考研英语1完型填空一般错几个才算中等，一般用时多长？

从历年的平均分可看出，每年平均分都在5分左右，也就是十个题左右，低于及格分。
完形填空是考研比较难的一部分，
复习方法：
1、去背两篇完形填空的真题吧。背诵真题文章是非常好的学习方法。我可以很负责任地告诉你，你12月份在考场上拿到的试题，完形填坑80个选项里至少75个在往年反复出现过，无非就是重新排列组合罢了。背上几篇，做题时你会有一种似曾相识燕归来的熟悉，而不是此前在各个选项中小园香径独徘徊。
2、当然，背诵是有前提的，那就是你掌握了这篇文章，死记硬背没有卵用。为什么背完形填坑真题的效果如此神奇？因为你在背诵的过程中，加深了此前你对它的掌握和理解——这篇完形里所有的句子涉及到的知识点和语法结构。由浅入深，由陌生到熟悉，背上两篇，你就发现完形填坑的题目，全TM是套路啊！背诵真题帮你快速熟悉并掌握套路和反套路...

考研英语一和英语二的国家线一样吗？

是。
英语是国家统考，所有院校卷子都一样，分数线也基本一样，除了清华美院是自主划线，其它院校都是按国家统一分数线要求的，国家统一分数线分二类，考研地区根据报考院校所在地总体分为两大类，国家按照一类、二类确定考生参加复试基本分数要求。


考研英语注意事项
考研英语的题型主要有完型、阅读理解、翻译、作文、新题型。与cet-4和cet-6相比，英语考试没有听力部分，更注重阅读、写作和翻译能力。另外，英语考试分为大作文的读图作文和小作文的应用文作文两部分，翻译题型为长难句的英译汉翻译。
考研英语1和英语2的应用专业有所不同，学硕类的专业多适用英语1，专硕类专业多适用英语2，但也有不少例外的专业。考生在前期的备考工作中首先要识别出与英语考试类型相对应的专业，就考试的整体难度而言，英语1比英语2难。

考研英语1难还是2难...?还有它们有什么区别啊...

总结楼上的观点

英语一 要比 英语二 难很多

因为英语一 是学术型人才必须的 而 英语二是 应用型人才所需

所以 英语二 简单些

考研英语词汇最少掌握多少个能得40分左右？

首先，如果楼主想应对考研，只有四级的词汇量那肯定是远远不够的；即使你对考研英语的成绩可能要求不高，但是如果想要考研，至少还是得达到六级左右的词汇量，但考察侧重点不同，考研侧重词的深度，六级侧重词的广度。也就是说考研有可能考一个单词的第五六层含义 ，而六级仅仅考的是词汇量而已。

其次，词汇量和你考研英语的成绩没有必然的一一对应的关系，我们可以说一个人如果词汇量小，考研英语这一关肯定没法过，但是词汇量大，也并不意味着你的考研英语就一定能取得很好的成绩；

另外，由于四六级英语的考察侧重点和考研英语是不同的，所以即使没有过四六级也并不意味着你一定不能越过考研英语这道坎。

最后，楼主最好给自己定稍微高一些的标准，即使日后达不到要求也有可以降低的空间，因为，我们都知道每年总有些高校会因为报考人数多等原因而提高单科线，若是因为这种情况没有考上理想的高校就太可惜了。

个人意见，仅供参考。

下面是英语六级和考研英语的区别，楼主可以参考一下：

英语六级：

　　1)语法：巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

　　2)词汇量：为5500个；其中复用式掌握的单词为3000个(即全面掌握的词汇，在听力中能听懂，在阅读中能识记理解，在写作中能运用自如)，以及由这些词构成的常用词组2000个，并具有按照构词法识别生词的能力。

　　3)听的能力：对题材熟悉，句子结构不太复杂，基本没有生词，语速为每分钟150—170词的篇幅较长的会话、谈话、报道或讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。

　　4)阅读能力：阅读语言难度较高题材文章时，速度达到每分钟70词，理解准确率达到70%；在阅读难度略低、生词总数不超过总词数3%的材料时，阅读速度达到每分钟120词。

　　5)翻译能力：能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时350个英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时300个汉字。

　　6)写作能力：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150—180词的短文，能写日常应用文(如信函、简历等)，内容完整，条理清楚，文理通顺。

　　7)说的能力：已经获得大学英语六级考试证书且成绩在75分以上者可以申请参加口语考试。

　　考研英语：

　　1)语法：考生应能熟练地运用基本语法知识。

　　2)词汇：考生应能掌握5300个左右的词汇以及相关词组。

　　3)听的能力：考生不仅能听懂日常生活中的通知，讲话、一般性谈话或讨论等，还应能听懂熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和讨论等。根据听力材料，考生应能：1)理解主旨要义；2)获取事实性的具体信息；3)理解明确或隐含表达的概念性含义；4)进行有关的判断、推理和引申；5)理解说话者的意图、观点或态度。

　　4)阅读能力：考生应能读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，包括信函、书报和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等，根据所读材料，考生应能：1)理解主旨要义；2)理解文中的具体信息；3)理解文中的概念性含义；4)进行有关的判断、推理和引申；5)根据上下文推测生词的词义；6)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；7)理解作者的意图、观点或态度；8)区分论点或论据。

　　5)翻译能力：考研将英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解英语句子并用汉语予以正确表达的能力。

　　6)写作能力：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；2)遵循文章的特定文体格式；3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。

　　分析：

　　1.六级词汇量要求为5500个，以及由这些词构成的常用词组2000个；考研要求考生应能掌握5300个左右的词汇以及相关词组。从词汇量上看，两者相差不大，甚至六级要求比考研要高。然而六级和考研的词汇有不重合的地方，例如，考研词汇中有：abidevt.(by)坚持，遵守vt.忍受；大学英语教学大纲词汇表将其归为六级后单词。大学英语教学大纲词汇表四级单词：bonusn.1.奖金，红利2.额外给予的东西；考研词汇中则对其没有要求。考研词汇中有：scarcityn.缺乏，不足，萧条；大学英语教学大纲词汇表则对其没有要求。虽然这些不重合的单词不多，但也应该引起足够重视。对语法知识两个考试不仅要求熟练地运用基本语法知识，更注重考生在语篇水平上运用语法知识的能力，这一点在最近几年的考研试题中体现尤为明显。

　　2.从大纲要求来看，似乎考研听力同六级相比要求不是很高，实际上考研大纲对考生的听力能力做了5个方面的具体阐述，从考查方式和考查内容上区别于六级，实际难度要比六级高。

　　3.阅读能力一直是英语教学和考试中的重点，这从阅读在各种英语考试中的分值比例就能得知。六级大纲中对阅读能力只规定了阅读速度和理解准确率，考研大纲中则对阅读材料类型、阅读范围和理解能力做了具体而详尽的规定，考研阅读明显要难于六级阅读。

　　4.翻译能力是检查英语学习的综合能力，包括词汇、语法、阅读等。六级考试到目前为止还没有出现翻译试题，而考研英语将英译汉作为阅读理解的一部分，注重对考生根据上下文理解英语句子能力的考查，并且要求用规范的现代汉语将其表达出来。

　　5.对写作能力的要求基本一致，差别在于考研字数多于六级。考研大纲中明确了应用文写作，并对实际写作能力做了详尽的规定和阐述。

　　6.获得大学英语六级考试证书且六级成绩在75分以上的在校生可以申请参加口语考试。考研由于条件所限，目前还没有统一的英语口试，只是录取学校在复试时简单考查一下考生的口语能力，要求也各不相同。

你好，考研英语1作文一般能得多少分

你好，耶鲁考研为你服务
　　考研英语一大小作文的得分都是按档次划分的：
　　20~17分 内容切题，包括提纲的全部要点；表达清楚，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。文章长度符合要求。
　　16~13分 内容切题，包括提纲的全部要点；表达比较清楚，文字基本连贯；句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。
　　12~10分 内容切题，基本包括提纲的要点；表达基本清楚；句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。
　　9~5分 内容基本切题，基本包括提纲的要点；语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。文章长度基本符合要求。
　　4~1分 基本按题写作，但只有少数句子可以理解。

老师，考研英语1作文一般能得多少分？

考研英语作文大作文20分，小作文10分，得分最多的情况应该就是中等的这些了，因为高分和特别低的分数都是不太多的。你可以结合下2016年考研英语一真题解析以及作文评分规则，预估下自己的分数。

这个考研单科分数线什么意思。为什么有AB

单科分数线是指英语、政治及专业课的分数线，即在总分上线的同时，英语、政治和专业课的分数也要达到或超过这个线才有复试资格，否则，如果总分上线，单科没过线，也是抓瞎。A、B线，是指针对报考不同区域的学校划的线，海南、云南、贵州、广西、西藏、新疆、甘肃、宁夏等教育欠发达的地区执行的是B线，其他教育发达地区的学校执行的是A线。

考研数学老师张宇个人资料

张宇目前在启航，从事高等数学教学和考研辅导多年。国家高等数学试题库骨干专家、考研历年真题研究骨干专家、博士、教育部国家精品课程建设骨干教师。多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作，在全国核心期刊发表论文多篇，一篇入选“2007年全球可持续发展大会”，并发表15分钟主旨演讲。

拓展资料：
1. 授课科目：高数、线代、概率
2. 学术背景：教授，教育部国家精品课程建设骨干教师。在全国核心期刊发表论文多篇，一篇入选“2007年全球可持续发展大会”，并发表15分钟主旨演讲。
3. 辅导资历：从事高等数学教学和考研辅导多年，国家高等数学试题库骨干专家，多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作。考研历年真题研究骨干专家。
4. 教学方法：首创“题源教学法”，透析经典错误一针见血，对学生在高数上存在的弱点了如指掌，使得他的考研辅导针对性强，切题率高，效果显著。
5. 辅导佳绩：对考研数学的知识结构和体系全新的解读，对考研数学的出题与复习思路有极强的把握和预测能力。主编的《高数18讲》、《线代9讲》、《概率9讲》被考生誉为考研参考书中的精品。