《理论培训安全365》可以在电脑上看吗？

不能。

只能在手机上看，是车队台帐中的安全宣传教育培训活动实际就是交通安全方面和道路交通安全法等等一系列内容。
理论培训是提高主管人员管理水平和理论水平的一种主要方法。尽管主管人员当中有些已经具备了一定的理论知识，但总还需要在深度和广度上接受进一步的培训。
这种培训的具体形式大多采用短训班、专题讨论会等等，时间都不很长，主要是学习一些管理的基本原理以及在某一方面的一些新的进展、新的研究成果，或就一些问题在理论上加以探讨等等。

机动车网上理论培训学时显示不够，进视频时却显示我已完成学时，而且记录不上学时，是怎么回事?

这个应该是系统问题，可能是数据没同步更新，可以找你报名的驾校或者理论培训使用的这个软件方反映不计时情况做相应处理。

如何避免企业培训重理论轻实践？

要增强培训的效果，单凭培训时的理论讲解是远远不够的，培训师应提供足够的机会让员工在经过理论学习后从事实践，从而巩固培训成果并及时查漏补缺，改进培训。结合企业实际岗位需求给予员工实践的机会而不是采用传统的“灌输式”教育方法，还可采用情景模拟游戏、行动学习、小组讨论等增加实感的方法，这样就能将学到的理论知识也应用在实际工作中。

驾校理论考试练习光盘放进电脑，打不开，显示的是“增加ODBC数据源失败1”，我的是win7系统

我也遇到了同样的问题，找到了一个解决方法（win7）：
使用的电脑系统是win7的，打开光盘，右击‘run’这个exe文件，选择‘兼容性。。。’这个选项，然后按照电脑的指示启动程序。
启动后遇到找不到文件，手动将光盘内两个文件夹复制到‘C:WindowsSystem32’下，即可运行。

理论力学中刚体的力的三要素为什么变成作用线了？之前一直是作用点，有什么区别？

对于实际物体（会发生形变），力的三要素是：力的大小、方向、作用点（三要素就是当这几个要素确定，力对物体产生的效果就确定了），力的大小、方向相同时，同一作用线上的不同作用点，力产生的效果是不相同的。在结合实际时，可以用易变形的物体来研究，如橡皮泥，同一作用线上的大小方向相同的力效果是不同的。
而理论力学中研究对象为刚体，刚体是理想化的模型，其内部任意两点的距离不会发生改变，这样当力的大小、方向相同时，同一作用线上的力产生的效果相同，因此在理论力学（即对刚体的研究）中力的三要素就可变为大小、方向、作用线。