请问不同学校，考研某一门课程的的考研科目代码相同，是不是意味着这两个学校的考纲是相同的

我考的434，国际商务硕士，今年教育部新出的专业硕士。我搜了很多招生这个专业的单位的通知，参考书目都是统一的教育部给的《国际商务专业基础》考试科目命题意见。各个学校是在这个基础之上命题的。基本上近年的专业硕士不是在某个专业改变而来就是新增的，所以，招生的原专业或者招生的学院的真题等等可以拿来参考参考。我的就是企业管理改变过来的。总而言之，考试的主题是一样的，题目难易就肯定不同了。

考研专业课中的或是什么意思啊

1、考研专业课中的或是考期中一门即可，很多专业课都有带【或】的科目，就是由考生在报考时自己选择其中一科作为初试科目。
2、研究生初试的每一科都有一个对应的代码以便区分，科目代码不同则内容不同，【或】的意思就是自己择其一。网上报名时自己选择。个别学校的选择是试题选择，即初试试题包含若干门课程，自己选择课程来答题。

这个考研单科分数线什么意思。为什么有AB

单科分数线是指英语、政治及专业课的分数线，即在总分上线的同时，英语、政治和专业课的分数也要达到或超过这个线才有复试资格，否则，如果总分上线，单科没过线，也是抓瞎。A、B线，是指针对报考不同区域的学校划的线，海南、云南、贵州、广西、西藏、新疆、甘肃、宁夏等教育欠发达的地区执行的是B线，其他教育发达地区的学校执行的是A线。

跨专业选修课是什么意思啊

跨专业选修课：凡选修本专业之外的其他专业的学科基础课、专业选修课即为跨专业选修课。
大学选修课：大学选修课公共选修课和专业选修课。 公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。 专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。 选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。

课程多元化是什么意思?

课程的多元化要分两个方面来看。
1、课程的目的是传授知识，解答疑惑。如果只是简单的语文，数学，英语等课程的分科，会导致知识传播的狭隘性，多元化的课程会更加容易让学生找到自己真正的学习爱好，实现真正意义上的全面。
2、单一课程内容的多元化，如数学，数学课程的目的并非简单的算术，而是把数学知识应用到生活和以后的工作领域，将课程展开，与实际结合，不只是简单的书本只是的传播，实现单一课程的多元化教学。

计量经济学中plim是什么意思

PLIM： Probability Limits 概率极限
计量经济学是一门有一定难度的课程，涉及到经济学理论，微积分，统计学，概率论，数理统计，线性代数和矩阵以及计算机应用等多门课程。
概率论是计量经济学的重要数学方法基础之一。随机试验，总体，元素，样本，样本点，事件，随机现象，“频率稳定性”，概率，随机变量及其分布等等。
随机变量及其概率分布是概率论的最基本和最核心的概念。随机变量的引入，使我们能用数学的方法来研究随机试验，使概率论的内容更加丰富多彩，应用更加广泛。 考察随机变量的变化情况，并掌握随机变量的变化规律（概率分布）和数字特征（数学期望，方差等）。
大数定律和中心极限定理是概率论的重要定律。

四川大学的课序号什么意思

LS说的什么意思。= =|||
课序号是对应一门课程来说的
比如ACCESS数据库
这门课有很多老师在上
这门课程的课程号都是一样的
但是对应不同的老师和上课时间
会给一个课序号
比如管群的数据库15,16
王舒就是17,18
两节课的内容不好说
如果这个课每周两节，正好周一下连上，那显然内容不一样
如果每周一节，那么这两节就应该是针对两个班的，内容一样
我指的是大节。