2019考研管综作文评分标准和得分技巧

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2019考研管综作文评分标准和得分技巧
199管理类综合联考的作文部分一直都是存在着考生平均分数低的情况，首先当然有部分原因归结于主观题目的性质，其次由于大多数考生之前并没有写过论证有效性分析这种类型的作文，可能其写作方法还是欠缺。
为了考取高分，我们首先要了解评分标准。从评分标准来看，试卷等级及对应的分数，从五类卷到一类卷分数天壤之别，但也是一种对付出努力与否的客观评价。
1、论证有效性分析
(1)根据分析评论的内容给分，占16分。
(2)按论证程度、文章结构与语言表达给分，占14分。
分四类卷给分：
一类卷(12～14分)：论证或反驳有力，结构严谨，条理清楚，语言精练流畅。
二类卷(8～11分)：论证或反驳较为有力，结构尚完整，条理较清楚，语句较通顺，有少量语病。
三类卷(4～7分)：有论证或反驳，结构不够完整，语言欠连贯，较多语病，分析评论缺乏说服力。
四类卷(0～3分)：明显偏离题意，内容空洞，条理不清，语句严重不通。
(3)不符合字数要求，或出现错别字，酌情扣分。书写整洁清楚，酌情加l～2分，但总分不得超过30分。
论证有效性分析的评分标准,要求先找到缺陷，再进一步分析为何成为缺陷。其中找到缺陷便是我们解这一类型试题的关键。另外，试卷评分等级中，可以看出分析论证的程度一样会影响得分的高低，所以这一方面在平时练习中也不能忽视。
2、论说文
(1)按照内容、结构、语言三项综合评分。
一类卷(30～35)

2021考研管综写作中论说文如何构思成段？

其实对于论说文的结构，虽然我们在论说文的写作要求里并不明确的要求需要用哪一种确定的结构去写，但是我们在写的过程中，推荐大家用“递进式”的结构，因为一方面这种结构会使得论说文的结构非常清晰，另一方面这种结构比较好写，比较容易成文。那接下来和大家介绍一下如何用这种形式构思成段。
“递进式”结构主要要求文章结构是一种层层递进的结构，文章的主体结构分为“是什么”,“为什么”和“怎么办”三个部分，那接下来针对这三个部分具体的写作内容进行介绍。
一、是什么
对于这部分内容我们侧重去介绍我们文章中的论点，将论点中的概念进行进一步解释说明，便于更好地理解论点。但是不可喧宾夺主将这部分内容作为重点，将论点解释清楚就可以。
二、为什么
这部分作为论说文的主体，作为我们写作的重点，要在这部分加入过多的篇幅去论证支持论点，在这部分内容里，我们可以通过三种结构来进行论证。
（一）平行结构
平行结构就是针对自身的论点，找出两到三个分论点来论证，但是同学们在使用平行结构的时候需要注意分论点之间的关系，
（二）递进结构
递进结构就是找出两到三个分论点，每个分论点的关系不再是平行关系，而是层层递进，通常的递进层次是个人、家庭、企业、社会、国家等层次，根据不同的层次进行介绍。在说理的过程中一定要区分不同的分论点进行分析，避免重复论证的情况。
（三）正反结构
正反结构通常是论说文中常用的结构之一，通常采用一正一反的方式，如果按照论点的要求去做，会有哪些优势？如果没有按照论点的要求去做会有哪些后果？通过两种结果的对比来论证自己的论点。
三、怎么办
这部分的主要内容就是结合原因找措施，根据我们之前的立意，如果立意是正向的，那么我们就推崇这种做法。如果立意是不鼓励的话，我们就要在这部分去说明避免这种情况应该有哪些具体做法，同学们一定要注意这部分内容一定要掷地有声，不可简单的指明大方向就结束了。

请问管理类联考综合199 可以带计算器进去考试么？

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赵建辉（老赵）写作怎么样，管综作文不好听课能提高吗

本人备考MBA，老赵的写作课从5月份跟到现在，应该具有一定的发言权吧，跟你分享下个人感受。
最初备考的时候只是买了老赵的书籍《满分私房课》，首先感觉书籍脉络很清晰，对于大小作文的分析方法、解题写作方法都进行了详细的讲解，10月中旬又报了老赵的网课，讲一下网课的体验，老赵课程的内容十分精炼，利用老赵总结的模板，论证有效性分析做起来就像填空题，十分适合应试。对于论说文各种素材，也进行了归纳总结。最重要的是，老赵对于课后练习作文的无限次批改，会逐段进行评价，给出评语，指出作文所在的问题（我最晚11点提交的作文，老赵依然耐心的每段批改完，让我很感动），作文在不断的修改过程中得到了明显的提升。

关于学习的作文的好的开头

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩”。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。
有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。
首先，我无法否认学习之苦，学习之类，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。 在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。
其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，如果不学习即使有天才的智慧也只是浪费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。
方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良好的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢？如果不学习，那不就连一个普通人都算不上了吗？
战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学习。晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒，继续学习。这两位最后都取得了伟大的成功。由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。
一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。
俗话说一年之计在于春，但冬天才是学习最好的时间，没有干扰，周围的一切都很安静，在这种环境下更有利于我们的学习，所以，同学们不要再抱怨紧张的学习中没有快乐，不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一起抬起头，正好装，努力学习把
望采纳，谢谢~

图序和图题是什么意思

图序（图号）指插图的序号。根据插图在文中被提及的顺序，用阿拉伯数字对插图排序，如“图1”“图2”等，并尽量把插图安排在第一次提及它的段落的后面。一篇文章中只有一幅插图时，图序可用“图1”或“图”字样。
提及插图时，注意不要写成诸如“见上图”“见下图”等的形式，这种写法有时令人费解，特别当插图较多时更易造成误解，因为“上”“下”有时并不容易确指。
也不要写成诸如“见第×页的图”之类的形式，这种写法也可能会引起误解，甚至导致错误，因为在重新排版时此图所在位置（页码）有可能发生变化，而文中的写法没有跟随发生变化。
图题指插图的名称（或标题）。图题应能确切反映插图的特定内容，达到简短、精练（避免过于简短或冗长），常使用以名词或名词性词组为中心词的偏正结构，要求有较好的说明性和专指性。
避免使用泛指性的词语作图题：不要为追求形式上的简洁而选用过于泛指的图题，如“结构示意图”“框图”“原理图”等图题就缺乏专指性，应在其前面加相应的限定词。
例如可以改为“计算机结构示意图”“分级递阶智能数字控制系统设计框图”“产品数据管理平台工作原理图”；也不要凡是图题都用“图”字结尾，如图题“应变与应力的关系曲线图”改为“应变与应力关系曲线”（其实“曲线”一词也可去掉）更恰当。

扩展资料
插图一般由图序、图题、图例、图注、主图等构成，线形图的主图通常包括坐标轴、标目、标值线、标值等，将图注放在了图题的下方（能减少制图文字，使制图容易，而且不易出错）。图注放在图题的上方或图中其他位置也是可以的，取决于图的美观效果和出版物的制图要求。
插图其最突出的特点是形象、直观，能起到简化、方便地表达用文字难以表达的内容和意思的作用，能代替、辅助或补充文字叙述，成为科技论著中不可缺少的表达手段。插图的科学性、准确性和规范性直接影响写作水准和出版质量，规范使用插图具有现实意义。
参考资料来源：百度百科-图序
参考资料来源：百度百科-图题

word文档表插入题注1 1怎么是0 1？

步骤/方法

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打开Word2010文档页面，单击表格任意单元格。
单击“引用”选项卡。

在“题注”中单击“插入题注”按钮。

在“题注”编辑框中输入表格名称。

单击“编号”按钮。

在“题注编号”对话框中单击“格式”下三角按钮。

选择合适的编号格式。

单击“确定”按钮。
在“题注”对话框中单击“位置”下三角按钮。

在位置列表中选择“所选项目上方”或“所选项目下方”选项之一。

单击“确定”按钮完成插入表格题注，下图是插入表格题注后的效果。

什么是题录？在中国知网上怎么样找出文献的题录？急！求高人解答

题录就是文献的题名，作者，年份，卷期页码有时候包括摘要等信息，中国知网找到文献，然后方框内打勾，选择导出，就可以用参考文献格式等，导出这篇文献的题录信息