郑州大学有哪些校区，各个校区有哪些专业？

郑州大学现在有4个校区，分别为郑州大学主校区（新校区）、南校区、北校区和东校区。
专业：
1、主校区（新校区）：除去国际学院，音乐学院，软件学院，在招生目录里未特殊注明的，均在郑州大学新校区。
2、南校区：国际学院、音乐学院、国际教育学院
3、北校区：软件学院、国际学院部分专业
4、东校区：医学部分专业大三开始要在东校区学习、生活。

扩展资料：
截至2018年3月，郑州大学主、南、北、东四个校区占地5700余亩，开设46个院系、114个本科专业；拥有24个博士后科研流动站、30个一级学科博士学位授权点、2个博士专业学位授权点，59个一级学科硕士学位授权点、25个硕士专业学位授权点、19个工程硕士领域。
6个学科（领域）ESI排名全球前1%；教职工5700余人，专职院士8人；全日制本科生5.4万余人，硕士、博士研究生1.9万余人。
参考资料来源：搜狗百科-郑州大学

继续教育的学习一会后总被停止是怎么回事.已经开始学习，可是十几分钟后就不再继续，要重新登录

一般继续教育都设置一定的程序，比如问题提示等，需要在线回答某些问题，或者有某些操作，否则，超出十几分钟就视作自动挂网，尤其是计时的继续教育学习，因此需要重新登录。

研究生专业选修课过不了没事吧，只要学分修够了就可毕业是不是，请高手指教啊

一般情况下，学分修满，没有挂科就没事儿。如果你这科已经选在系统里了，虽然是选修课，但会在系统里显示挂科，就必须补考了。
这种情况，建议：1.想办法申请从教务系统中删除此课程。学校会有正常申请手续，一般来说只要课程还没有进行最后的考试，就可以申请取消。2.联合班级其他同学向老师沟通此问题，甚至反映至学校教务处或监督部门。
另外，毕业要求除对总学分要求达标外，选修课也有相应的达标要求，这一点可以从入学时学校发的手册上查到。
希望可以帮到你

通信考研 专业课是模电和数电的学校有什么

①通信考研专业课是模电和数电的学校不多，比如深圳大学，暨南大学。
②很多好大学初试都是考《信号与系统》或者《通信原理》的。
③具体信息可以去各大院校的研究生招生官网上查询。


扩展资料
下面是两所优秀的大学的通信工程的介绍
一、西安交通大学信息与通信工程系介绍
西安交通大学信息与通信工程系的前身是1958年创建的无线电技术专业。
信息与通信工程属一级学科，含通信与信息系统、信号与信息处理以及电磁场与微波技术三个二级学科，研究领域涉及通信系统仿真、认知无线电技术、医疗图像编码与传输、视频图像处理技术研究、医用X线数字成像技术、阵列信号处理、相空间波传播与成像等。
信息与通信工程系目前设有无线通信研究所、信息工程研究所、信息与通信技术研究院、多媒体处理与通信研究所、图像处理与识别研究所、波动与信息研究所、微波工程与光通信研究所和教学实验中心。
该系还建有以下三个国家级科研教学平台：国家数据广播工程技术研究中心、海洋石油勘探国家工程实验室和国家级通信与信息系统虚拟仿真实验教学中心。
二、天津大学通信工程基本介绍
天津大学通信工程专业的培养目标是通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全的人格；具有高素质、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有提出和解决实际问题的能力；掌握扎实的电子信息工程领域基础理论和通信工程专业方面专门知识及基本技能。
三、模拟电子技术课程介绍
本课程系统的讲述了模拟电子技术的基本知识、基本分析方法以及有关参数的计算方法。课程的主要内容包括：常用半导体器件、基本放大电路、多级放大电路、集成运算放大电路、放大电路的频率响应、放大电路中的反馈、信号的运算和处理、波形的发生和信号的转换、功率放大电路、直流电源等。
本课程在全面介绍模拟电子技术的基础上，侧重于各种单元电路工作原理的分析及电路有关参数的计算。通过本课程的学习，使学生能够掌握模拟电路的基本分析方法和计算方法，为学习后续专业课程打下坚实的基础。

继续再教育学分12分,但显示未完成

继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践，继续教育科学研究也有了重大发展。
继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部分。在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪的今天，继续教育越来越受到人们的高度重视，它在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。
继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。知识经济时代继续教育又是人才资源开发的主要途径和基本手段，着重点是开发人才的潜在能力，提高队伍整体素质，是专业技术队伍建设的重要内容。从近些年来继续教育的时间来看，继续教育已得到越来越多的人重视与参与，继续教育的概念在不断深化和拓展。