确，具有可操作性
所选定的课题一定要具体化，界限清，范围明，宜小不宜大。那种大而空、笼统模糊，针对性不强的课题往往科学性差，而且不易操作。
4.课题要有独创性
要做到选题新颖具有独创性，就要把课题的选择放在总结和发展过去体育学科取得的实践成果和体育科学理论基础上。我们应该看到，科学上的任何成果，都是科学工作者在前人工作成就的基础上一步步取得的。因此，在选题时，要广泛深入地查阅文献资料，弄清所要研究的课题，目前在国内外已达到的水平和已取得的成果，要知道是否有人已经或者正在研究类似的问题。这样才会使选题具有独创性，我们才不至于做无用功。
三、成立科研课题组
每一项科研成果都是集体智慧的结晶，靠一两个人的“单枪匹马”是很难取得成功的。因此，一般课题组最好由4人以上组成，要选出一名业务水平高，组织协调能力强的教师来担任课题组组长。在选拔课题组成员时，应尽量考虑到教师的职称结构、年龄结构和专业结构的合理性，必要时还可以跨学科或聘请一些在这一研究领域具有权威性的德高望重的专家学者，来担任课题组的组长或顾问，从而提高课题研究成果的权威性。由于各校体育教师相对较少，也可以采取几所学校联合或把一个地区的优秀人才集中起来，组成课题组。这样既可以保证课题组成员结构的合理性，又解决了学校体育教师少、不利于开展课题研究的难题。
四、如何设计科研课题方案
一项科研课题，经过选题和必要的论证之后，就可以着手设计课题方案了。课题方案是对研究问题的提出、课题解义、课题研究假设、课题的实施步骤等诸多方面问题进行整体的设计，这样可使操作做到心中有数，按计划进行课题研究。
1.问题的提出
教育科研始于问题，某个科研课题总是为解决某个问题或某类教育教学的问题而设立。要把问题的来源交代清楚，把实施课题的意义阐述透彻，把课题的创新程度表述明白。此外，还要说明一下国内外对这一问题的研究现状，明确该课题研究领域所面对的问题状态。
2.课题释义
课题释义是要求阐明课题的含义，是对“是什么”的回答。对于这个问题，既要从理论上溯源，又要做到内涵与外延的界定。所谓内涵，是指这个课题的内容是什么，有哪些要素；所谓外延，是指这个课题的范围有多大。这里需要说明的是，作为一个科研课题总要有所创新，总要有一些新的内涵，所以尽管有很多课题是用一些普通的词汇来表达，但决非是不证自明的普通概念，都需要课题研究者给以释义。
3.课题研究假设和课题目标
假设是以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论，是对某种尚待建立的变量关系的推测。有些课题方案，用课题目标的方式来表达研究假设的结论内容，这也是一种可行的、常见的表达方式。
4.科研研究的实施步骤
一个科研课题的完成是从理论构想到科研实践逐步完善的过程。课题研究的实施步骤是一个从准备到操作、从简单到复杂、从局部到全局的实施过程。
课题研究方案设计完成后，并不表明就可完全照本实施了。随着课题研究的展开，还会不断地出现一些新问题，要根据实际情况，对实施方案进行补充和调整，使其不断完善。
五、课题论证评价体系
一个课题研究进行得如何，有没有得到课题假设和结论，有没有达到课题目标，要通过论证评价来检验。课题论证评价体系是根据课题目标和操作定义，由课题研究者制定的具体检验指标。这些指标是对应课题目标和操作定义的，完成了这些指标，就可以认为已达到了课题目标。一个好的论证评价体系，要有很好的信度和效度，指标本身要有较好的客观性，指标和课题目标要有较好的一致性，这样才能够获得正确的结论。
六、结题验收
课题按计划研究全部完成后，就进入到了结题验收阶段。课题组应邀请上一级业务主管部门，聘请专家对其研究成果作出结论性终评。成果形式一般包括论文，研究报告，实验报告以及实际成果展示等。终评委要对该课题作出全面、公正、客观的评价，在肯定成绩的同时还应指出存在的问题和提出改进意见，以便今后在经验推广时收到更好的效果。